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江苏教育研究：实践（B版）2009年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、题解 遵约要为柳袁照校长和苏州十中写点文字。苏州十中是所百年名校，柳袁照是个丰富而深厚的人。与柳校长交往越多，读他的作品越多，到头来是思绪纷繁，反而不知所措，无法下笔。
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32. 精神引领 榜样示范刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 日前，宜兴市第二实验小学全体教职员工齐聚报告厅，认真听取学校第二批形象教师的事迹报告。宜兴市二实小每两年评选一次“形象教师”，形象教师分布在学校的各个学科、各个层面，是各个领域的学校精神的杰...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 改革开放以来，随着我国工业化、城市化水平的迅速提高，大量的农村人口进入城市务工，他们从最初的“单身式”或“夫妻式”向更大规模“家庭式”的人口流动转变，于是大量的农民孩子进城，成为了城市“流动...
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34. 小变化创造大奇迹刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： “3月22日-3月28日”是“中国水周”，常州市局前街小学的同学们积极开展了“小变化创造大奇迹”的节约用水活动。大家纷纷回家动员全家人节约用水，在每一个需要用水的方面，制定一个节约用水的措施...
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35. 让作文成为童心的自由表达刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 小学高年级，尤其是六年级学生，正处于青春发育初期，天真无邪，纯洁烂漫。同时，浓重的好奇心又让他们对这个世界充满探求的欲望。在这样一个花一样的年龄，孩子们的作文中是否也有着同样纯洁美好，天真烂...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 《过程实录手册》是学生学习探究过程的情景再现，它对真实记录学生在研究性学习课程中的探究过程，反映学生在活动中的所思所感以及小组成员的通力合作，培养学生的信息提炼能力，激发学生创新设计能力及审...
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37. 小学生课外阅读指导的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅...
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38. 让劳技教学走向生活刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 随着新课程教学改革的实施，劳技课程教学内容多，涉及面广，新的教学理念，新的劳技实验教材从根本上改变了对教师的要求，同时也要求学生的学习要注重和现实生活相结合。我在实践中主要从以下几个方面来优...
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39. 数学课堂中的教学艺术探讨刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课程标准颁布后，人们对课堂教学中学生的主体地位给予了足够重视，似乎只要学生成为课堂的主人、学习的主人，就会取得良好的教学效果。可实际上，对中学阶段的学生而言，学习主要是一个吸纳知识的过程，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 为了丰富教师的业余生活，促进教师健身，让教师在繁忙的工作中得到放松，经校委会研究决定，4月13日开始，洪泽县东双沟小学在全校教师中开展健身活动。健身活动主要以教师跳健身操为主，每天下午打扫时...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 基础教育课程改革经历了几年的实践、探索之后，越来越多的人意识到，课程改革的落脚点和关键点还是在课堂，回归课堂是课程改革的必由之路。为此，《江苏教育研究》专题版拟于2009年第5、6期推出“回...
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42. 美术创作教学中的问题及对策刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 创作课程在目前的美术课程中占有很大的比例，创作是对于学生已学课程的回顾，也是提高学生自我表现能力的一种手段，能切实发挥学生的聪明才智，锻炼学生的创新意识。近年来，笔者参加了一些教学比赛，对美...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在我校参与式教学的背景之下，如何做到“参与的主体永远是学生，课前参与、课中参与、课后参与是课堂教学不变的主旋律”，成为我设计“日本——多火山、地震的岛国”这节课时关注的重心。
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44. 引导学生提问及解决问题的策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教师应有较强的问题意识和设计问题的能力，若不能较好地引导学生提问，不能科学合理地解决问题，就决不会是一堂好课。下面以苏科版物理八年级下第八章第二节《重力、力的示意图》一课为例，谈谈引导学生提...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： “在互动中生成，在生成中发展”，这是我们宜兴外国语学校参与式教学的精髓。经过几年的摸索，我们在语文教学中实践参与式教学，让语文焕发出了特有的光彩。在共同参与学习中，师生体验了文字的魅力，成就...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我校参与式教学的基本思路是：在教师设计的“导学提纲”引领下，尽量让学生参与教学的全过程，经历知识的发生发展过程，促进学生知识结构的形成和基本能力的发展。参与式教学包括课前参与、课中参与、课后...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，把改变学生的学习方式摆在了突出位置，强调学生是学习的主体，强调教学过程是师生互动的过程。在初中化学课堂教学中开展参与式教学，可以有效改变教师的教...
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48. 班级参与式管理初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、产生背景 我校大力推进并取得阶段性成果的参与式教学改革，要求全体学生不仅主动参与学习，还要主动参与到班集体建设中来。为此，学校推行以“自我教育、自我服务、自我评价”为核心的学生自主管理活...
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49. 引领幼儿在生活情境中学习数学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 荷兰著名数学家弗赖登塔尔指出：“数学源于现实，寓于现实，用于现实。”《幼儿教育指导纲要》倡导：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有...
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50. 转变角色促进幼儿主动发展刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在幼儿园新课程中，教师的教育技能面临着新的挑战，教师的角色面临着新的定位，教师在组织幼儿活动中时时为幼儿的潜能所激动，也时时面临着来自幼儿的新挑战。幼儿园课程开放性、低结构的特征，要求教师与...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 3月19—20日，2009年度全省教科所（院）所长（院长）工作会议在无锡召开，江苏省教科院各研究机构、有关职能部门负责人，各大市教科所（院）所长（院长）以及南京市特教学院科研处负责人共30余...
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52. 江苏省兴化中学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 江苏省兴化中学创办于1926年，前身为1834年的“文正书院”，1953年被江苏省人民政府命名为“江苏省兴化中学”，1980年经省政府批准为首批办好的重点中学之一，2004年转评为江苏省四星...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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