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江苏教育研究：实践（B版）2018年出版文献
出版文献量（篇）
4088
总下载数（次）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
4088
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241. 素养课程:构建学生发展的立交桥刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 素养教育是学校的办学特色,而素养教育的落点在课程,具有校本特色的素养课程是我校素养教育的具体体现。优质校本课程的开发和实施能促进学校、教师、学生协同发展,从而有效地提升学校的知名度和影响力。
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242. 写作学习支架的存在与表现刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 写作学习支架是能够有效帮助学生开展写作活动,培养写作思维,具有一定针对性的支持机构或框架。这种机构或框架有以下特征或作用:写作动机方面,展示了写作任务情境的复杂性和真实性;写作思维方面,将隐...
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243. 促进教师差异发展的区域美术教研探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 当下的区域教研还存在教研活动目标太过笼统缺乏指向性,内容太过统一缺乏适宜性,方式太过传统缺乏创新性,评价太过空洞缺乏激励性等问题。因此,要正视现实存在的差异,尊重教师个体成长的需求,改变千人...
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244. 浅谈新建学校的文化建构刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 新建学校应在办学伊始就对学校文化做系统的顶层设计,因为文化是凝聚力、竞争力、品牌力。新建学校的文化可从地方文化、传统文化、时代文化、校长的价值文化等方面追寻,从教师文化、学生文化、课堂文化、...
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245. 研学旅行课程内容设置方法及其注意点刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 太仓市实验小学的研学旅行课程是一门校本开发的综合实践课程,课程内容的设计紧紧围绕着学生发展目标展开,并根据研学旅行的时间节点和学生可以涉足的区域设计不同的课程内容,体现了课程整合的综合性和学...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 全球素养已成为世界基础教育风向标,培养学生的思维力逐渐成为教育的一个重心,儿童电影哲学课与全球素养有着密切关联。本文从目标、内容、流程、策略等方面,证明儿童电影哲学课的实施,一贯以发展全球素...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在“互联网+”背景下,教师专业发展面临着许多挑战。学校应发挥好“互联网+”教育的力量,立足课堂变革,推进教师专业发展的动力变革。苏州工业园区星洋学校诞生于“互联网+”时代,为了实现队伍建设和...
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248. 贤文化实践:顺应儿童生命成长的节律刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 学校文化建设中出现成人文化和儿童文化的对立冲突是当下面临的现实问题。成人文化主宰着儿童世界,应有的儿童立场被异化。贤文化建设秉持坚定的儿童文化观和教育观,努力顺应儿童生命成长的节律,通过多种...
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249. 小组合作学习的常见问题及解决策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 课程改革十多年来,小组合作学习已广泛运用于小学课堂,但也存在不少问题。针对小组合作中出现的临时搭建小组、虚假合作、快手垄断、评价不当等问题,可以通过课堂案例的分析,结合小组合作理论研究,采用...
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250. 浅谈数学抽象在低年级数学教学中的应用刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 抽象性是数学的一个重要的基本特征。数学抽象可以使教学内容更具数学味,使低年级学生的思维更加灵活。低年级数学教学要根据学生的年龄特点,注意把握具体与抽象之间的关系,需要教师在理解教学内容的基础...
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251. 改革课堂“供需”关系,助推学力持续拔节刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 课堂上“教”与“学”的关系是一种“供”与“需”的关系。打破“教—供”与“学—需”的固定模式关系,充分开发课堂“供给”端,凸显生供课堂,可以让学生在先学后教、问学相长、合作探究的过程中真正成为...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 近年来,英语绘本已经被广泛应用于小学英语的教学中,发挥着较为重要的作用。绘本阅读不是传统意义上的故事教学,它要求教师在进行英语绘本阅读教学时,熟练掌握一些教学策略,如联系学生的实际学习状况,...
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253. 提升小学生艺术审美认知能力的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 艺术审美认知就是指审美感觉器官对艺术审美对象的感知能力。小学生艺术审美认知能力对于提高儿童艺术素养,提升生活品味与趣味,创建和谐的人际关系等具有重要的价值。基于加德纳的儿童审美认知发展阶段论...
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254. 童声合唱中多声部教学的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 歌唱是学校音乐教育的主要手段,合唱做到了“使音乐属于每个人”,影响更多的儿童去接触真正有价值的音乐。在多声部教学中,让学生学会倾听,采用丰富的教学手段激发学生参与多声部教学积极性,深入研究作...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 针对幼儿园教师在个案观察中出现的常见问题,南京市逸仙小学附属幼儿园提出了幼儿“三要素”个案观察法:观察内容聚焦某个时间段幼儿自主、专注的学习,发现其中的价值和意义;精准分析幼儿行为链,积“小...
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256. 《江苏教育研究》2019年度重点选题刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 1.人物:江苏省人民教育家培养工程培养对象、特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、优秀校长、优秀班主任、优秀科研工作者的教育教学思想和专业发展经验。2.项目:江苏省中小学生品格提升工程...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 区域游戏是幼儿参与游戏的主要形式。教师应关注幼儿的主体地位,采取以幼儿为本、引导幼儿参与区域游戏的环境创设和游戏记录;将区域游戏转向户外,给予幼儿自主探索游戏材料的机会;契合幼儿生活实际,鼓...
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258. 长故事的园子最美刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 幼儿园应该是什么样子的?像花园?像乐园?对于梅村幼儿园来说,也不完全是,只要你走进它,漫步园中,随处就能听到孩子、老师用每一天讲述的活生生的故事。环境里流淌的灵动或许你一下就会被梅幼的大门所...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 南京东山外国不宁 交是于2003年创办的一所民办学校。学校坐落在南京市江宁区东山街道。目前,设有初中部、高中部、国际部共66个班级,2900多名学生在校就读。学校208名专任教师中,有全国优...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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