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江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学2014年第6期出版文献
出版文献量(篇)
3747
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江苏教育:小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
3747
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目录
31.
模仿·交际·表达——从“整班朗读暨口语交际比赛”谈口语终结性评价的突破
作者:
王蕾
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
11-13
摘要:
常州市小学英语口语评价改革,在历经不同层次学校多次研究、实验和建模之后,进入全市推广阶段.借助译林版小学英语新教材的推出,以更具激励性的比赛形式替代简单的行政推动,常州市教育科学研究院将英语...
32.
让“说”在合作学习中进步——谈小组合作和口语的过程性评价对日常教学的推动
作者:
史云霞 蒋荷芬
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
13-14
摘要:
英语作为工具性学科,其作用主要指向沟通和交流.但进行有效沟通的前提就是要保持情感、意识、态度及沟通的一致性,以保持平等而流畅的交流.这就意味着真实的语言交际更需要背景相同的人进行沟通和交流....
33.
童诗——儿童成长的精神食粮
作者:
周晓波
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
20-22
摘要:
老诗人圣野先生在他的诗论中曾说过:“有人说,诗,是文学中的文学.是否也可以让我这么说:‘儿童诗,是诗中的诗.’它是用朝霞一般的色彩织成的,因为,它说的是一种天蓝色的水晶一般明净的语言.”
34.
教学创新:成长路上的“再出发”——一个小学语文教师课堂实践的回望与观照
作者:
曹海永
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
25-28
摘要:
从成为“孩子王”的第一天起,就有一种声音始终在我耳边回荡,有一种力量始终在我心头撞击:“既然/前,不见岸/后,也远离了岸//既然/脚下踏着波澜/又注定终身恋着波澜//既然/能托起安眠的礁石/...
35.
写作——心中的那抹绿
作者:
于志梅
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
44-44
摘要:
工作前期,我一直以为,作为一名普通的教师,教好书本内容,批改好作业,组织好一帮学生,就是老师的全部。写作、教研只是部分“优秀”分子千的事。离我十万八千里!可是,一个信念,一群孩子,一份执着却...
36.
数学课的教学主线如何做到“简洁凝练”
作者:
严育洪
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
47-48
摘要:
国画是一种艺术,教学也是一种艺术.教学的知识线只有做到清晰、凝练,学生的认识才会深刻、全面.一气呵成、一脉相传、一语中的课堂教学才是简洁、凝练的,能直达知识的入口、直抵知识的核心、直取知识的...
37.
适度拓展教材空间提升学生数学素养
作者:
衡锋
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
49-50
摘要:
教材是教学的主要课程资源,但不是唯一的资源,教师要发挥自己的积极性、主动性和创造性,以较为开阔的文化视野,对教材进行合理的发掘,对有关的数学文化进行还原、拓展、延伸、补充,放大教材负载的育人...
38.
漫谈数学教学中的“回头看”
作者:
陆李华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
51-52
摘要:
在教学关键处引导学生“回头看”,是对探究过程的补充和深化、延伸和拓展,能再次激活学生的思维,提升他们的认知深度,培养学生的反思意识,促进他们在“回头看”中大踏步“向前进”.
39.
三个“关注”达成Project单元的有效教学——以新译林版《英语》四上Project 2为例
作者:
张琦 曹伟华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
53-54
摘要:
Project单元是目前江苏省使用的新译林版小学《英语》教材中的全新课型.以该教材四上Project 2 My snack bar为例,探讨了Project单元教学的三个关注点:关注学习目标...
40.
巧用iPad,开展美术自主与合作学习
作者:
温雯
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
74-74
摘要:
移动终端(iPad)具有网页浏览、拍摄图像与视频等功能,同时它色彩饱和逼真,能拿起即用。小学生好奇心强、接受新事物快、喜欢动手、重图像记忆、重形象思维,他们很喜欢iPad。利用小学生、美术和...
41.
静默,另一种教育
作者:
拾景玉
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
76-76
摘要:
动和静本身只是课堂教学的一种外在状态,在真实的课堂教学中如果只关注形式的变化.而忽略了动、静背后教学的本质,课堂教学目标的达成就永远是一句空话。事实上.教学不仅仅是知识授受的线性流程.更是个...
42.
"先列后行"是"约定俗成"的吗?
作者:
丁学明
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
77-77
摘要:
最近参加了一个主题为“卓越课堂”的专题研讨会.其中有一节人教版六上《位置》一课的研讨课。课后有一个互动环节,有一位老师提问:“用数对确定位置为什么要‘先列后行’呢?”执教者没回答上来。教科院...
43.
资讯
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
M0004-M0005
摘要:
杨振宁:浙江大学演讲,分享学习经验 ——2014年4月14日下午,93岁的杨振宁在浙江大学做了一场主题为《我的学习和研究经历》的演讲,并与学生分享了他的八条学习经验:直觉和书本知识有冲突,
44.
人物
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2014年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
杨海峰,江苏省镇江市实验小学副校长,江苏省优秀共产党员,省教科研先进个人,镇江市小学数学学科带头人,镇江市优秀教育工作者。曾执教《观察物体》获苏教版小学数学省录像课评比一等奖;参加镇江市小学...
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江苏教育:小学教学基本信息
刊名
江苏教育:小学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
jsjyxxjx@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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