小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 蒋建春
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  1-1
    摘要: 新课程标准提出:培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法是小学数学教学活动的重要内容。我认为审题就是其中最突出的问题之一,所以培养学生正确的审题是解题的前提和关键,这也是一个贯穿于整个学习...
  • 作者: 谈震
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  2-2
    摘要: "场论"是现代自然科学中的重要理论范畴。同时,它也广泛地被社会科学各领域所借用。而在课堂教学活动中,亦同样地存在着一个"教学场"。它由教学活动的教师、学生、媒介和情境四要素构成。"教学场"不...
  • 作者: 张卫东
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  11-11
    摘要: 传统的教学工具太单一,教材常被视为教程教学中唯一资源,所以大部分教师往往过分依赖教材。给学生讲课仅仅局限于课本,从不向课本外延伸。对于学生而言,课程是学习知识的唯一来源,所以他们学习的单调局...
  • 作者: 蒋晨
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  15-15
    摘要: 96版《规程》的推出忆如昨日,她指引着我们这一代幼教人踏实勤勉地走过了20个春秋。北幼秉承百年教育精髓,不忘"让孩童健康快乐成长"的办园初心,进一步传承创新,以新《规程》为引领,走好内涵发展...
  • 作者: 张芙蓉
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  24-24
    摘要: 小学科学的开展主要以实验为主,而且很多实验都是与学生的日常生活有着直接的联系,在实验中更是将许多生活事例应用到其中,不仅对提升小学科学实验质量有着极大的作用,同时对调动学生的学习热情也有着一...
  • 作者: 杨柳青 顾长明
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  31-31
    摘要: 科学素养的核心是探究,探究即为"动脑又动手,手脑相结合",动脑体现的是"思",动手体现的是"做"。在实际课堂教学中,"做"与"思"的有效结合能够促进个体动作技能和心智技能共同发展。在课堂探究...
  • 作者: 汪荣
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  32-32
    摘要: 多媒体技术辅助教学,相比于传统的教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣,还能改变知识的呈现方式和课堂授课方式。尤其是在信息时代结合多媒体技术和小学语文教学,以提高小学语文课堂效率,促进学生的全面...
  • 作者: 王新 王洪坤
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  41-41
    摘要: 随着计算机技术、网络技术、多媒体信息技术的飞速发展,基于多媒体信息技术的现代化教学模式,已逐渐成为未来教育发展的趋势。当代教育在多媒体教学的推动下,正向着智能化、综合化、个性化、网络化的方向...
  • 作者: 赵永环
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  48-48
    摘要: 俗语道:细节决定成败,在教学课堂中也是如此。教学的课堂是有多个细节组成,新课程的教学理念需要落实到教学的具体细节中,才能给学生呈现一个精彩的课堂。本文阐述了教学活动中细节的重要性,然后提出了...
  • 作者: 杨苏兰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  49-49
    摘要: 科学记录既是孩子们科学课学习的内容之一,也是科学探究的重要方法,《科学(3~6年级)课程标准》在具体的内容标准中,多次提到与记录有关的内容。科学记录始终伴随着孩子们整个科学探究过程之中,而科...
  • 作者: 王书安
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  55-55
    摘要: 《秦兵马俑》是苏教版五年级语文下册一篇状物类散文,课文描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表现了作者强烈的赞美之情和民族自豪感。写法上,不仅采用了数据...
  • 作者: 徐华荣
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  56-56
    摘要: 汉字是语文学习的起点,识字教学直接关系到语文教学,关系到对于各学科知识的学习质量。但是由于汉字本身结构复杂多变,识字量又大,教师在小学低年级识字教学过程中仍然遇到课时紧,阅读能力差等实际问题...
  • 作者: 黄艳礼
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  65-65
    摘要: 随着当前我国教学的改革,我国各大学科的教学模式都有了很大程度上的创新,就很大意义上来说,小学语文教学是学生未来很长一段时间内语文学科学习的基础,贯穿于学生的整个学习生涯当中,甚至毫不夸张地说...
  • 作者: 王艳荣
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  66-66
    摘要: 小学语文作为一门基础性课程,它在教学中十分重要。其中作文的教学一直以来都是小学语文教学中的重难点,这就要求教师在小学语文作文的教学过程中,除了要让学生学习课堂知识外,还要让学生增加课外阅读,...
  • 作者: 伍小军
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  67-67
    摘要: 联结学习理论认为,认知活动总是通过一定的条件进行并起作用的,学习是通过具体的知识情境在刺激条件下与思维反映建立一种联结。在小学思想品德教学过程中,情境教学法有着举足轻重的作用。具体情境可以激...
  • 作者: 郭庭霞
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  70-70
    摘要: 《测量力的大小》是教科版小学五年级上册"运动和力"单元的第4课,属于技能操作课。在1—3课学生认识了重力、弹力、反冲力等几种常见的力,研究了力和运动的关系。本节课让学生学习测量力的大小,既是...
  • 作者: 张婷
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  71-71
    摘要: 创新能力是知识经济时代人才必备能力之一,必须从基础教育阶段就注重创新能力的培养。因此,通过个性化作文教学,以个性的发挥为出发点,以创新能力的培养为目标,具有重要的意义。在素质教育过程中,学生...
  • 作者: 汤素芳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  99-99
    摘要: 随着素质教育的普及,德智体美劳全面发展是我们应该努力践行的教学理念,小学生音乐合唱教学在素质教育下显得尤为重要。小学生音乐合唱教学在小学教学中是美育的体现,是素质教育中促进学生全面发展的体现...
  • 作者: 孙莉
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  105-105
    摘要: 小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段,对学生将来的数学发展具有重要意义。但是每个学生数学基础、接受能力、认知能力等之间存在很大的差异,所以教师在教学中应重视学生之间存在差异并结合教学内容对学生进...
  • 作者: 潘小英
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  107-107
    摘要: 前言:数学学科是一门具有抽象性的专业性学科,为了引起小学生的学习兴趣和学习动力,就要对课堂的枯燥乏味做合理的转变。同时每一个小学生的生活环境、出生基础不同所以对数学知识的掌握也会有很大差别。...
  • 作者: 李莹
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  121-121
    摘要: 中队辅导员评价方式和评价体系是少先队辅导员专业化发展的必经之路。科学、系统的评价体系,能有效激发辅导员的工作潜能,激励他们的工作热情和创造力。构建立体、多元的评价和激励体系,是激发中队辅导员...
  • 作者: 王倩倩
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  129-130
    摘要: 英语教学方法包括教的方法和学的方法,教与学是一个事物的两个方面。如今传统的教法只重视如何教给学生已有的社会经验,而没有注意教他们怎样去获得这些经验的方法,在英语单词教学中要教学生如何有效地记...
  • 作者: 唐晴瑜
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  146-146
    摘要: 一、废旧材料在区域游戏中的价值体现1.废旧材料在区域活动中的投放与操作,激发和增强了幼儿的环保意识废旧材料的使用激发和增强了幼儿的环保意识,丰富了区域活动材料的投放,深刻影响幼儿区域游戏活动...
  • 作者: 谈英
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  151-151
    摘要: 意大利著名儿童教育家蒙台梭利说过:"唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。"观察与记录儿童的行为是行动和反思的源...
  • 作者: 林德清
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  168-168
    摘要: 学生的课堂学习有浅层学习和深度学习之分。学生处于深度学习时,注意力高度集中,思维空前活跃,情感体验深刻。学生的"突发状况"是学生学习状况的真实反映,是学生发挥主体作用的体现,是课堂宝贵的生成...
  • 作者: 徐英
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  170-170
    摘要: 新大纲中指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"在学习新大纲精神,改进阅读教...
  • 作者: 刘雪玲
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  177-177
    摘要: 创新是一个民族的灵魂,创新更是当前我国教育体制改革的重要要求。小学生年龄较小,思想意识还不健全,在这种情况下,创新意识更容易被培养出来。本文就如何加深和培养小学数学教学中学生创新意识进行简要...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  184-184
    摘要: 《语文课程标准》总目标中指出:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行交际沟通和社会交往,发展合作精神。"由此可见,培养小学生的口语表达能力是...
  • 作者: 崔庆康 曹锐
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  188-188
    摘要: 俗话说,好习惯成就好人生。可见,习惯对人的一生的重要影响。对于留守儿童这个特殊的社会群体进行教育教学时,帮助其养成良好的行为习惯也就显得更为重要了。因此,本文结合自身多年的教学经验和自身所掌...
  • 作者: 刘仕银
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  190-190
    摘要: 全球化经济的到来让人们切身体会到英语的重要性,百姓与政府在这个经济时代也逐渐意识到英语教育的重要性,英语教育必须从小抓起,人们逐渐将越来越多的精力投入到小学英语教育方面。可是就目前的小学英语...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
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