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浙江教育技术2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
浙江教育技术
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投稿
Zhejiang Educational Technology
曾用名:
浙江现代教育技术浙江电教通讯浙江电化教育现代教育技术
主办单位:
浙江省教育技术中心
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310000
地址:
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2243
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目录
1.
加快融合创新发展 让教育信息化2.0变为现实——在2018年全国教育信息化工作会议上的讲话
作者:
杜占元
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
3-11
摘要:
(根据录音整理)(2018年4月24日)同志们:今天,我们召开2018年全国教育信息化工作会议,主要任务是全面贯彻党的十九大精神,学习领会全国网络安全和信息化工作会议精神,落实《教育信息化'...
2.
数据互联互通 助力教育管理向教育治理转变——以宁波教育GIS系统开发、功能及应用为例
作者:
叶赛君 张曦 王磊
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
12-16
摘要:
教育数据经过十多年教育信息化建设日渐积累,已具有挖掘和分析价值,可以为教育管理向教育治理转变提供技术帮助和智力支持。宁波打造教育GIS系统,通过数据互联互通和激发多方参与共建,实现多元主体参...
3.
立足一线 精心打造有情怀的团体——名师网络工作室线下活动思考
作者:
莫银火
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
17-21
摘要:
浙江省名师网络工作室正以其独特的魅力辐射省内外,享誉教育界,在群星闪烁的工作室群体中,莫银火名师网络工作室凭借其立足一线、严谨创新的线下活动,打造出一个温暖又进取的团队,赢得了广大同仁的认可...
4.
专题引领 在学习共同体中发展成长——主持名师网络工作室的几点认识
作者:
郭吉成
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
22-24
摘要:
名师网络工作室借助网络平台,通过专题引领,由名师带动工作室学科带头人同伴互助,构建学习共同体,这是教师学科专业成长的重要方式。专题研讨是工作室学科带头人互助学习的重要形式之一。学科带头人在专...
5.
立足“一核” 徐展“两翼” 激活学科带头人自主成长内驱力——名师网络工作室学科带头人培养的思考
作者:
戴智敏
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
25-27
摘要:
戴智敏名师网络工作室以中职语文核心素养研究为核心,着力提升学科带头人的专业素养。以'平台助推'和'同伴互助'为'两翼',为学科带头人自主成长提供广阔舞台,努力提升学科带头人的专业领导能力、自...
6.
浙江微课网2017年度运行报告
作者:
王张琴
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
28-32
摘要:
浙江省2017年度微课程征集活动,面向全省各级各类学校、教育研究机构、教育技术中心、教师团队及教育资源开发企业征集精品微课程,开设基础教育、中职教育、特殊教育、信息化应用专题以及名师专题五个...
7.
“一师一优课”的三维实践:校本教研的新范式
作者:
刘中瑛 杨敏
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
33-34
摘要:
从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的校本教学研究,是每所学校都在思考与实践的。借助'一师一优课'活动,构建基于'一师一优课'的三维实践范式是我校校本教研的新举措。通过'课堂研...
8.
中小学综合实践基地STEM“四色”课程的建设与实施
作者:
郑晓枫
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
35-40
摘要:
本文从基地STEM'四色'课程的概念界定出发,重点探讨了STEM'四色'课程的建设途径,并进一步探索了STEM'四色'课程的实施,提出了实施STEM'四色'课程时需要注意的三个问题,为综合实...
9.
2018年浙江省信息技术应用能力专项培训启动
作者:
禹丽锋
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
40-40
摘要:
为进一步提高我省中小学教师的信息技术应用能力,有效促进信息技术与学科教学的深度融合,促进教育改革和创新,近日,省教育技术中心启动实施2018年浙江省信息技术应用能力专项培训。其中,全省中小学...
10.
探索交互式一体机的常态化应用
作者:
朱徐杰
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
41-43
摘要:
我校整体配备了交互式一体机后,深入探索一体机的常态化应用。通过鼓励支持学校的技术发烧友教师,逐步培育学校一体机应用研修团队。借助研修团队,开展了对一体机的技术研究、对全校教师进行示范引领、探...
11.
“先学后教”还是“先教后学”?——《测量力的大小》一课两教对比反思
作者:
张紫娟
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
44-47
摘要:
当下'先学后教'的教学模式日趋流行,这种模式是对传统的'先教后学、课后作业'教学模式的颠覆。'先学'是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学,学生的自学成为一堂课的起点,每堂课教师都不要先...
12.
“学为中心”提高目标教学的精准性——以《重力》教学过程为例
作者:
张品
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
48-51
摘要:
新课标明确提出要加强物理实验教学,培养学生科学探究精神,提升学生核心素养。在物理实验过程中,要让学生亲身经历物理概念的形成过程、物理规律的发现过程和物理问题的解决过程,巧搭思维脚手架,启发学...
13.
2017年我省基础教育信息化发展指数再居全国首位
作者:
禹丽锋 程莉莉
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
51-51
摘要:
近日,教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2017)》,从'基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化、保障机制'五个维度构建省域基础教育信息化发展指数,综合评估各省(市、自治区、兵团)...
14.
浅谈NAS在中小学校园网中的应用
作者:
颜磊杰
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
52-54
摘要:
NAS在普通中小学校园网中可以广泛开展基于存储的多种应用,搭建校园网络公共数据存储平台,实现传统FTP存储平台的升级换代,以及创建个人存储云平台、共享文件夹数据、自动备份办公电脑的数据,搭建...
15.
移动学习终端推进过程中的思考
作者:
杨艳艳
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
55-57
摘要:
移动终端作为一种智能化的学习工具,它与网络学习资源相结合,为教与学构建开放、互动、共享、动态、有效的教学环境,促进学生主动、探究学习。自衢州市推进移动学习终端教学应用以来,取得了显著的成绩,...
16.
智慧教室如何才能真正“智慧”起来
作者:
陈学辉
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
58-61
摘要:
当前许多中小学应用'智慧教室'助力教育发展,但存在硬件跟不上、网络常瘫痪、资源太匮乏、师资能力弱等诸多问题。本文认为,要通过软硬件配置到位、建设师资梯队,夯实基础建设;要突出基础数据支持平台...
17.
让信息技术更好地助力教学——强化交互式电子白板在课堂教学中的运用纪实
作者:
戴志根
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
62-64
摘要:
本文采用纪实方式,介绍了嘉兴市第三中学对信息技术,尤其是对交互式电子白板在课堂教学中的运用所作出的积极探索,从制度、培训、实践和成效等方面展现了学校教师团队敢立新技术潮头,让信息技术更好助力...
浙江教育技术基本信息
刊名
浙江教育技术
主编
曾用名
浙江现代教育技术浙江电教通讯浙江电化教育现代教育技术
主办单位
浙江省教育技术中心
主管单位
出版周期
双月刊
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