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湖南教育：下旬（C）2005年出版文献
出版文献量（篇）
11823
总下载数（次）
4
湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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91. 培养学生学习化学的兴趣刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 一、把握学生好奇心理，激发学习兴趣。好奇心是学习兴趣的一个重要来源。对刚开始学习化学的学生来说，他们对这门学科感到很新鲜，对许多化学现象急于探究，对许多问题都想问个为什么。教师应把握好学生的...
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92. 调动学生的积极性是教学目的吗？刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 浙江王冬梅老师来信提出了她的困惑：现在许多的课堂都比课改前的要热闹，学生学习、答问都比较积极，教师的教学都是围绕着调动学生积极性进行的，表面上看这是一种好现象，但是否调动学生的积极性就是教学...
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93. 把精彩留住刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，课堂越来越充满生机，学生的表现也愈加精彩。然而，教师——作为课程改革的引领者，能否把学生的精彩留住，使它在课堂中生根、发芽、结果，将是课程改革能否成功的关键因素。
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94. 尊重孩子学习语文的独特体验刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《语文课程标准》中强调“语文教学应尊重学生在学习过程中的独特体验”、“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”……可见，学生才是语文学习的主人，教师应重引导，少讲解，重...
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95. 用个性和心灵去写作刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 习作是学生“人格化的物化形态”。教师要鼓励学生健康个性的发展，尤其是在学生习作中发现了“个性表达”，为师者一定要细心呵护，激活其语库，完善其创造。
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96. 教师应首先保持自己的心理健康刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 据国家中小学生心理健康教育课题组对我国部分省份168所中小学的2292名教师进行检测的结果表明，中小学教师心理障碍发生率较高。这不仅仅是教师个人的事，它也影响着学生的心理健康水平。关注教师的...
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97. 利用网络开展学校德育工作刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 网络德育工作是指利用网络开展的一系列的德育活动。这项工作必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展。它既是学校德育的延伸，也是现代德育的发展趋势。小学怎样利用现代德育技术开展学校德育工作...
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98. 忌谈“打鸟”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 不久前，我听了一堂数学课，内容是两位数减法。教师刚一上课就提出了一个很有趣的问题：“同学们，你们猜一猜：一棵树上有10只鸟，打死1只落地后，树上还有几只鸟?”学生觉得很容易，纷纷举手。他们有...
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99. 让学生不再害怕作文刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 现在常挂在学生嘴边的一句顺口溜“作文难，作文难，听说作文就心烦”，可以看出学生害怕作文的心理。怎样才能消除学生这种害怕作文的心理，使学生从厌作文到爱作文呢？
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100. 巧用民谣教地理刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 一个地方的民谣、民谚能反映当地的自然环境和人文环境，借用民谣、民谚教地理，能收到很好的效果。
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101. 教学后记该怎样写刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教学后记是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理课堂教学中的反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足的重要环节。写教学后记，是提高教师的教学水平，优化课堂教学行之有效的办法。那...
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102. “顽劣学生”黄胜利刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我第一次当班主任，就接手全校最差的班。
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103. 哲理快餐刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要：
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104. 编辑帮我教写作刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我一直认《湖南教育》为我的良师益友。说起来《湖南教育》的编辑老师还曾当过我学生的老师呢。
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105. 充满师爱的幽默刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 幽默的老师最有人气。他能给学生带来愉悦，更重要的是他的幽默充满了对学生的爱意，散发着道德的芬芳和智慧的光泽。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2001年3月，衡阳市铁路一小开始了“小学综合实践活动课程的探索与创新”这一课题研究。三年多来，全校师生在探究的乐园里快乐地成长。
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107. 谁在侵犯教师的合法权益？刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 《教育法》、《教师法》已颁布实施多年，学校依法治校的整体水平有了较大程度的提高。应该说，广大教师的生活质量、生活水准和工作环境有了前所未有的改观。但不容回避的是，在很多情况下，很多地方和学校...
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108. 改革教师评价体系的维度及方式刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 传统教师评价体系以学生学业成绩作为评价教师工作业绩的惟一标准，评价者只限于检查者，教师本身完全处于被动挨查的状态。这种评价难以对教师作出全面、系统和客观的真实评价，从而也难以发挥激励和改进的...
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109. 心学大师王守仁刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 明朝中叶，浙江余姚出了一位了不起的人物，他既是哲学家、军事家、书法家，又是著名的教育家，他的名字叫王守仁。
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110. 单相思之殇，还是教育之伤？刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 我真希望小红的悲剧不再上演，天下所有的教师都能善待学生无辜的单相思。
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111. 难忘那次家访刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 刚接手一个新班，原班主任就不止一次地告诫我，班上丁建最难管，这还不说，最可气的是家长不支持，而且还经常到校“找麻烦”。
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112. 最高奖赏刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 我教这个班一年半了，当初有名的脏、乱、差班在我的努力下与以前判若两样，学习成绩稳步上升，一切都进入正轨。这学期，我想适应新课程新教材，就主动提出教一年级。没想到上午报到时，这个班学生家长在报...
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113. 老师，请回学生一个礼刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一个下着细雨的早晨，我送孩子去学校，看见学校门口站着两排少先队员。老师进门时，他们就行礼，并齐声喊：“老师好!”我以为老师会回一声“同学们好”，可是没有；我又以为老师会礼貌性地点一下头，或者...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近几年，随着农村教育改革和发展的不断深入，在义务教育日趋规范和完善的同时，非义务教育也得到迅速发展。但是，农村非义务教育繁荣的背后隐藏着一些不容忽视的问题。最近，笔者通过对长沙地区部分农村普...
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115. 校本教研的内涵、特征与意义刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2005年1月9日～11日，教育部基础教育课程教材发展中心在长沙市召开第二届“创建以校为本教研制度建设基地”项目经验交流与工作研讨会。教育部在全国建立了76个校本教研试点单位，长沙市的岳麓区...
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116. 校本教研难的原因与解决办法刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 目前，各地的校本教研已经在各校如火如荼地开展起来，并都取得了一些阶段性的成果，也有的学校为了教育的可持续性发展，抢占未来教育的制高点，提高学校的竞争力和品牌，纷纷提出了“科研兴校”的治校方略...
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117. 基于校本的教学模式研究策略刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 以课堂教学研究为中心的校本教研，问题来自课堂，研究的行为发生在课堂，研究的对象是本校的学生实情，从而使研究成果得以有针对性地落实在鲜活的教学实践中。校本教研包括多方面，基于校本的教学模式研究...
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118. 校本研究的几种基本形式刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 校本研究的主要方法是教学行动研究法，行动研究法在教育实践中有更具体的表现形式。
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119. 挖掘学生体育潜能四法刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 分析比较法。教师在指导学生体育训练对．可采用正误两种不同的动作姿势进行示范，让学生通过练习所获得的感受及教果来比较动作的优劣。例如教学快速跑时，让学生体会足前脚掌与全脚掌跑的触地感受．接臀的...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “五课”指设计一堂课、说好这堂课、上好这堂课、反思这堂课、评析这堂课。
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
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