当代教育实践与教学研究(电子刊)期刊
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当代教育实践与教学研究(电子刊)

Contemporary Education Research and Teaching Practice

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月刊
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  • 作者: 周利群
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  23-23,26
    摘要: 随着课程改革的深入和素质教育的不断推进,作为基础课程的物理教学如何实现后进生的有效转化,充分调动后进生学习物理的积极性,从而提高学习成绩,是当前摆在物理教师面前的一大难题。后进生绝大部分缺乏...
  • 作者: 雷校生
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  24-24,26
    摘要: 农村中学的学生见识少,语言运用能力欠缺,作文能力普遍偏低。本文从调动学生兴趣、挖掘源泉、探索自我、深入生活四个方面阐述如何激发农村学生作文兴趣,提高学生写作水平。
  • 作者: 侯盛林
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  25-26
    摘要: 在化学实验课教学中,教师应结合课程特点,针对小学教育专业的培养目标,大胆更新观念,运用新的教学模式,体现学生的主体作用,有效提高学生的实际操作能力,培养学生的语言表达和开拓创新能力,从而将学...
  • 作者: 金贤浩
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  27-27
    摘要: 谁能坚持创新、勇于实践,谁就能迎接未来知识经济的挑战。本文从教材改革、教学安排及教学经验等方面,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,阐述如何在地理教学中培养学生的...
  • 作者: 冷佩坤
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  28-29
    摘要: 作为声乐教师,应面向学生因材施教,努力创建适合学生学习的教学方法,使学生快乐地学习。本文旨在探讨教师在声乐教学过程中,寻找适合学生学习的声乐教学方法。
  • 作者: 李文霄
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  30-30
    摘要: 农村学生从小生在农村,长在农村,生活节奏单一、见识较少,写作题材较窄。但在作文教学创新的今天,学生作文要努力做到求“真”、求“实”、求“活”、求“新”。本文从积累素材、拓宽题材、激发兴趣三个...
  • 作者: 党得时 史秀清 孙大良
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  31-31,35
    摘要: 教师在数学课堂教学中,需要讲求科学,更需要讲求情感教育的艺术和方法,在教学中融入教育者的健康情感。在教学内容的组织上,教师不仅要注意学生接受信息过程中的能力状况,而且还要使学生在快乐的学习中...
  • 作者: 孙翠萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  32-32
    摘要: 发展自主学习的能力和合作精神是基础教育阶段英语课程的任务。只有优先培养好学生的口语交际能力,才能以口语交际能力的提升带动学生语言综合运用能力的发展。
  • 作者: 谭小雁
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  33-33,35
    摘要: 没有丰富的英语词汇,学生的听、说、读、写技能就很难得到发展,提高英语综合运用能力更是无源之本、无本之木。本文通过研读《义务教育阶段学科学业质量评价标准》,并结合笔者的教学实践,就如何指导学生...
  • 作者: 黄强
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  34-35
    摘要: 思想品德课是一门适应中学生成长需要的课程,旨在促进中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
  • 作者: 郭宏焘
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  36-36
    摘要: 特殊教育学校的体育课程属于整个特殊教育工作的基础性部分。作为基础性课程,体育课在增强学生自身体质,推动学生健康成长,实现残而不废的教育目标等方面发挥着重要现实意义。探究特殊教育学校体育发展短...
  • 作者: 王帅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  37-37
    摘要: 新课标的提出与素质教育的发展趋势对高中美术教育形式及效果提出了更高要求。为提高学生综合美术能力,教师应在美术教育过程中积极培养学生的参与感,采取多层次、科学合理的教学评价,提高学生参与学习的...
  • 作者: 王毓清
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  38-38,46
    摘要: 初中语文在素质教育中的重要性不言而喻。除了应对考试之外,初中语文还需承担传承语言文化的历史使命,而构建语文高效课堂是完成这些任务的必然途径。本文对初中语言教学中存在的问题进行梳理,探讨构建初...
  • 作者: 王志宏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  39-39
    摘要: 教育教学反思就是研究自己如何教,学生如何学,如何在教中学,如何在学中教。学习、研究、反思相互联系,相互融合,是人类生存和发展的一种方式,更是促进教育和谐的重要保证。学习、研究、反思应当是一个...
  • 作者: 武常胜
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  40-40,46
    摘要: 当前,我国小学语文教学价值取向存在以考试为中心展开教学、忽视学生的全面发展。教师将自己的思想强加给学生、不重视人文思想的传递等问题。解决这些问题,应切实地推行素质教育,调整教师评价方法,提升...
  • 作者: 刘海峰 白韦华 谢新兴
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  41-41,95
    摘要: 函数最值求解问题是高等数学的重要内容。最值问题求解在生活中应用广泛。本文通过对5类最值求解方法进行梳理,探讨从不同的知识层面探讨该类型问题的解题思路、相关知识点的把握以及适用范围,以期加强与...
  • 作者: 徐进
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  42-42
    摘要: 提高课堂教学有效性的前提是深度解读教材。教师通过深度解读教材,把握教学重点、突破教材难点、有效解读习题、深刻理解编者意图,提高教学效率。
  • 作者: 徐璐
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  43-43,46
    摘要: 新课程改革以来,为了体现新课标理念,培养学生各方面能力,教师上课时多会使用多媒体、计算机辅助教学,忽视了数学课本的阅读。无论在课堂还是课后,基本看不到课本的影子。本文从品味教学内容,找到知识...
  • 作者: 王蕊
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  44-44,46
    摘要: 随着社会不断发展,人才在社会发展中具有重要影响力。在素质教育大环境下,创新能力成为素质教育核心思想以及检测标准。新课标理念下的体育教学更加侧重学生实践能力提升,逐步开发教学的创造性功能。本文...
  • 作者: 徐银平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  45-46
    摘要: 本文从苏轼和辛弃疾的怀古、写景、隐逸词中分析苏词与辛词的不同,得出苏词之妙理,辛词之深情。
  • 作者: 徐向红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-47
    摘要: 数学家庭作业能够有效地促进学生智力的发展,在运算技能的提高以及培养学生的创新思维上具有举足轻重的功能。本文从更新学生作业观念、更新作业形式、更新作业数量等方面阐述教师如何设计作业,激发学生做...
  • 作者: 杨光荣
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  48-48
    摘要: 探究性学习是课程改革的热点。本文通过高中生物教学实践活动,对探究学习目标、学习方式,以及当前开展探究性学习的体会,阐述探究性学习的内涵和基本特征。
  • 作者: 张立平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  49-49
    摘要: 在生本理念指导下,教师可以通过创设话题情境,积极构建英语生本课堂。本文从创设话题情境入手,阐述如何构建英语学科生本课堂。
  • 作者: 张文静
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  50-50,53
    摘要: 高校扩招使中职生源数量锐减,且质量变差,单一的授课、听课、练习的学习方式已无法适应新的学情。教师需要根据学生的实际能力进行动态分组教学,达到课课有收获,人人有提高的目的。
  • 作者: 赵敏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  51-51
    摘要: 现代社会中,真正优秀的人才不仅自身素质要好,更重要的是与团队合作的契合程度要高,以及配合别人共同解决问题的能力要强。合作精神已成为人才的重要特征之一。合作学习使学生更加敢于表达自己的内心所想...
  • 作者: 周建伟
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  52-53
    摘要: 现代排球运动的兴起,使体育对抗与速度激情再次成为关注焦点。在实际比赛中,排球运动员的弹跳能力往往对比赛走势有决定作用。在课堂教学中,教师更应该着力于提升学生弹跳能力。本论文将对学生弹跳能力训...
  • 作者: 刘晓红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  54-54
    摘要: 教师应将品德教育贯穿于日常教学中,对学生进行潜移默化地熏陶感染。在语文课堂教学中,教师可以通过精心导入、注重朗读、精心引导、应用媒体、言传身教等方式对学生进行品德教育渗透。
  • 作者: 张春玲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  55-55
    摘要: 生本教育的突出特点是以生为本,教师不但要高度尊重学生,而且要充分相信学生、全面依靠学生,将学习的主动权还给学生,将学生的学习潜能激发出来。合理布置课前小任务是构建英语生本课堂的关键。本文阐述...
  • 作者: 孙岚
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  56-57
    摘要: 新课改后的思想品德课堂,学生的主体性得到凸显。本文针对目前思想品德课堂教学中产生的认知冲突,从冲突的时机、捕捉冲突的切点、努力化解认知冲突三方面开展实践与探索,在引领的过程中帮助学生解除认知...
  • 作者: 胡玉会
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  58-58
    摘要: “兴趣是最好的老师。”趣味教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,使学生在做中学、学中用,从而激发学生学习兴趣。

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