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地理教育2017年第z1期出版文献
出版文献量（篇）
7862
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地理教育
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Education of Geography
影响因子
0.2816
《地理教育》杂志创刊于1980年，经历了24年的风风雨雨，也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。国内公开发行；双月刊，大16开本，80页，每期文图容量16—20万字；四封彩色，装帧精美。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流...
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主办单位：
重庆师范大学
期刊荣誉：
全国优秀地理期刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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7862
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1. 初中生地理综合思维的激活刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地理综合思维是思维能力发展的重要组成部分.本文以地理综合思维特点和现状入手,初步分析激活初中生地理综合思维的方法,让学生能够主动发现地理表象,运用地理综合思维分析本质,形成科学人地观.
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 如何激发学生学习兴趣,把地理课变为学生喜爱的学科是初中地理教学值得探究的问题.本文以地理教育现实问题为导向,以提高地理课堂教学质量为引领,从认真备好课、营造和谐氛围、充分应用现代教学手段以及...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 初中地理学科是一门兼具自然科学和人文科学的综合性、区域性和实践性的学科.初中地理教师在课堂教学传授知识、让学生学习对生活有用地理的同时,更应根据地理学科特点,强化对学生情感与价值观等德育的渗...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 随着新版《普通高中地理课程标准》的相续推出,新一轮地理课程标准要求落实"立德树人"总体要求,强化学生地理学科核心素养的培养.本文主要对2003版和2016版高中地理课标的"课程设计依据"与"...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 初中地理教育是我国义务教育的重要组成部分,关系着学生素质的全面提高和义务教育的实施.由于种种原因,广大农村初中地理教学存在很多不利于学生全面发展、终生发展的问题.本文就初中地理教学中出现的问...
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6. 国培花絮刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要：
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地理作为非中考学科,要在逆境中求生存,占据学生兴趣空间,需要快乐有趣作支撑.课堂气氛活跃、学习环境轻松、学生主动参与的课堂快乐而有趣,本文从新课导入多元化、创设教学情境、善用多媒体、小组合作...
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8. 浅议地理实践力培养刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地理实践力是满足学生终身发展必不可少的素养,是21世纪的重要技能和探究工具.我国地理教学多偏重课本,学生缺少真实情景中的体验式学习,无法有效地培养地理实践力.因此,地理实践力的培养具有十分重...
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9. 初中地理生活化教学初探刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 初中地理新课标强调,要积极注重地理教学与现实生活的联系,培养学生应用地理知识解决实际问题的能力.本文分析初中地理教学存在的问题,从教学导入、情境渲染、活动组织及课堂评价等方面探讨生活化教学理...
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10. 浅谈初中地理课堂导入刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地理课堂教学中,采用良好的导入可赢得学生的积极关注和主动参与.本文主要从导入的作用、遵循原则及课堂导入的类型探讨了初中地理教学应如何进行课堂导入.
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11. 创设多样情境,构建高效课堂刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地理课堂中,教师要有效运用地理教学方法让学生进行多角度学习,激发学习兴趣,激活思维活动,发挥学习的积极性和主动性.本文就多年来的地理教学和近几年来实施新地理课程标准的教学实践体会,从情境教学...
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12. 地理教学板图的意义和运用刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 初中板图是地理黑板略图的简称,是地理教学中教师凭借记忆和熟练技巧,将复杂的地图及地理事物和现象用简练的笔法迅速绘制成简略的黑板图,可以化繁为简、突出重点、突破难点,利于创设高效的地理课堂.
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13. 小议地理课堂中地图的利用刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地理学科和地图的关系十分密切,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法之一.在教学中,应运用地图辅助地理课堂教学,以激发学生兴趣,提高课堂教学效益.
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14. 让学生轻松学地理刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 本文以从营造诗意氛围、结合乡土资源、创设地理课堂、提升实践能力等方面培养地理核心价值观为主线,探讨如何将理论与实践相结合,帮助学生找到轻松学地理的方法.
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 新课程改革正在基础教育领域推进,但初中地理教学方式改革滞后,严重影响初中生学习地理的主动性和积极性,不能有效提高学生学习能力.针对这种状况,探索一种新的课堂教学形式——"学本式"课堂教学模式...
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16. 地理绘图能力的培养刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 地图被称为地理学的"第二语言",其表述内容清晰,认知地理事物便捷、形象、直观,在地理区域认知方面是文字所不能代替的,具有重要的作用和意义.本文从地理绘图的重要性入手,简述如何提高中学生的地理...
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17. 农村初中地理教学的现状及策略刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 农村初中地理教学始终处于边缘状态:师资力量欠缺且多数教师不愿从事地理教学;学校、社会以及家长对地理学科的漠视;学生缺乏学习地理的激情等.这些都是目前农村初中地理教学面临的严峻问题.只有加强师...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 初中地理教学不仅要求学生掌握地理知识和技能,更要培养适应时代需求的具有人文素养精神的公民.地理课堂要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识.本文以铜梁文化为例初步分析乡土文化在初中地...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 巧妙地将乡土地理资源运用到初中地理教学中,对于激发学习兴趣,培养实践能力,增强爱国爱乡情感都有十分重要的现实意义.本文通过具体案例,从激发学习兴趣、降低教学难度、提升实践能力、培养爱乡情感四...
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20. 浅析初中地理课堂教学导入方法刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 课堂导入作为课堂教学的开始,直接影响着整堂课的教学效果和教学质量.有效的地理课堂教学导入,不仅能够激发学生地理学习兴趣,还能促进学生思维发展.本文主要从善用多媒体、设置悬念、联系生活、巧用游...
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21. 人地观念素养及其渗透途径初探刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 人地观念素养是地理核心素养的基本价值观念,包含科学的自然观、资源观、环境观、人口观等.地理教学中渗透人地观念素养形成是地理课程改革的新要求.本文侧重从人地观念的内涵、构成以及渗透途径等方面探...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 随着基础教育地理课程改革不断深入,普通高中地理课程标准也在逐步修订完善.本文将以2003版与2016版《普通高中地理课程标准》为例,对实施建议中教学建议与评价建议部分进行比较分析,探究其对地...
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23. 八桂春暖山歌飞刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要：
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24. 善用导入技巧,构建创新课堂刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 导课是课堂教学成功与否的关键.地理课堂精心设计的导入活动,会使学生对地理课的学习产生浓厚兴趣.设悬疑,可激发探究热情;讲故事,可拓展思维能力;说家乡,可培养爱国情怀;赏诗词,可提高文学素养;...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 通过对教育部2016年颁布的《普通高中地理课程标准(修订意见稿)》与2003年版《普通高中地理课程标准(实验稿)》在课程性质、课程理念、课程目标方面的比较分析,发现修订后的2016版课程性质...
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26. 中学地理课外实践课的组织与设计刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 中学地理课外实践课日益受到重视,但是相当一部分学校对地理课外实践课开展的意义及方式等认识不足.在组织与设计课外活动课方面缺少经验.本文侧重对中学地理课外实践课的重要性和目标、活动设计和方式等...
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27. 高效地理课堂激活的策略刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 课堂教学是学校教学的最基本形式,也是施教者辛勤耕耘的土地.如何在地理教学中,深度挖掘、激发潜能、突显活力、焕发生机,这是地理教师最大的教学追求,也是实践探索的重要内容.
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28. 地理课堂教学问题的设计刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 提问是地理课堂教学的常用形式,教师讲课离不开提问,一个巧妙的问题设计,往往能激发学生的学习动机,促使学生产生探究欲望.问题设计应紧扣课标、趣味性强、有针对性、联系生活、难度适宜并启发学生积极...
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： "学本课堂"让学生真正成为学习的主体,在教师的引领下,学生不仅成为问题的解决者,还要成为问题的发现者,不断培养其自主学习、积极思考的精神.
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刊名： 地理教育发表期刊： 2017年z1期页码:摘要： 纲要信号法是前苏联教育家沙塔洛夫提出的有效教学法,它有助于提高记忆力和注意力以及培养逻辑思维能力.在高三地理复习课中运用纲要信号法,可获得良好的地理复习效果.
地理教育基本信息
| 刊名 | 地理教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-5207 | CN | 50-1089/K |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 重庆市 |
地理教育评价信息
期刊荣誉
| 1. | 全国优秀地理期刊 |
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