读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)

Duyuxie

旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊  中国教育理论期刊协会会员刊物  中国期刊方阵双效期刊 
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半周刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  10-10
    摘要: 本文从开卷考试方法与考试解题思路、技巧等方面出发,结合学科特点与现实生活实际,对如何提高学生的概括能力、答题技巧等方面进行探讨,触类旁通,以达到提高综合分析能力、应变能力之目的。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  21-21
    摘要: 本文从建构主义的角度探讨了利用情境教学法来提高诗歌教学的有效性问题,提出了紧扣教学目标,通过创设导入情境,激发诵读兴趣;创设理解情境,激发联想想象和创设感恬情境,提高思辨能力这三方面,由浅入...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  28-28
    摘要: 攻击是幼儿中一种比较常见的不良行为。具有不良行为的幼儿往往不积极参与活动,并且在活动中很难集中精力,从而各方面的能力很难发展。由于在交往中常常有攻击性行为,和其他幼儿关系处理不好,常会受到别...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  36-37
    摘要: 笔者曾经是普通中学的一名数学教师,后来学校开设A—level国际课程班(相当于英国的高中课程或大学预科),我又有幸担任了该课程班的数学教师,根据英国考试中心的考试大纲要求使用英国原版教材来组...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  46-46
    摘要: 新课标的颁布,新课程的实施,教育界掀起了教学改革的浪潮,然而时至今日效果却不尽人意,于是到了该重新驻足审视的时候。新课改下的课堂教学不应过分追求形式而忽略了课堂教学实效这一根本。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  50-50
    摘要: 教好每一个学生是教师应尽的职责,实现整体优化是教育工作者的共同心愿。素质教育的特点之一是教育整体化,要求我们必须面向全体学生,使每一个学生都得到全面发展。转化后进生,帮助学习困难学生“脱困”...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  67-67
    摘要: 生物教材中与人们生产生活相关的内容很多,本身具有内容丰富、趣味性强等特点,作为生物教师,若能够借助学科优势,采取切实可行的措施,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,用多种教学方法诱发和调动学生的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  68-68
    摘要: 众所周知,创新是人类社会发展的永恒主题之一,当然也悠关着中华民族是否能永久立于世界不败之地。新的课程标准也把培养学生创新能力提升到一个更加重要的地位。那么如何培养初中学生的创新精神呢?我依据...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  70-70
    摘要: 在新课程理念下物理课堂模式在发生转变,教师的教育理念必须不断的更新,教师的教学水平需要不断的提高。物理教学反思有助于物理教师实现自我发展,同时也会促进物理教学改革。本文就物理教学反思这一环节...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  84-84
    摘要: 小学数学,因为它具有一定的逻辑性,对学生的思维能力要求比较高,尤其小学生在学习过程当中,如果能把小学生的思维能活跃起来,积极地参与到数学的教学当中来,那么就可以在学习活动当中能够帮助小学生能...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  100-100
    摘要: 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,也不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”学会阅读比学会知识更重要,因为阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类涉取知识...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  107-107
    摘要: 发现式教学模式是在教师的指导下,通过阅读、观察、实验、思考、讨论等方式,引导学生发现问题,研究问题,进而解决问题、总结规律,成为知识的发现者。它是在了解学生的个性心理特点基础之上进行的教学模...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  118-118
    摘要: 向量是一个重要的数学概念,向量不同于数量,它有其自身的一套运算体系,但不少初学者由于对所学知识理解不深,从而导致在解答有关向量问题时,常常出现一些错误。因此,在向量学习中,须注意以下几点:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  124-125
    摘要: 用数学思想武装头脑、指导知识,培养学生头脑中的教学意识进行灵活学习,能够培养学生思维的发散性、灵活性、敏捷性;而且,数学思想方法、数学意识的自觉运用加强了数学和生活的联系,也学生运算简捷、推...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  130-130
    摘要: 有效的教学方法存在而又不是现成的,需要教练员不断地探索、实践和研究。相同的教学方法,作用于不同的对象,运用的时间不同和由不同的教练员来执行都会产生不同的效果,“以不变应万变”的教学方法在现实...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  131-131
    摘要: 中学生正处于发育阶段,可塑性较大,美术课可在对他们进行系统的美术知识教育和技能训练的同时,还可提高他们的审美修养和审美感受能力。然而,在现实美术教学活动中,大部分学生都存在思维不活跃、创新意...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  136-136
    摘要: 棋类活动是开发智力、丰富幼儿知识的有效的教育活动之一,然而幼儿棋类活动,不仅局限于围棋、象棋等,同时也包括符合幼儿年龄特点的各种游戏棋等。在我园艺体特色的引领下,我们一直在努力探索将比较“静...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  154-154
    摘要: 独立主格结构(也叫分词的复合结构),是由独立的主格名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词结构)构成。独立结构没有主语和谓语,所以在语法上不是句子,但有名词或代词...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  159-160,162
    摘要: 一 Introduction In order to keep pace with the educational demands and goals of the new times...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  164-164
    摘要: 作业是课堂教学的延伸和及时补充,是对课堂内所学知识的复习与巩固。合理的选择和设计恰当的作业,有助于学生学习潜能的激发,有利于学生探索精神的培养,进而使学生的英语学习能力在作业中得到进一步的巩...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  173-173
    摘要: 近年来,随着义务教育改革的深入,英语自主学习受到普遍关注。本文结合教学经验,通过探讨联系实际生活、激发学习兴趣、指导学生探究、引导学生质疑、注重鼓励评价,以期有益于英语课堂自主学习的开展。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  194-194
    摘要: 《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文);课外...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  222-222
    摘要: 读是最基本的语文教学手段,要利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  225-225
    摘要: 当前中学语文教学迫切需要加强课外阅读的训练,而培养学生良好的课外阅读习惯,需要教师把握教学中的阅读时机,激发学生的阅读兴趣;及时检查阅读情况,尊重学生的阅读体验;给学生一个阅读支点,让他体会...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  228-229
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,传统作文教学脱离生活而存在诸多弊端。新课改强调学科课程生活化。语文教学改革的关键在于教学要贴近学生生活。“生活是写作的源泉”,本文倡导让语文写作回归生活的本...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  241-241
    摘要: 新的《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”古人云:“书读百遍,其义自见。”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  243-243,F0003
    摘要: 作文教学在我国目前的中学语文教学中,还是一个薄弱环节。本文在分析中学作文教学现状的基础上,对中学生作文能力的培养策略进行了阐述。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  251-252
    摘要: 为了更好地提高学生的应用文写作技巧,本文指出:在应用文写作教学中,采用比较法这一教学方法,可以起到事半功倍的教学效果。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  265-265
    摘要: “培养人才最重要的是创造能力。”由此看来,许多人士都深刻地看到了中外教育的巨大不同:一个强调知识学习;一个强调能力培养。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  266-266
    摘要: 为了适应海洋药学人才的需求,提高海洋药学本科生科研能力。笔者总结了参与海洋药物实验工作中的经验和体会,为培养高素质海洋药学专业人才提供建议和参考。

读写算(教育教学研究)基本信息

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