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读与写2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
211.
辅导员对大专生进行团体心理辅导初探
作者:
段青青
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
6
摘要:
高校思想政治教育与心理健康教育是两个完全不同的专业领域,但二者可以相互统一在为社会培养全面发展的合格的社会主义事业接班人和建设者的目标上.在高校扩招的形势下,专业心理辅导老师的匹配不够,这就...
212.
高职院校机械类专业《电工与电子技术》课程教学改革探讨
作者:
刘林枝
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
7
摘要:
随着我国高等职业教育规模的不断壮大,提高职业教育的整体教学质量,培养真正高素质的技能型人才是我国职业院校共同关心的问题.本文以提高我国高等职业院校机械类专业《电工与电子技术》课程教学质量为目...
213.
新课程 我们和孩子共同成长
作者:
关世平 马维萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
14
摘要:
课改路上,我们收获着喜悦,品味着甜蜜,但更多的是默默付出,用我们的真心、真情、真意、真爱和孩子一起成长,因为我们都想让自己的工作锦上添花,希望自己的努力更加完美,相信通过学校、社会和家庭的共...
214.
提高政治课堂教学的有效性
作者:
陈波
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
18
摘要:
随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段,传统的教学方法日益受到严重的挑战,政治课教师都在为如何提高高中政治课堂教学的有效性进行着不懈的探索.那么怎样才能让“枯燥”的政治课“鲜活”起来,本文作...
215.
如何在思想政治课教学中培养学生创新思维能力
作者:
杨淑丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
27
摘要:
创新是一个国家的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.当今世界,随着科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国际竞争日趋激烈.知识经济时代教育的主题是实施创新教育,培养创新人才.
216.
对青少年思想教育问题的思考
作者:
陈希方
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
29
摘要:
青少年正处于长身体、长见识、逐步形成初步的人生观、世界观和价值观的关键时期,具有多变性和不稳定性,但也是有较强的可塑性,随着社会的不断发展,青少年的思想政治工作也面临许多新情况,新问题,在当...
217.
浅析在初中语文课堂实施创新的方法
作者:
陈素涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
32
摘要:
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力.它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨.努力提高科技创新能力和教育创新能力,是建设创新型国家的...
218.
实现课堂教学有效性的策略
作者:
刘铭元
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
33
摘要:
追求课堂教学的有效性,是古今中外为师者永恒的课题.为了提高课堂教学的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,真正提高课...
219.
搞好初中语文教学方法之我见
作者:
刘静
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
38
摘要:
在初中语文课堂教学中,教师要恰当运用教学方式,调动学生学习语文的积极性,培养学生学习的自主性,从而使语文课堂教学达到事半功倍的效果.传统的语文教学忽视了学生在学习过程中的主体地位,甚至把他们...
220.
谈语文教学中对学生想象力的激发
作者:
刘霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
44
摘要:
语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,在语文教学中激发学生的想象力和创造力对于学生语文素养的提高和素质教育的开展有着深远的意义.本文试从文本个性化解读、情境创设、利用多媒体三个方面...
221.
浅谈高中数学新课程教学
作者:
刘革新
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
48
摘要:
针对当前的数学教学,众说纷坛,莫衷一是,作者也提出了自己的观点,即实施高中数学新课程教学反思的内涵;学生主体地位的反思;教师主导作用的反思;学生数学思维能力培养的反思.
222.
互改式评改作文的教学尝试
作者:
黎波
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
64
摘要:
互改作文的方式还不够完善,还存在一定的弊端,尤其是在学生基础较差、自立能力不强的学生或班级中,弊端尤为明显.但反复实践的结果告诉我们,互改作文的方法在作文教学中的运用利大于弊.
223.
文学的美与学习语文的兴趣
作者:
周险晨
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
77
摘要:
长期以来,由于受片面追求升学率的影响和传统教学方法的束缚,不少语文教师在课堂上忙于分析字、词、句、篇等内容,把充满美感的文学作品分析的支离破碎,忽视了语文课应有的整体美的教学,把固有的整体性...
224.
浅谈高中英语教学
作者:
杨峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
125
摘要:
在课堂教学中,教师要很好的进行教学目标的预设,并力求预设性目标和生成性目标都能落实,并且互相促进,互相融合,这样才能达到课堂教学智慧化的有效境界.
225.
英语高效课堂之策略
作者:
王彩
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
127
摘要:
英语作为初中教学的一门重要科目,在整个初中教学任务中占有着重要的地位,尤其是新课程标准制定以来,对于初中英语教学提出了新的更高的要求.在新的标准要求下,如何改变传统的教学模式,构建高效英语课...
226.
如何培养学生思维与兴趣
作者:
吴玮
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
149
摘要:
当代社会高科技迅猛发展,知识爆炸,信息激增,学校教育要日益重视学生智力的发展.特别是在知识经济初露端倪的时候,更要把培养发展学生的创新意识和创造能力放在重要地位.
227.
浅谈对创新数学课堂教学设计的认识
作者:
朱勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
167
摘要:
创新高中数学课堂教学的思考与实践的问题,要求教师构建开放的课堂教学环境、提供开放的课堂教学内容、应用启发学生兴趣的创新教学方法.教师只有拥有丰富的知识,敏锐而且正确识别课堂教育创新动态,产生...
228.
改革数学教学方法
作者:
何继东
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
168
摘要:
现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的.”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律...
229.
呼唤“顺风耳”在倾听中演绎精彩——浅析低段学生不善倾听现象的成因及对策
作者:
郑利萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
176-177
摘要:
学会倾听,是新课程标准乃至未来人才目标中的一项重要指标.因此,高效的课堂不仅要鼓励学生“爱讲”,更要引导学生“善听”,使学生在倾听中提高,在倾听中增智,在倾听中创新.然而,当我们聚焦小学数学...
230.
对初中信息技术课的几点思考
作者:
罗华兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
188
摘要:
学生对信息技术课非常感兴趣,但是学生感兴趣的是上网,因此,一进微机室就上网聊天、浏览某些不健康的网页,没有理解信息技术课真正的含义,真正探究计算机知识的学生很少,整个课堂就一个字“乱”,文章...
231.
小学数学有效教法之我见
作者:
覃垦
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
190
摘要:
课堂教学是培养创新人才的主渠道,教师有责任充分发挥学生的主体作用,使学生积极主动地参与到教学活动中,培养他们的创新意识和创新能力.让学生会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识,达到一种...
232.
七年级数学课教学中应重视三个问题
作者:
陈宾簪
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
191
摘要:
学习数学对七年级的学生来说,首先是获得适应初中数学学习的能力,以缩短小学学习向初中学习的过渡期.要使数学教学更有效地帮助学生获取数学知识和适应能力,有些问题应在我们的数学教学中应予以重视.
233.
新课程理念下的数学教学重在培养学生的学习兴趣
作者:
李庆
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
194
摘要:
数学新课标的最大特点是体现素质教育的要求,以数学源于生活又用于生活为主线,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使其养成良好的学习习惯.数学知识是由于其特有的抽象性...
234.
浅谈初中教学中实施素质教育
作者:
拉毛多杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
195
摘要:
数学教学目的是使学生掌握数学基础知识与基本技能,形成教学能力,发展个性品质和形成科学的世界现.在初中数学实施素质教育.是《新课标》的基本理念.
235.
对于高中数学教学的几点反思
作者:
任春梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
201
摘要:
在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上四十分钟的学习效率,这对于刚刚接触高中教学的我来说,是一个很重要的课题.
236.
以巧妙的课堂引入 提高化学课堂效率
作者:
姜存玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
214,217
摘要:
课堂教学是一门艺术,而课堂引入更是艺术中的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的教学效率.精心设计引入,创设优良的化学情景,可以刺激学生的情感,引起学生...
237.
新课改下的高中生物教学反思
作者:
姚永兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
229
摘要:
虽然新课程下关于生物教师教学反思的研究,目前还是个新课题.许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索.但生物教学反思对生物教师的成长作用是显而易见的,是生物教师实现自我发展有效途径,也提高生物...
238.
浅谈职业学校体育教学的优化策略
作者:
潘建成
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
250,253
摘要:
体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容的传授进行的,不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯,要细心构思巧妙安排,以画龙点睛的揭示,引导学生去感悟,使学生在锻炼身体的同时,不知不觉地受到思想品德教...
239.
《手捧空花盆的孩子》教学设计
作者:
李晓江
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
273
摘要:
240.
信息动态
作者:
刊名:
读与写
发表期刊:
2012年9期
页码: 
封3
摘要:
共
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读与写
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