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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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271. 循环训练法在提高速度素质中的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 速度是身体素质之一，是田径运动的灵魂，速度训练一直是田径运动训练中的中心问题，提高短跑成绩的重要因素是速度训练，速度训练的最好方法就是采用循环训练法。本文运用文献资料法，实验法，观察法阐述了...
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272. 关于两个随机变量和的分布类型的研究刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在概率论的学习中，学生对于两个随机变量和的分布类型很迷茫，简单地认为两个连续型随机变量的和一定是连续型，离散型与连续型随机变量的和既非离散型也非连续型。本文证明了一个离散型随机变量与一个连续...
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273. 培养学生自信开发学生潜能刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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274. 如何进行有效的课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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275. 加强小学后勤管理的思考与探索刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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276. 调动学生情感激发学习语文兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在教学实践中，运用以情激情，情感沟通的方法，让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通，撞击出思维的火花。
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277. 感悟阅读与理解--小学生习作能力提升浅谈刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 读得懂，理解得准，并且能将真情和知识融合后表达出来。才能真正从根本上提升学生们的习作水平。那么，如何读书是关键。如何看明白作者的表达是我们老师需要做的。最后让学生把学到的知识表达出来。将这一...
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278. 中学语文作文的生活化教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作文是一门艺术，来源生活又高于生活，是对生活的总结。这就要求教师在进行作文教学中应引导学生观察生活，积累生活素材，触摸生活，激发写作灵感，同时还需要思考探究，领悟生活的真谛，这样一来，学生写...
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279. 关于提高小学语文朗读教学有效性的建议刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 小学阶段是儿童基础语言学习阶段，小学生的语文学习主要在课堂中进行，因此，应充分利用课堂教学来提高朗读教学效果，这将对打造高效语文课堂和小学生阅读能力的提升有重要的现实意义。
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280. 加强信息反馈提高课堂效率刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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281. 浅谈语文教学中如何渗透情感教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 语文课标明确指出，语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。由此可见，在语文教学中，情感教育有着不可估量的重要性。
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282. 初中语文作文教学的初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作文是语文教学中一个重要组成部分，它能全面反映学生的语文综合能力，那么作为一名中学语文教师，提高作文教学，提高学生作文水平，成为当务之急。那么，怎么才能培养学生对作文的兴趣？中学阶段，学生的...
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283. 高中语文阅读教学中的情感教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 语文是一门人文性很强的学科，它又是高中教育阶段最重要的基础学科之一，作为当代高中语文教学中重要组成部分的情感教育，已经引起广大高中语文教师的广泛关注。所以，高中语文教学中，教师不但要教会学生...
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284. 创设生活情境，培养学生口语交际能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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285. 在自主探索中体验＂我能行＂刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程理念要求教师要处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。本文试从激发兴趣、情景创设、体验成功等方面阐述该如何培养学生的自主探索能力，变被动学习为主动学习，不...
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286. 初中数学教进行创新教育具有重要意义刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在数学教育逐步由＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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