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读与写2015年第16期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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391.
新兴字幕组翻译与跨文化传播
作者:
杨心彤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
8-8
摘要:
21世纪以来,由于人们多种多样的文化需求及互联网的兴起和普及,涌现出一大批字幕组。本文将重点放在新兴字幕组翻译,首先描述了中国字幕组翻译的现状,然后从三个方面分析了字幕组翻译对跨文化传播的意...
392.
从《汉书》颜注看颜师古的正字观念
作者:
顾姗姗
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
15-15
摘要:
《汉书》是我国古代第一部纪传体断代史著作,记载了西汉王朝230年的历史。它内容博洽,体例严整,语言典雅繁复而又十分凝练,在中国古代史学,文学等各方面都有着极其重要的地位。
393.
新课程下初中思想品德有效教学初探
作者:
杨雪峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
29-29
摘要:
思想品德课是初中生身心健康发展奠定基础的一门必修课,课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成正确的世界观、人生观和价值观。思想品德课的最大特点就是教育性强,在新课...
394.
还学生习作修改的自主空间
作者:
王玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
45-45
摘要:
395.
浅谈提高小学语文教学质量的个人看法
作者:
郭从统
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
50-50
摘要:
新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说,就是教学方式。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学...
396.
浅谈小学语文教学
作者:
邹丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
77-77
摘要:
397.
浅析新课改下的高中语文审美教育
作者:
朱建明
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
99-99
摘要:
语文学科不仅是训练学生分析和运用语言的能力,而且陶冶学生情操,提高学生的生活情趣,逐步形成良好个性和健全人格的特殊学科。语文教育是一种美的事业,教师要引导学生在审美中获得知识。美的具体性、情...
398.
浅谈小学数学教学方式
作者:
大次央
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
159-159
摘要:
399.
如何搞好初中数学教学
作者:
张开楼
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
184-184
摘要:
400.
提高学生数学课堂学习的参与度
作者:
朱莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
194-194,195
摘要:
陈旧的教学理念和教学模式已经适应不了当今社会的发展,满足不了孩子的需求,必须改变教育观念和教学模式,实践新课程改革。要践行新课程改革,必需要有学生的积极参与,提高学生课堂学习的参与度是新课程...
401.
简析在品题中提升学生的数学学科能力
作者:
陈旭
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
197-197
摘要:
402.
低年级数学教学需重视的问题初探
作者:
江诗秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
218-218
摘要:
兴趣是一种非智力因素,是学生力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是产生学习动机的主要原因。有经验的老师都会懂得小心呵护童心,细心地激发和保持孩子们与生具有的对新鲜事物所充满的浓厚的兴趣。学...
403.
高一物理教学存在的问题与对策
作者:
董斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
228-228
摘要:
刚进入高中的学生,在学习物理时会出现吃力,学习积极性不高等问题,这些问题产生的原因不但来自于学生自身,同时也来自于教师。如何改变学生在学习高中物理时存在的问题至关重要,本文简要的阐述了笔者在...
404.
浅谈新课程标准下的初中化学实验课教学
作者:
吴国清
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
248-248
摘要:
化学实验能让所有的学生以轻松愉快的心情积极探究化学的奥秘,形成持续的化学兴趣,增强学好化学的自信心,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,在科学探究实践中逐渐形成终身学习的意识和...
405.
浅谈乡土历史在中学历史教学中的作用
作者:
李需要
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
255-255
摘要:
在中学历史教学中,如何利用好乡土历史对学生进行好教学,这是摆在中学历史教师面前一项重要的工作任务。本文拟就乡土历史是对中学历史课本有益的补充、是实施中学历史活动课的重要场所、是培养学生综合素...
406.
新课改背景下对高中历史教学的探究
作者:
赵楠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
260-260
摘要:
面对我国有条不紊推进的新课改,高中历史教学何去何从。笔者以商州区中学为例,谈一点教学感悟。从教师方面讲,加强学习、提高自己;转变观念、注重能力。从学生方面讲,以人为本、关爱学生;因材施教,学...
407.
小学美术的教学艺术谈
作者:
邓敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
266-266
摘要:
小学美术教学要以提高学生总体素质为目标,美术课上,也要教书育人,既要注重基础知识,基本技巧的训练,也要培养小学生的创造能力与思维能力。
408.
激发学生体育学习动机,提高初中体育教学质量
作者:
周志红
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
267-267
摘要:
初中体育教学,不同于一些文化课的学习,这种户外教学模式,需要老师花费更多的心力。很多初中生对体育课没有正确的认识,学习动机不明确,然而体育的重要性却很明显。激发学生体育学习动机,提高初中体育...
409.
如何构建高效的小学美术课堂
作者:
张朝勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
268-268
摘要:
小学美术通过视觉感官,最直接地传到人的大脑,作用于心灵。其教学过程,不仅内容丰富多彩,而且形式多样活泼。每一位美术教师都应做个有心人,善于在纷繁的社会生活中去粗中取精,提炼适合于学生的美术资...
410.
培养学生对体育课的兴趣,提高课堂效率
作者:
杨祖敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
275-275
摘要:
411.
网络环境下教师的角色与定位
作者:
杨敬波
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
285-286
摘要:
412.
当好班主任刍议
作者:
姚圣发
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
285-285
摘要:
413.
浅谈幼儿中班早期阅读的有效性指导
作者:
赵仪凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
292-292
摘要:
早期阅读活动是一个值得我们研究的新课题,当前,传统的教育观、学习观、知识观的负面影响还根深蒂固地烙印在我们的意识里,因此,在全新的早期阅读理念面前,我们幼教实践工作者必须做深入的思考和研究,...
414.
如何让“预设”与“生成”共精彩
作者:
许盛叶
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
297-297,299
摘要:
415.
浅谈职业中学畜牧兽医专业的发展前景与课程设计
作者:
蒋晓斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
306-306
摘要:
随着人民生活水平的提高,我国畜牧业的发展呈现上升趋势,畜牧业的现代化需要大批素质全面的畜牧业实用技术人才,合理的课程设计是培养实用型人才必不可少的重要环节。
416.
浅谈高中语文阅读教学方法
作者:
刘向艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
309-309
摘要:
417.
小学数学高效课堂策略
作者:
大次央
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
330-330
摘要:
学生是学习的主人,是学习的真正主体。教育改革要求培养学生的创新精神,促进学生的全面发展。在小学数学教学中,我们应努力构建高效课堂,提高学生的学习效果,有效推进素质教育的深入实施,促进学生综合...
418.
初中数学学习探究
作者:
次仁玉珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
375-375
摘要:
419.
浅谈初中物理课堂中的情境教学
作者:
瓮艳敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
379-379
摘要:
作者针对初中物理课堂中的情境教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括物理情境的实施原则,并对初中物理情境教学的实施策略进行了较为全面的介绍。
420.
朗读能力培养的几点作法
作者:
甘发珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年16期
页码: 
386-386
摘要:
共
452
条
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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