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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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301. 基于最小跳数的跨层路由设计与仿真刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文在分析了最小跳数路由算法的局限性的基础上进行了改进，把能量也作为一个重要的指标加以考虑，提出一种改进方案，基于最小跳数的无线传感器网络路由跨层设计方法，建立了能量约束问题的数学模型，并对...
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302. MHK模式下少数民族预科汉语写作教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文分析了MHK模式的特点，少数民族预科教学及少数民族预科学生的特点。分析了目前预科汉语写作教学中存在的问题及原因，并提出了相应的解决策略，以期在短期内提高少数民族预科学生的汉语写作能力。
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303. 高等教育自学考试可持续发展的路径探析刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 自学考试制度的改革和发展是一个长期的、复杂的系统工程，它不是一蹴而就的。它不仅仅需要关注当下的某些利益需求，还要注意其社会效益和经济的可持续发展，改革过程任重而道远。本文就主要对高等教育自学...
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304. 运用有效策略激发学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《美术课程标准》指出：美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济，精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面...
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305. 浅谈如何培养学生的学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 兴趣是求知的内在动力，它可以让学生变被动为主动，充满自信的参与到课堂教学中。教学中就要采用各种方法和手段，培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，课堂教学只要学生感兴趣就达到了事半功倍...
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306. 浅谈小学生自主阅读能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阅读是学生生活的一部分，我们应该重视，要为生营造良好的阅读环境，以浓厚的读书环境熏陶人，培养学生的读书兴趣，让学生爱上读书，要以课堂教学为基础，课外阅读实践为载体，让学生掌握多种阅读方法，要...
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307. 浅谈在中职语文人文素养教育中提升职业素质刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 培养学生综合职业素质是职业教育的核心。在职业中学语文教学的过程中，蕴含着丰富的职业素质教育的资源，充分利用语文课程所特有的优势，进行人文素质教育，提升学生的综合职业素质，从而为学生迅速成长为...
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308. 浅谈语文教学中学生人文素质的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文着重对语文教学中的人文素质的培养进行了探索。认为语文教学中应该培养学生丰富情感塑造健全人格，尊重学生独特个性飞扬创造激情让他们的人文素质得到培养。作者在文中列举了一些作法，试图阐明它们在...
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309. 小学生日记的语文价值刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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310. 浅谈职业教育信息技术时代的语文课程刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 我们处于信息化时代的今天，信息技术与课程整合已成为教育改革的必然趋势，如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，已成为我们的热门话题。在过去的语文教学...
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311. 低年级识字教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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312. 如何提高英语小组合作学习的有效性刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小组合作学习是一种以学习小组为基本组织形式，强调合作、交流、探究，以团队成绩为评价标准，充分发挥学生的主观能动性，以达到较好的学习效果的一种教学策略。为了优化及提高英语教学中的小组合作学习的...
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313. 浅议英语高效课堂的兴趣培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 有了兴趣才能学好功课，英语学习更是如此，小学英语教学首要培养的就是学生学习英语的兴趣。如果学生在学习中体会到的是无穷的乐趣和无尽的享受，就会自发的产生学习动力，说明兴趣会直接影响英语学习效果...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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315. 数学教学要善用合作刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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316. 初中数学教学中学生创新能力培养几点体会刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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317. 激发城乡结合部小学生学习数学兴趣之我见刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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318. 新课程理念下数学课堂情景创设的思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学教学必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。
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319. 如何创设有效的数学教学情境刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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321. 浅谈高中生物教学中几个疑难问题解题策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文提出高中生物（人教版）必修三第一章、第二章中常见四个疑难问题，并做出了简要分析。
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322. 如何抓好初中化学教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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323. 主体性＂三自＂体育教学模式的构建刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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324. 论教师语言的艺术刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 精彩的语言能够抓住听众、甚至震撼世界。教师的语言尤为重要，同种知识概念，从不同的教师口中出来，就有不同的味道，学生的感受会不尽相同，教学效果也大不一样。所以，教师应结合本学科的特点，研究语言...
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325. 得荣县民族教育问题浅析刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着我县两基攻坚和第一轮教育十年行动计划顺利实施后，教育事业得到稳步推进，但由于受地理环境、宗教意识形态、学校管理者及教师素质、语言障碍等诸多因素的制约，我县教育发展水平滞后，加快我县教育发...
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326. 基于多线梯形螺纹加工技术的认识刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 梯形螺纹在机械工业中应用十分广泛，文中用普通机床对多线梯形螺纹的加工技术方法进行系统的介绍，为学者和研究人员提供帮助。
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 论文主要探讨在课堂教学环境下初中生厌学心理产生的原因，并有针对性地从学生心理上、行为上去疏导，尽可能创设学生乐学的教学环境，激发学生的学习兴趣，采取有效的教育对策，促使学生由厌学转化为乐学。
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328. 和谐班级构建的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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329. 浅谈初中生物有效教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初中生物课堂的教学过程中，建构一些既具有教育性、创造性、实践性，又具有生活性、趣味性的学生主体活动，让学生在活动中学习，在快乐中学习，以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学...
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330. 高中美术课堂教学中有效示范的应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 著名的美学大师伽达默尔曾经对美学进行过这样的解释：艺术作品的本身就是在那种不断变化的条件下呈现出来的不同的东西。一般来说，在以往的美术教学过程中，大多数的教师对教学和培养的东西有所忽视，很多...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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