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读与写2017年第23期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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61.
高职院校学前教育专业英语课程建设的策略研究
作者:
范玉宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
3-4,5
摘要:
学前教育专业越来越受到大家的重视,而其中的幼儿英语教学尤其受到大家的关注,作为培养学前教育专业教师的摇篮,高职院校学前教育专业的英语课程建设在此方面起着举足轻重的作用,本文从高职院校学前教育...
62.
高职教育教学督导的现状与对策分析
作者:
杨丽婕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
4-6
摘要:
随着高职院校的发展,教育教学督导工作受到广泛重视,然而,当前一些高职院校在教育督导工作中,还存在一些问题,无法满足相关工作要求,难以对其进行全面的处理。因此,在实际工作期间,需要学校督导工作...
63.
关于大学英语课程改革的一些思考
作者:
王颖
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
6-8
摘要:
64.
历年破坏性地震震害特点及震后建筑破坏规律的研究
作者:
余喆
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
13-18
摘要:
论文根据专业知识和教学经验,以历年地震的资料为分析依据,对震害中建筑物的破坏分为非结构构件破坏和结构构件破坏进行讨论,同时结合日本在地震中表现良好的建筑的优势特点,最终提出了建筑物的防震减灾...
65.
如何上好初中政治课
作者:
公巴他
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
24-29
摘要:
教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养的思维方法和能力,特别是创造能...
66.
浅谈小学思品课教学的方式方法
作者:
霍岩红
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
25-30
摘要:
小学思品课是德育教育的主要渠道,通过小学思品课的开展可以对学生的思想品德的建设起到良好的作用,但是在实际教学的过程中,我们却发现,很多教师都忽略了小学思品课的开展,进而使得小学思品课的开展,...
67.
怎样上好小学思品课
作者:
张玉政
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
28-33
摘要:
小学思想品德教学需要全面实施素质教育,素质教育是确保小学思想品德教学质量的一个重要因素。为此,小学思想品德教学要作为教学的一个重要内容来进行。本文主要阐述了小学思想品德教学重要性,并在此基础...
68.
建构主义学习理论对文言文教学的启示
作者:
王芗婉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
34-39,40
摘要:
文言文对我们思想的传承,精神家园的构筑,具有重要的作用,但是长期以来文言文教学上所存在的问题,使学生们对这一重要的"桥梁"望而却步,本文试图以建构主文学习理论为指导,对文言文的教学改革提出自...
69.
小学语文教学论
作者:
牟永江
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
52-58
摘要:
《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
70.
浅议初中语文阅读教学
作者:
林碧芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
57-63
摘要:
阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此,学生的阅读能...
71.
信息技术与语文教学的融合
作者:
黄丽梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
71-77
摘要:
72.
初中英语写作点滴技巧
作者:
彭毛吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
78-84
摘要:
随着大力提倡素质教育,"培养交际能力"已成为中学英语教学的目标之一。但目前,初中师生对英语写作认识不够,学生的语言基础知识积累不够,这些都对初中英语教学提出了严峻的挑战。
73.
农村小学英语写作教学困惑与应对策略
作者:
顾先明
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
83-89
摘要:
本文从当前边远山区农村小学英语写作教学现状分析入手,针对学生英语写作技能薄弱,写作水平难以提高,学生因此害怕写作等一系列问题提出了一些能有效激发学生写作欲望,增强学生写作信心,提升学生写作技...
74.
浅谈高中英语复习方法
作者:
涂少国
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
87-93,94
摘要:
高中英语复习阶段也是一个决定高考成败的一个重要阶段,很多学生在这一阶段破茧成蝶,所以教师要充分重视学生这一阶段英语的学习情况,要对学生的各个方面进行训练,并充分剖析高考标准信息。本文将对那些...
75.
小学英语教学初探
作者:
吴立珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
91-97
摘要:
教学作为我们的本职工作,要想做好做精彩,我认为是一件极富挑战的事情。对于新课改的推广,我们面临角色的转变,所以要成为一名合格的好老师不是一件容易的事情。我们必须不断地充实自己,为提高小学生的...
76.
缀文入画 情动辞发——小学中年级英语写作教学的实践研究
作者:
刘羽
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
95-101,102
摘要:
77.
小组合作学习在高中英语课堂的运用
作者:
林跃香
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
97-103,104
摘要:
国家《英语课程标准(实验稿)》明确指出,英语课程改革重点就是改变传统英语教学中过于注重英语语法和词汇知识的讲授,而忽略英语作为一门语言的实际运用水平的培养的教学理念。小组合作学习作为改善课堂...
78.
浅谈小学数学教学方式
作者:
马春芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
129-135
摘要:
小学数学教学,不仅仅旨在向学生传授知识,还要拓展学生的思路,发散学生的思维。在整个数学教学过程中,学生的学习不应是被动的,而应是主动思考、主动探寻的过程,小学阶段的学生由于其特定的年龄阶段有...
79.
新课程小学数学的有效教学
作者:
李积全
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
133-139
摘要:
新课程小学数学教学增强了教师的教学热情,使学生获得了更多创新学习的机会,要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,课堂教学变得更为灵活和精彩,从而提高小学数学教学效率。新课程小...
80.
浅谈高中生物实验教学与策略
作者:
邓小燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
151-158
摘要:
作为一门自然学科,生物学的教学工作以实验为主。依靠生物实验教学,教师可使高中生对生物学的相关知识点以及实验方法有深入的掌握和了解。进行生物实验教学,一方面可使高中生的思维能力、创新能力以及探...
81.
浅析高中物理中的对称美
作者:
林健
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
152-159
摘要:
82.
关于初中化学学法指导
作者:
索南卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
156-164
摘要:
化学是一门实验性很强的自然科学,是中学阶段的必修课,很多学生对学好这门课有畏难情绪。本文针对这一情形,提出了一些学好化学的做法,有利于增强学生学好化学的信心。
83.
利用电子白板教学提高地理课堂的效率
作者:
韩显武
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
162-170
摘要:
84.
提高高考地理非选择题得分的策略
作者:
吴志成
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
166-175
摘要:
85.
中学体育教学新探
作者:
刘时乾
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
176-185
摘要:
随着体育教学的不断改革与发展,课堂面貌焕然一新,但也出现了一些理解和实践上的偏差。而实际上德育在体育教学中的渗透切不可在短时间内一蹴而就,只有持之以恒的努力,才能收到卓有成效的理想效果。本文...
86.
高中美术教学初探
作者:
付晓东
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
179-188
摘要:
新课程改革确立了新的美术教育理念与教学方式,教师在进行美术知识传授的同时,培养学生具有感受美、鉴赏美、表达美、创造美等的能力,达到综合素质的提升。这为发掘每一位学生的艺术天赋和优秀品格提供了...
87.
浅谈如何让小学音乐课堂活起来
作者:
王婷婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
186-195
摘要:
88.
中学美术教学略谈
作者:
陆琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
191-200
摘要:
在中学美术教育中,美术教学是我国基础教育中比较重要的一项。美术教学中,往往把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的能力,束缚了学生的新思维的发展。现代美术教学应该注重学生自身体验与感受,...
89.
小学思想品德教学略谈
作者:
卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
216-225
摘要:
培养小学生良好的思想品德素质是我国小学教育中的一项基本任务,它是直接关系到我国未来一代建设者的精神面貌的大问题。因此,在小学教育中,教师应该全面贯彻党的教育方针,注重培养学生良好的思想品德,...
90.
批评讲艺术 教育有特效
作者:
张远梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年23期
页码: 
236-246,250
摘要:
批评与表扬是相对应的,而批评是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法,其根本目的是要学生提高思想素质,变得更有道德和教养,从而少犯错误。班主任批评的方式运用得当,学生就会贴耳中听,有春风化雨...
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