读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 朱志鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  8-9
    摘要:
  • 作者: 王亚瑾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  9-10
    摘要: 近年来,大部分高校在英语专业课程体系中开设"口译"课程,但许多院校仅仅为了顺应社会大环境的要求。然而,部分院校针对口译人才培养,坚持"有类无教"的做法,导致口译课收效甚微,甚至沦为"高级口语...
  • 作者: 赵志瑾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  10-11
    摘要: 教务管理工作是应用型本科高校教学管理的重中之重,其直接影响到本科高校的教学质量。本文主要阐述了当前应用型本科高校学校教务管理工作所存在的问题,并且就如何创新学校教务管理工作展开讨论,旨在提高...
  • 作者: 赵华飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  33-35
    摘要: 纵观文坛,没有哪一个作家不是观察能力强的人。可以这样说,观察能力是写作的基础,观察仔细了,才能抓住事物的细节,展示自己独特的视角。反之,就只能说些笼统的大概的话,无法细致入微展示现实世界。
  • 作者: 王桃
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  34-36
    摘要: 兴趣是最好的老师,但是现在的小学生的负担却越来重,而且很多课堂教学内容枯燥无味,缺乏形象性、生动性、具体性。一堂数学课一旦被学生认为是乏味的,就很难为学生所接受。所以整堂课也会是毫无生机的、...
  • 作者: 韩毓春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  37-39
    摘要: 大多数小学班主任都面临着一个重大问题,就是如何搞好自己班级的管理工作,我们都知道,学习环境和学习氛围的好坏对小学生来说是非常重要的。但是,就目前的小学班级管理现状来看,小学班级的管理是存在着...
  • 作者: 初英英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  38-40
    摘要:
  • 作者: 鲍春花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  39-41
    摘要: 近年来,随着国家对西部教育的大力支持和教育信息技术的不断发展,实现了多媒体全覆盖目标。导学案是近年来我州各学校普及和提倡的一种教学模式,它是教师依据教学内容并结合学生的认知水平和知识经验设计...
  • 作者: 王文芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  76-78
    摘要: 学生是教学活动发展的关键因素,是教师实施教学的重要对象。"鼓励学生对文本进行自我理解、自我解读"是新课程提出的一个重要概念。所以,如何凸显出学生的主体地位,引导学生进行自主学习,是教学发展的...
  • 作者: 郭虎艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  84-86
    摘要: 小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就开始重视作文教...
  • 作者: 骆敏芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  88-90
    摘要:
  • 作者: 卢海祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  90-92
    摘要: 实现课堂的高效一直是一线教师探讨的主题,"导学法"教学被认为是目前能实现高效课堂的有效途径。许多教师在尝试运用导学法教学,但是,如何进行高效导学?怎样设计出高效的导学案?情感在导学中如何体现...
  • 作者: 李桂兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  99-101
    摘要: 《小学语文课程标准》在识字方面明确指出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1-2年级,则要求认识常用1600-1800个汉字,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学...
  • 作者: 旦周昂布
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  109-111
    摘要: 阅读教学主要是指课内阅读与课外阅读两部分,指导阅读应以课内为主,课外为辅。由内到外,课内阅读是基础,课外阅读是拓展和补充,课内阅读和课外阅读要成为有机整体,这才是阅读教学根本,那么如何才能把...
  • 作者: 陈凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  118-121
    摘要: 小学英语是学生学习英语的起步阶段,是一切英语学习的基础,是教师对学生进行英语教学的启蒙时期。而英语口语是英语学习中的一个重要组成部分。然而,现实情况下,小学生的英语口语训练存在着许多问题与难...
  • 作者: 徐然
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  126-129
    摘要: 随着国家教育改革的不断深化,国家有关部门更加重视提高教学过程中的师生互动,所以教师在教学过程中应该积极采用互动式学习的教学方法。本文针对初中英语互动式学习中存在的问题提出了有关策略,希望对教...
  • 作者: 谢慧敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  127-130
    摘要:
  • 作者: 王海凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  129-132
    摘要: 英语作为世界上使用最广泛的语言,目前已为众多国家当做了官方语言。在我国,英语学习也是被列为教育大纲中的重点。作为英语初级阶段的初中英语教学,其方式值得我們去改进和创新。这其中,学习兴趣的作用...
  • 作者: 马长莎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  132-135
    摘要: 随着经济形势的发展,英语已逐渐成为我国的第二种语言,在国际化交流中占着越来越重要的位置,因此英语的学习已不再只是为了得高分应付考试了,而应以让学生真真的学到知识,运用到现实生活为目的,提高学...
  • 作者: 高德智
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  137-140
    摘要:
  • 作者: 陈淑仪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  138-141
    摘要: 随着国际交流的日益加强,教育界对英语课堂教学愈加重视,学生从小学起就要接受正规的英语学习。然而,在小学英语课堂尤其是高年级的英语课堂上,很多教师依然一味地通过单词、语法、题海和考试成绩为教学...
  • 作者: 陈丽杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  139-142
    摘要: 随着英语教学的低龄化,教师、家长对学生的英语口语要求逐渐提高。如何帮助孩子学好英语,开口说出英语是每一位英语教师的责任和义务。作为一名小学英语教师,结合教学工作中的经验方法,我总结出提高小学...
  • 作者: 王宗雄
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  159-163
    摘要: 教育教学的最终目的就是实现课堂教学的有效性,培养学生的综合能力。数学,作为九年义务教育的重要课程,对小学生的逻辑思维、发散思维以及问题解决能力的培养都至关重要。小学生生性活泼好动,注意力集中...
  • 作者: 李锦龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  175-179
    摘要: 电子白板教学相比于传统的黑板教学具有诸多优势,电子白板不会产生粉尘污染,影响师生的身体健康;电子白板因其同步性和交互性正逐步代替黑板教学。作为一名小学数学教师,笔者从电子白板在小学数学作图教...
  • 作者: 何寿平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  177-181
    摘要: 学好数学重在数学能力的培养,数学能力要从小培养,多方面的培养。在小学数学首先培养的是计算能力,其次是逻辑推理能力,再次是归纳能力,最后是创新思维和独见性。循序渐进,环环相扣,逐步培养。计算能...
  • 作者: 陈建文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  184-188
    摘要: 学习兴趣对学生来说十分重要,它是学生学习的内部动机,是促使学生获取新知和探究真理的强烈欲望,在学生学习过程中起着关键作用。小学数学的实践经验表明,如果数学知识使学生充满好奇心,那么,他学习起...
  • 作者: 章胜莲 陈小华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  191-195
    摘要: 小学低年级学生逻辑思维能力的培养是一个长期的过程,我们在教学中要灵活运用多种方法。比如以"画一画"的为契机,培养抽象概括能力;重视"说"的训练,促进抽象思维的形成。
  • 作者: 贺思敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  202-207
    摘要: 化学是高中阶段非常重要的一门课程。高中化学,内容多,任务重,时间紧,学习效率和学习方法对学生尤其重要,新课改要求教师在教学中不仅仅是要注重对学生进行化学知识的教学,还要求教师采取有效的措施激...
  • 作者: 孙言芝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  211-216
    摘要:
  • 作者: 邓晶铭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年32期
    页码:  244-249
    摘要: 幼儿时期是人成长的关键时期,这一时期的心理健康教育对幼儿的心理素质会有重要的影响,加强对幼儿的心理健康教育意义重大。本文中,笔者分析了幼儿心理健康教育存在的问题,在此基础上详细探讨了幼儿心理...

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刊名 读与写 主编
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