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读与写2018年第18期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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61.
荷球训练中的多方向移动训练
作者:
马亚萌
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
1
摘要:
移动是各类体育项目都具有的一个基本要素,多方向移动是若干个单一移动技术的复合体,也是力量、速度、灵敏和协调等素质的综合体现。通过多方向移动训练不仅可以发展灵敏素质,而且可以使神经系统和身体机...
62.
综合实践课程对学生成长的重要性
作者:
贾澄澄
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
7
摘要:
综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,它是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局...
63.
浅谈如何上好一堂中职生电子商务课
作者:
岳小燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
8
摘要:
随着大数据时代的到来、信息技术突飞猛进发展,一种新型的信息运营模式:电子商务诞生了。电子商务发展前景可观,存在巨大的市场发展潜力。随着信息产业、信息技术飞速发展,使得电子商务发展环境日渐成熟...
64.
高职高专学前卫生学课程中翻转课堂教学模式的应用分析
作者:
朱必新
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
9
摘要:
随着信息技术的发展及教育改革的深入,越来越多新型教学模式被运用到教育领域,翻转课堂作为其中应用最为广泛的一种,其在高职高专学前卫生学课程教学中的科学应用,对提升课堂教学质量具有积极作用。本文...
65.
寓教于乐,灵动教学——谈幽默在《道德与法治》课教学中的运用
作者:
孙彦
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
24
摘要:
66.
新课改下高中政治教学
作者:
张燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
27
摘要:
一直以来,学生对政治课就有一种抵触心理。高中的政治课,给学生的印象就是“摇头晃脑,死记硬背”,传统的政治课教学模式早已掩盖了政治课的本来面目。在新课改的背景下,高中的政治课堂改变了原有的教学...
67.
如何让多媒体服务于语文教学
作者:
蔡碧梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
31
摘要:
68.
浅谈如何提高小学语文教研的有效性
作者:
翁朝红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
35-36
摘要:
69.
小学语文创新教学探究
作者:
王婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
41
摘要:
70.
语文教学的有效性探究
作者:
刘丽芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
48
摘要:
71.
浅谈阅读在小学语文教学中的重要作用
作者:
刘玉君
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
49
摘要:
阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位,阅读教学的质量,在很大程度上决定着整个语文教学的质量,阅读教学则是最直接、最重要地掌握书面语言的教学形式和实践活动。
72.
再谈如何提高小学语文教学课堂的有效性
作者:
谭军
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
55
摘要:
新课改教学的一个重点就是课堂的有效性,特别是语文教学。语文课堂教学不仅仅是传授知识,还是塑造学生的个性、人格、品德、审美的重要阵地,也是师生交流的主要平台。因此,提升语文课堂教学的有效性就尤...
73.
提高语文课堂教学实效的探究
作者:
叶丽萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
59
摘要:
74.
初中记叙文写作的有效教学方法和策略
作者:
赵国涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
65
摘要:
初中阶段的记叙文写作在学生时代占有重要地位,提高学生的记叙文写作能力,培养学生的写作技巧,可以让学生的一生受益无穷。本文就从初中记叙文的现实问题出发,进而提出教学策略,以更好地使初中生掌握记...
75.
探讨中学生英语学习兴趣培养方法
作者:
汪树明
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
69
摘要:
兴趣是学生学习过程中最好的老师,是推动学生学习的内存动力,它能够引导学生进行知识的探索。因此,在初中阶段培养学生对于英语课程的兴趣就显得十分重要。本文主要结合教学实践,就寻找合适的方法提升学...
76.
浅谈初中英语分类教学之我见
作者:
王昔山
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
78
摘要:
77.
高考英语提纲式作文写法的有效探究
作者:
晏向英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
82
摘要:
高中阶段学生在写作方面具有了一定的语言组织能力,但在文章结构安排方面还较为欠缺,针对这种情况,在高中作文教学中以提纲式作文教学来进行指导,对提高高中学生的写作水平具有积极意义。所谓提纲式作文...
78.
如何加强小学数学直观教学探微
作者:
高洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
100
摘要:
小学数学教学应培养学生抽象思维能力,鼓励学生动手实践,形成能力,这就需教师进行并加强直观教学。只有进行直观教学,才能更好地对学生进行能力培养,使学生易于掌握概念,在学习中形成抽象思维,提高教...
79.
信息技术支持的小学数学教学创新对策
作者:
郭松华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
101
摘要:
随着信息化时代的到来,信息技术对教学的创新起到越来越重要的作用。数学教学是逻辑思维较为强烈的学科。数学教育是小学教育中一个重要的学科组成部分,数学教学的着力点在于培养学生的逻辑、思考和对空间...
80.
小学数学教学中学习习惯培养及对策
作者:
开娟玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
104
摘要:
小学数学教学中培养学生好的习惯,是夯实学生数学学习基础,促进小学数学教学改革的有效途径。因此,小学数学教师应当积极培养学生认真倾听的习惯、认真审题的习惯,观察和善于动手的习惯,促进学生数学综...
81.
例谈信息技术与小学数学教学的有效融合
作者:
罗妍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
122-123
摘要:
在小学数学教学中,找准信息技术与数学教学的最佳结合点,能有效突破教学难点,培养学生思维和探究能力。本文通过借助媒体动态演示、借助媒体模拟实验、借助媒体在线批改,借助微课自主复习四个教学实例,...
82.
生物教学中如何运用分层教学法
作者:
韩海喻
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
137
摘要:
随着时代的发展和进步,出现了很大新的教学方法,其中分层教学法就是新课改下的重要教学方法,在新课改下进行高中生物教学,教师要讲究方法。本文作者结合自己的教学实践,对分层教学在高中生物教学中的运...
83.
幼儿园游戏化教学的理解与分析
作者:
易晓娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
186
摘要:
幼儿的教育与成长离不开游戏,尤其是在幼儿园教育中。孩子对外界的基本认识也是在游戏中体验到的,因而幼儿园游戏化教育是最根本,也是最有用的教育方针。在游戏的进程中孩子们能够学到集体教育以外的东西...
84.
如何提高初中语文阅读教学的有效性思考
作者:
刘东
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
198
摘要:
初中语文阅读作为初中语文教学过程中较为重要的一个教学环节,在提高学生的语文学习能力方面发挥着非常积极的作用。随着新课程改革的不断深化,传统的初中语文阅读教学也已经很难满足现阶段学生实际的学习...
85.
城乡结合部小学生文明礼仪行为习惯养成教育的研究
作者:
王正祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
206-207
摘要:
随着经济的不断发展,城镇化的进程速度也越来越快,农村大量的劳动力都进城打工。因此,农村留守学生的数量也在逐年增加。这样,所带来的教育问题也日益突出,尤其是留守学生的文明礼仪行为的问题一直是困...
86.
着眼学生,彰显习作个性
作者:
蔡亚润
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
207
摘要:
87.
浅谈幼儿教学中的沟通问题
作者:
吴正梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
208
摘要:
88.
浅析小学语文教学中如何构建有效课堂
作者:
雷虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
222
摘要:
新课程理念条件下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,是当前语文教师探索和实践的重要任务。笔者结合30余年的教学经历,认为一堂有效的课首先应以学生为本,先学后教,学生要...
89.
课堂提问在初中语文教学中的优化
作者:
陈赛君
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
254
摘要:
初中语文教学是教师实现教学目标,为学生打下坚实语文基础的重要阶段,教师在课堂授课中应当注重教学方式方法的创新。而课堂提问是在课堂教学中较为有效的激发学生思考与创新的手段,也是能够有效推动教学...
90.
小学班主任如何做好班级管理工作
作者:
袁雨
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
256
摘要:
随着我国新课程改革的不断深入发展,教师在教育教学理念方面发生了非常大的转变,小学班主任自身的班级管理工作与过去的管理对比来说也发生了极大的变化。传统的管理方法已经不能够满足新课程下班级管理工...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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