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读与写2019年第25期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
61.
关于中职语文教学中传统文化教育的思考
作者:
郑田甜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
25
摘要:
中职教师认识到传统文化的价值,将其有效融合到语文教学中,不仅能够拓展语文教学内容、丰富语文内蕴,还能使学生的各方面素养得到提升。文章分析传统文化和中职语文教学融合的必要性,指出传统文化和中职...
62.
小学管理中的文化建设探讨
作者:
王旭
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
29
摘要:
在当今小学之间,竞争往往是比较各个学校的办学综合实力,而在小学综合实力的比较过程中,文化无疑是评判综合实力的重要指标,文化包括物质文化、精神文化及制度文化,本文就从这三个方面进行阐述。
63.
实现课内外阅读迁移 提升小学生核心素养
作者:
傅进财
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
44
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“要致力于学生语文素养的整体提高,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的提高”。语文教师要努力培养学生良好的阅读习惯,通过大量的阅读,引导学生向往美好,追求...
64.
小学语文教学中学生朗读能力培养策略
作者:
校艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
49
摘要:
在小学语文朗读教学中,教师需要以学生为中心,强化师生交流,顺应时代发展特色,创新教学模式,不断激发学生学习语文知识的兴趣与积极性。教师在教学内容与教学活动设计中,需要重视学生的个性化,在原基...
65.
多媒体技术在高中语文教学中的实践应用探究
作者:
韩冰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
55
摘要:
随着信息技术的发展,多媒体技术在高中语文教学中的应用也越加广泛,对提高我们高中语文的教育水平和教学质量起到了十分重要的作用,但在具体的应用过程中依然还存在许多问题,本文针对这些问题进行了研究...
66.
让语文课堂活起来
作者:
李海芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
63
摘要:
67.
浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
作者:
罗布卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
69
摘要:
随着课程改革的不断推进,小学语文作文教学要更适应学生素质的要求,教师必须转变作文教学的观念,大胆创新,寻求一种新的教学思路,采用更灵活、更科学的教法,善于张扬学生的个性,发挥学生的主动性,让...
68.
利用优秀课文引领小学作文教学
作者:
韦名义
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
82
摘要:
实际上新课程改革已经贯彻落实了较长的一段时间,但是小学语文教育的作文教学却依旧存在低效化的问题,尤其是在农村小学语文教学中,传统教学模式下的作文教学弊端还没有得到完全的消除,影响着小学生写作...
69.
摭谈英语教学中的小组合作学习
作者:
于星梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
106
摘要:
如何有效组织学生开展小组合作学习正成为普遍关注的热点。教学中运用合作研究模式能有效优化英语教学活动,增强学生学习兴趣,提高英语素质。小组合作方式能更好体现学生在学习中的主体地位,培养学生正确...
70.
浅谈如何把学生思维牵进自主学习的英语课堂
作者:
肖鸿雁
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
124
摘要:
教育专家叶澜曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们能力的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。本文就如何做好初中英语...
71.
基于小学英语阅读教学改进方法分析
作者:
叶花花
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
126
摘要:
英语课程是小学学生在校学习的一门重要学科,它在所有课程中占据着十分重要的地位,小学英语课程,作为不同于母语的第二语言,为学生学习外国文化点燃了一颗明灯,其中,阅读教学是英语教学中的基础,学生...
72.
小学数学学困生转化分析
作者:
钱芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
138
摘要:
受知识有些缓慢,在数学课堂教学中,我们老师要更加尊重学困生的人格,理解他们的苦衷,能关注到他们的接受能力,体谅他们的难处,不但要走近他们,更要走进他们的心灵,多鼓励,少指责批评,要用爱去温暖...
73.
基于不同学生的学习差异与需求打造小学数学“创意课程”
作者:
苏龙辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
141
摘要:
在进行小学数学课堂教学活动的开展上,随着个性化教学理念的提出,要求小学教师在进行数学教学活动开展上,要充分立足不同学生的学习差异以及需求视角出发,重视“创意课程”的打造。通过“创意课堂”作用...
74.
数学课堂中的小学生个性化学习研究
作者:
蔡建虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
159
摘要:
长期以来,我们的课堂受传统文化的影响,以成人本位、知识本位为主流,强调的是严明纪律、正襟危坐;注重的是步调一致,要求统一;学生如履薄冰、战战兢兢、亦步亦趋。从“传道、授业、解惑”开始,教育的...
75.
优化数学课堂教学,培养学生创新能力
作者:
许永民
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
162
摘要:
教师应努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应,创设师生情感交流的气氛,使学生积极主动地去追求知识技能,从而迸发出创造思想的火花。灵活运用多种教学方法,使学生对所学内容产生浓厚的兴...
76.
小学数学教学中微课资源的应用管窥
作者:
王静
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
164
摘要:
在现阶段小学数学教学活动开展的过程当中,微课本身作为一种非常重要的教学辅助手段,通过对其进行合理运用,可以全方位提升整体课堂的教学效果,同时也能够为学生提供一个更加丰富的学习空间环境。
77.
小学信息技术教学中生活化教学模式分析
作者:
王孟学
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
166
摘要:
随着教育改革的不断发展,就要做好教育创新工作。尤其是对于小学信息技术教学来说,就要从生活化的角度上出发,运用先进的教育理念,将信息技术与生活结合在一起,从而帮助学生解决在生活中遇到的问题。基...
78.
探究小学生数学解决问题能力的培养策略
作者:
王雪敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
167
摘要:
新课程改革对小学数学提出了更高要求,改变了以往重视理论和成绩的现象,逐渐向培养学生解决问题的能力方向转化。问题解决变成了数学学习的核心。数学教育的根本任务在于帮助学生用数学的眼光发现问题,用...
79.
探讨初中化学实验课程中学生能力和创新意识的培养
作者:
束寅吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
181
摘要:
在初中化学基础实验过程中,改变了传统的实验教学方法,并以科学的思想探讨了实验教学的创新办法。引导学生将在化学基础课程中感受和理解科学研究的思想和方法,培养学生的实践能力和创新意识。
80.
初中物理教学模式和教学方法的创新分析
作者:
胡小芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
182
摘要:
对于物理这门学科,其属于科学性较强的学科,因而学生在学习物理知识时是需要了解和掌握具体认识与抽象认识。对此,在当前初中阶段,作为物理教师,要想能够更好的促使学生掌握对知识的理解以及提高自身在...
81.
课程改革背景下的高中体育健康教学策略探讨
作者:
夏娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
211
摘要:
高中的体育教学中,体育健康很重要,并且随着课程改革的深入,传统的高中体验健康教学出现了很多的问题。这些问题如果不能妥善解决,就会对高中的体育教学质量产生深远的影响。本文主要是对课程改革背景下...
82.
三法并用,让自主管理枝桠缀蕾——大班幼儿自主管理能力的培养
作者:
杨章慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
225-226
摘要:
大班幼儿,在自己的生活中,需要建立一定的自主管理能力,为自己下一阶段的学习和生活打下坚实的基础。在这个自主管理的过程中,需要不断进行一定路径选择,更好促进对幼儿自主管理的优化,实现幼儿自主管...
83.
浅谈家庭阅读中父母的指导方式
作者:
从敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
233
摘要:
阅读属于复杂智力活动,学生在阅读时需要利用多种方法,对自己所接受到的内容进行分析和推理等思维活动,能够最大限度的帮助发展儿童智力,给予儿童更多的发展可能。在家庭阅读过程中父母充当着儿童阅读的...
84.
做最好的自己
作者:
吴玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
236
摘要:
85.
浅谈如何撰写课后反思
作者:
张绍月
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
237
摘要:
新课标非常强调教师的教学(包括课后)反思。课后反思就是教师自觉地进行经验总结,把课堂教学中存在的问题进行总结反思。那要如何撰写课后反思,我结合平时的课堂教学实践发表一些看法:一、抓住课堂教学...
86.
小学班级文化建设中存在的问题及改进措施
作者:
赵科良
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
238
摘要:
班级文化在小学生人生发展过程中起到了渗透式的影响,班级文化的建设就显得尤为重要。在现代教育中,逐渐提倡“养成”教育,而用班级文化来熏陶、培养,正是“养成”教育的一个途径,因此,小学班级文化的...
87.
谈谈我的《小青蛙找家》
作者:
顾铭
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
242-243
摘要:
作为一名音乐教研员,在平时的教研活动中,我们会不断推出一些优秀课例供老师观摩、学习。然而,在学习过程中,有一些老师会说,“课例很好,但由于我们种种条件不具备,无法真正运用到课堂教学中去。”于...
88.
对高中语文微课教学高质生成的探讨
作者:
林素云
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
244
摘要:
二十一世纪科学技术发展得十分迅速,对人们的学习、生活和工作都产生一定的影响。在高中语文教育活动中,微课成为一种新颖的课型。这种以视频为载体,时间为五到十分钟的授课模式,有利于高中语文教学的高...
89.
小学高年级语文课堂教学信息化媒介高效应用
作者:
杨碧珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
248
摘要:
在小学高年级的语文课堂教学过程中,可以利用信息技术来提高课堂的整体效率,且可以优化教学内容和过程,进一步推进语文课堂的教学改革,作为新课改的基本要求,这是小学语文课堂需要达到的教学目标。在语...
90.
为学生营造一个自主学习的环境
作者:
于彩玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年25期
页码: 
249
摘要:
在实施课堂教学素质化的今天,加强对学生自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”就显得尤为重要。那么语文教学中教师应从以下途径去引导、培养学生的自主学习能力。一、创设...
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