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摘要:
教师应努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应,创设师生情感交流的气氛,使学生积极主动地去追求知识技能,从而迸发出创造思想的火花。灵活运用多种教学方法,使学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲。如何立足课堂教学主阵地,培养学生的创新能力,是每一位教师要研究的重要课题。下面我就如何优化数学课堂教学,培养学生创新能力谈一谈自己的做法。
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文献信息
篇名 优化数学课堂教学,培养学生创新能力
来源期刊 读与写 学科
关键词 创新 和谐 优化课堂
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
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