读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 康从容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  3
    摘要: 介绍在普通内圆磨床或万能外圆磨床上磨削薄壁套工件时通过改善工件安装方法及磨削条件、采用适宜的磨削方法、检修调整机床、检查工件、选择合适的砂轮及磨削用量等手段保证工件加工质量。
  • 作者: 杨丹慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 严琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  16
    摘要: 多年以来,道德与法治课(以前称为品德课)教学形式单一,以说教和灌输为主,影响了学生的学习兴趣。教师要从小学生好动、好奇、好胜、好思的心理特征出发,主动“适切”他们的心理需求,深入挖掘德法课的...
  • 作者: 崔合秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 侯莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  31
    摘要: 情境教学法是指教师有目的地引入或创造一个生动而具体的场景,以一定的情感色彩和形象为主体,在教学过程中。一种鼓励学生理解教材,培养学生心理功能的教学方法。
  • 作者: 李先丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  42
    摘要: 新课程标准重视学生自主学习能力的培养,认为学生应该在合作、互助、信息交换中探究和创新。本文就以小学语文课堂教学实践为例,重点论述了在课堂教学中培养小学生探究能力的有效途径。
  • 作者: 刘小兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  47
    摘要: 阅读教学在语文教育中一直都是重头戏,不可或缺,这种重要性尤其体现在基础教育的小学阶段。因此,怎样优化小学语文的基本教学方法,提高阅读教学的效率,便成为现阶段广大小学语文教育者应该解决的问题。
  • 作者: 牟安田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  51
    摘要: 写作是初中语文当中重要的教学内容,不但能够帮助学生建立良好的语感能力,还能提高学生的表达能力。写作能力的提高需要初中语文教师在课堂教学上运用多种教学方法,让学生有事可写,有情可抒。避免初中学...
  • 作者: 杨英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  60
    摘要: 在小学语文教学中,信息技术的辅助作用可以让课堂教学效率提升,教学的容量扩大。让学生的兴趣增强,教师要做好学习主导者的角色,不断提升自己的信息技术和语文教学水平。将信息技术高效的运用在小学语文...
  • 作者: 郑小芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 姚智国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  74
    摘要: 语文学科是一门工具性学科,是人与人沟通的桥梁。语文学习的核心培养问题是当今社会的热点话题,对于农村中学来说更为重要。农村中学的教学环境相对而言比较封闭,需要设置多样性的课外活动来培养农村中学...
  • 作者: 赵玉芝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  86
    摘要: 作文难是广大中小学生普遍遇到的问题,如何提高学生的写作能力也是语文老师最挠头的事。以往我们总是反反复复让学生写,老师批,然后再点评;有时还搞考前突击——让学生背范文。其实,从学生发展的角度长...
  • 作者: 蔡乐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  91
    摘要: 义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养,并指明小学六年级结束时要达到二级要求。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言...
  • 作者: 范慧敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  93
    摘要: 在小学英语课堂中组织学生进行小组合作学习,可以激发学生学习英语潜能,活跃课堂教学气氛提高学生学习英语积极性。由于小学生还处于活泼好动时期,在课堂上经常存在注意力不集中情况,教师如采用传统的课...
  • 作者: 马芝英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  94
    摘要: 随着教育的不断改革和进步,传统的教学模式已经无法满足当代学生的发展需求,新课程标准强调培养学生的创新能力和实践能力,所以,在初中英语教学中,教师需要转变自己的教学观念和教学方法,积极运用分层...
  • 作者: 张俊玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  115
    摘要: 新课改以来,英语教学也在不断改进,在倡导着能面向全体学生的、有利于学生全面发展语言实践活动的教学模式时,合作学习模式应运而生。构建“小组合作”的学习方式就是一种最为有效的课堂教学模式。本文就...
  • 作者: 汪杜华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  124
    摘要: 高中学生大多数都认为高中数学比较抽象,难度较大,学习起来比较吃力。当学生遇到数学难题时,他们就更加感到学习数学更加困难,导致学生对数学的学习产生畏惧情绪。时间长了,学生就会成为高中数学的学困...
  • 作者: 李冬梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  125
    摘要: 学校应多多注重教育改革的问题,提倡教学方式的创新理念。无论是结合生活实际,还是走出校园去学习数学,都是对于数学学习比较有效的方式,告别传统的黑板、粉笔式教学,老师不再是主要地位,要以学生为中...
  • 作者: 高健
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  131
    摘要: 教育是对于人才培养的重要途径,传统的教学模式和教学方法已经和当下社会的发展脱节,旧有的教学理念也与现在的对于社会人才的培养目标有着非常大的差距。所以这也就需要进行在教育教学方面的改革和创新。...
  • 作者: 吾斯曼江·阿不都艾尼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  167
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。小学数学课程是一门极富启迪学生心智、培养创新...
  • 作者: 张二利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  169
    摘要:
  • 作者: 谢彩玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  176
    摘要: 随着当前小学数学教学方法的不断改革,数学生活化的教学也逐渐被利用与肯定。小学阶段是学生利用数学对世界进行感知与理解的重要阶段,数学不是独立于生活之外的。所以,就要求数学老师对数学的教学目标有...
  • 作者: 李红生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  184
    摘要: 物理是初中教学中重要的理科课程之一。对于物理教师而言,应当在教学过程中充分考虑学生学习习惯,能够从学生的实际生活出发,挖掘学生内在的潜能,从而将学生进行正确分层,通过分层教学的方式,帮助不同...
  • 作者: 李笑梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  186
    摘要: 随着社会的发展和进步,国家迫切需要具有创新能力的高素质人才,同时,传统的应试教育模式也逐步会被创新式教学所取代。高中化学是一门抽象的学科,她需要同时兼顾实验操作过程的严谨性和教材的知识内容。...
  • 作者: 刘兰若
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  188
    摘要: 生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,...
  • 作者: 张继军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  200
    摘要: 化学是一门实验性的学科,知识从实验中获得,实验是最好的老师。化学实验在化学课程目标落实中具有践行“做学教合一”的理念,让学生在实验中明辨化学原理,开展化学思维活动,获得科学知识,培养科学思维...
  • 作者: 郑波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  210
    摘要: 动漫形象代表着一定的文化,其对小学美术教学具有重要的影响作用。教师在开展教学美术教育时,若能够以动漫形象为载体,融入传统文化,将语文教育与美术教育相互融合,实现跨学科教学,对全面培养小学生的...
  • 作者: 王文涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  211
    摘要: 随着新课改的提出,我国传统体育的教学方法已经无法满足时代的要求。因此,要想保证新课改目标的实现,教师就必须有效的提高体育课堂教学的效率,以促进学生更好的发展。笔者在长期体育教学经验的基础上,...
  • 作者: 彭建华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  219
    摘要: 在新课改不断实施和深入的背景下,初中时期体育课堂教学中也慢慢重视学生的个性化、多元化的发展。初中阶段的学生十分爱动,这需要在教学中调动学生学习体育知识的兴趣。教师要将不同兴趣爱好的学生分成小...
  • 作者: 蓝鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  237
    摘要: 随着我国校园足球政策的推进和发展,足球也进入幼儿园试点,教育部办公厅发布《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》,国家开始重视幼儿足球的发展,幼儿足球要求培养幼儿浓郁的足球兴趣,营造良好的足...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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