读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 蔺雪峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  14
    摘要: 目前的英语教学评价体系存在着重视知识讲授,轻视能力培养,题型陈旧等问题。改革英语教学评价,并探索新的考核方式的可行性。
  • 作者: 何东霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  46
    摘要: 在小学语文教育的范畴中,阅读教学至关重要,尤其在新课改的要求下,阅读教育已经不仅是重大考试中的拿分项,也是影响个体综合素养的关键因素,在小学阶段,教师要注重对学生进行阅读兴趣的塑造,把握住提...
  • 作者: 苏亚茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  75
    摘要: 新世纪以来,我国的各项事物发生着日新月异的变化,真正得进入了一个智能化的,快节奏的时代。我国的各项工作发生着重大的改革,越来越注重人的重要性,强调以人为本,人的价值不断得到重视,而作为人们发...
  • 作者: 涂伟华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  79
    摘要: 小学语文写字教学是语文的重点教学内容,同时也是其他学习内容得以展开的基础教学内容。但是,在目前小学的语文写字教学过程中教师的训练模式单一,教学方法枯燥无味,在一定程度上打击了学生的写字积极性...
  • 作者: 朱翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  91
    摘要: 随着教学改革的深入和新课标的推行,对高中语文教学提出了新的要求和挑战,如何构建高效语文课堂,成为广大教师普遍关注、深入讨论的话题。本文就这一话题提出笔者肤浅的见解,以期与大家交流探讨、共同进...
  • 作者: 熊卉芸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  93
    摘要: 小学阶段,是一个对任何新事物都充满好奇,求知欲特别强的阶段,但是在这个阶段往往德育是最容易被忽视的阶段,好比一棵小树从小就被弯曲着,那他长大后也只会成为一棵弯曲的树,永远失去成为参天大树的机...
  • 作者: 王庆权 郑晓娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  101
    摘要:
  • 作者: 周天国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  108
    摘要: 新课程改革背景下,小组合作学习作为一种“以学生为主体”的教学模式,逐渐得到推广并被广泛运用,成为促进教学改革的一种有效教学模式。相比较传统的知识灌输式教学模式而言,小组合作学习模式有效地改变...
  • 作者: 李广英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  112
    摘要: 任务型教学法的重点就在于任务两个字,学生有了自身的任务,从而对任务产生兴趣,自然而然地就会将精力投身到英语学习中去。通过任务型教学法教师可以很好地摒弃传统的教学观念,提高学生的自主学习能力。
  • 作者: 姜继娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  115
    摘要: 随着新课改核心素养培养目标的确立,使得教育体制与教育理念正在发生着改变,而在初中英语阅读课堂教学过程中,由于初中学生受到传统应试教育理念,使得在初中英语阅读实际教学过程中受到多样化因素影响,...
  • 作者: 郑运武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  132
    摘要: 小学生天性爱玩,游戏能够充分激发小学生的探究兴趣,参与热情,可不断提高小学生的积极主动性。因此,在小学数学教学过程中引入数学游戏,无疑可以提高小学生的学习兴趣,激发小学生的学习欲望,促使小学...
  • 作者: 徐旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  138
    摘要: 口算也叫心算,是一种不依靠计算工具直接凭思维算出式题结果的方法,其特点简便、快捷。口算是笔算的基础,忽视口算,笔算的正确率将大大降低,同时,学生的注意力,记忆力,理解能力,语言表达能力等都难...
  • 作者: 陈泗钰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  146,148
    摘要: 优化数学教学策略,培养数学创新思维,可以从“关注数学思考,引导思维方法”“设计数学练习,提升思维品质”“开展数学活动,培养思维能力”等三个方面探究。
  • 作者: 李鸿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  160
    摘要: 培养学生数感是小学数学教学的主要目标,对其教育需要学生亲身经历,独立思考。本文先简单介绍数感的概念,重点从四方面阐述了对学生数感的培养策略,旨在为教师教学提供理论参考。
  • 作者: 潘瑞田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  169
    摘要: 小学教学工作和幼儿园教学有着本质的不同,当学生步入一年级后就需要接受更加专业系统的教育,所学习的内容具有多样化的特点。所以注重对一年级的学生开展启蒙教育是至关重要的,并且一年级的学生正是培养...
  • 作者: 韦俊华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  179,181
    摘要: 随着教育改革的不断发展,小学数学的教学方式和教学环境得到了很大的改善。教师也在教学过程中尝试各种教学方式提高学生的学习效率,激发学生的学习热情。选拔和培养“小老师”可以激发学生的学习激情,同...
  • 作者: 周婉芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  198
    摘要: 纵观传统的数学教学,往往都是三尺讲台一根粉笔一个黑板的课堂。教师的授课内容大多是浅表的知识,很难延伸到知识的深度。但随着科技的发展,教育教学观念的改变,传统的浅表学习已经不能适应时代的变化和...
  • 作者: 陈庆竹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  201
    摘要: 初中生物并不作为中考考试科目,但是在初中时设置这一门科目是为了培养学生对生物科学的兴趣,同时也为学生在今后的学习中打基础。在社会发展的背景下,教育改革力度不断加大,初中生物启发式教学具有重要...
  • 作者: 何定梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  205
    摘要: 推行教学是实施多元化教育的一种手段,以实验为基础是化学教学的基本特征,实验为学生提供化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念,理解化学原理和定律,而且能激发学生学习化学的兴趣。教师如何...
  • 作者: 徐大荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  218
    摘要: 初中历史学习是高中历史学习的过渡阶段,初中历史教学有效性的提升不仅有利于激发学生学习历史的内在驱动力,而且有助于提升历史教师的教学质量,从而最终达到双赢的教学效果。
  • 作者: 黄华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  232
    摘要: 小学音乐教学和德育教育相结合,是当前比较重要的音乐教学模式,教师可以采用多种教学方法,构建一个高效的音乐课堂,既达到音乐教育目标,又完成音乐学科中的德育任务。因此,笔者主要提出以下几种教学方...
  • 作者: 许敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  241-242
    摘要: 随着时代的发展和社会的进步,我国教育越来越重视学生的综合素质培养。学生除了文化知识的积累和理论水平的提升,还应当加强体育锻炼和体育知识的学习,努力增强自己的身体素质。学生德、智、体、美、劳全...
  • 作者: 房翠莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  248
    摘要: 学校提升总体教学质量,需要小学班主任以学生为中心开展教学工作,重视德育教育。小学是培养学生思想道德品质的关键时期,德育教育更是对其一生都会产生具大影响。为了给学生未来发展奠基,小学班主任必须...
  • 作者: 王娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  260
    摘要: 幼儿阶段作为学生学习思维的启蒙阶段,越发受到社会各界的重视。随着信息技术的发展,多媒体等技术逐渐在幼儿教育领域普及开来。本文在研究实践过程中直观地探讨了电子信息技术在幼儿教学领域的应用途径,...
  • 作者: 于春艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  265
    摘要:
  • 作者: 叶依青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  274
    摘要: 当前学校在德育教学方面进行了很多的尝试,虽然有一定的效果,但是还是存在着很多的问题。例如德育教育流于形式、内容空洞等,德育教育的内容不能够落实在出发点上。面对这种情况,我校就要采取有效的方式...
  • 作者: 黄惠丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  281
    摘要: 随着小学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,我国的小学语文课程教学也要迎合当今时代的发展特征,运用兴趣教学法来营造课堂的积极教学氛围,从而达到提升小学语文教学效率的目的。本文将阐述兴趣...
  • 作者: 米玛曲尼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  285
    摘要: 合作学习是一种倡导学生通过小组或多人合作来完成某一学习任务的模式,相比于学生的个人学习来说,合作学习强调多人合作。由于不同学生的学习习惯、学习能力有所差异,在完成同一学习任务的过程中,会呈现...
  • 作者: 赵丽彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  292
    摘要:
  • 作者: 姚志敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  298
    摘要: 在高效课堂改革的冲击下,目标教学法新课程改革不断深入实践,小组合作学习的教学模式得到不断完善和发展,学生的学习积极性、主动性被充分调动,个性和潜能得到不断发挥,课堂效率也随之有了很大提高。但...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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