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读与写2020年第5期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
91.
从转化医学理念视角浅究高校医学生教育模式的创新
作者:
沈龙飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
15-16
摘要:
在当前的医学生教育工作中,医学理念起到了关键性的作用,只有确保医学理念的正确有效性,才能有效推动我国医学生教育工作的可持续发展,才能有效提升医学生教育工作水平。结合当前的医学生教育体系发展现...
92.
如何走出多媒体教学的几个误区
作者:
刘洪 赵延梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
19
摘要:
93.
新课改背景下小学教学质量提升的途径探讨
作者:
李正金
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
25,28
摘要:
随着我国教育的不断改革和推进,小学许多教育管理问题逐渐显现出来,这不仅仅阻挡了课程改革的前进步伐,还大大的降低了小学教学的质量。小学改革虽然遭遇了困难,但并不会迫使我们停下深化改革的步伐,更...
94.
试论当前初中德育工作面临的困境与对策
作者:
张项琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
33
摘要:
初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,假如学生在这一时期没有得到良好引导和教育的话,则会影响学生今后的健康发展,因此在当前初中阶段的教育中,教师要科学合理地开展德育工作,使每个学生都能够在...
95.
浅析小学语文课堂如何开展探究性教学
作者:
曾晓军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
37
摘要:
语文作为小学的基础学科,在内容方面,教师一定要做到因材施教,不仅要传授学生语文基础知识,还要教会学生如何创造,培养他们发现问题、研究问题和解决问题的能力,从而增强学生的学习意识,凸显他们在语...
96.
探讨初中语文课堂中学生核心素养的提高措施
作者:
胡菊芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
56
摘要:
新课标要求要不断培养学生的核心素养,包括学生的认知水平,自主学习能力,口语表达能力,问题解决能力,创新能力以及社会责任感等等,都是核心素养的要求。语文教师在教学中要想提高学生的核心素养,首先...
97.
比较差异,理性判断——思辨性阅读在高中语文教学中的方法
作者:
刘志华
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
71
摘要:
98.
初中语文作文开头写作技巧探析
作者:
韦丽彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
85
摘要:
99.
探究基于信息技术的小学英语生本课堂的构建
作者:
吴丽梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
123
摘要:
21世纪是信息飞速发展的时代,打造丰富有趣的科技英语课堂是学校发展的基本方向。信息技术走进小学英语课堂,其日益更新的速度和日新月异的产品能激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习英语的能力,...
100.
信息技术与小学英语教学整合的初步探讨
作者:
于淼
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
129
摘要:
在我国科学技术的飞速发展下,信息化技术也得到了质的飞跃,而小学英语的课堂教学模式也得到了很大的改革与创新,将信息技术与小学英语教学进行有效的整合,不但可以为小学英语课堂创设生动、活泼的课堂氛...
101.
小学数学教育中小组合作的实践之我见
作者:
谢秀平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
133
摘要:
在新课程改革中已经明白地提出了小组合作学习的重要意义,并且指出应该将其引入小学数学教育的过程中,因为这种教学方式能够有效地提高小学生对数学的学习兴趣与思维逻辑能力,而且还能够更好地培养学生的...
102.
正确认识计算教学,突显计算教学的应用价值
作者:
潘言政
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
135
摘要:
103.
小学数学教学中数形结合思想的渗透
作者:
陈治庚
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
149
摘要:
数形结合思想是一种普遍的数学思想,对于理解数学概念、提高分析能力、培养数学思维,有着非常重要的作用。新《课程标准》对小学数学教学提出了更高的要求,教师不仅向孩子传授数学知识,更重要的是要通过...
104.
小学数学教育中适时运用图形之我见
作者:
饶刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
156
摘要:
在教学过程中,学生常常会遇上“难题”“错题”“易混题”,而借助图形能把这类题型变得直观,变得形象,变得栩栩如生,借助学生的笔尖能化腐朽为神奇,使它焕发出新的力量。
105.
在初中数学教学中培养学生思维的研究
作者:
黄福平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
157-158
摘要:
为适应教育的改革,数学教学模式需要进行不断的创新。数学知识较为复杂,初中生学起来会比较困难。为提高教学学习质量、培养学生的数学兴趣和数学思维。笔者针对初中生的个性特点和学习情况制定了相应的教...
106.
小学数学教学中学生核心素养的培养策略分析
作者:
李素格
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
161
摘要:
107.
信息技术与小学数学课堂教学的融合
作者:
吕佳颖
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
167
摘要:
随着我国教育体制的不断改革与发展,小学数学课堂教学的模式也发生了很大的变革,尤其在当今信息化的时代背景下,将信息技术与小学数学课堂教学融合到一起,才更有利于激发小学生的学习热情,调动他们学习...
108.
小学数学具象化教学的意义及实施策略
作者:
杨娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
188
摘要:
小学生思维发展无法应对数学抽象化、逻辑性强等学科特点,只有把抽象的概念以具象化的可见、可触摸、可玩味的实物形式展示给学生,让学生们有熟悉感,学生们才能在思想意识中接受其承载的数学知识和数学法...
109.
挖掘数学资源,提高学生学习兴趣
作者:
赵建国
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
196
摘要:
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”只有学生对所学科目的知识感兴趣,他们才会积极主动,并兴致勃勃地从事学习活动。正如教育家杜威所说,我们不是要强迫马饮水,我们要做的和所能做的是“把马引到水...
110.
浅析初中化学课堂中营造教学情境的方法
作者:
顾星
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
204
摘要:
在化学教学课堂,教师要积极构建完善的教学情境,要提高对于情境教学方法的认识,从而才能进一步落实教学情境,提高教学有效性。
111.
浅谈如何发挥生物资源优势作用提升生物教学效果
作者:
贾小霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
207
摘要:
初中生物课程每个知识点的理论性都很专业,并和我们自身关联得极其紧密,具有很强的生活性和可实践性,要想学好生物就应利用好生物课程资源的特殊优势,让学生在理解生理机能和解释生活中的生物现象时得心...
112.
初中化学高效课堂的构建策略
作者:
颜淑琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
216
摘要:
在义务教育阶段新课程标准改革的强烈呼声中,社会各界对于不同学段的学生的教育教学越来越重视。由此,顺应这种改革趋势的呼声也给广大的初高中老师提出了更高的要求。这些具体的教育教学要求,能够让老师...
113.
小学音乐课堂互动教学设计探究
作者:
计小平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
233
摘要:
114.
小学美术教学中培养学生审美素质的方法
作者:
贾忠成
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
234
摘要:
在小学美术教学活动中,教师有一个重要的任务就是,随着教学的进行不断的提升学生的审美能力,要让学生的审美素质上升到一个新的水平。要用他们的审美标准去影响到他们在生活中的态度和行为,让学生能够建...
115.
浅谈初中体育教育中如何提高学生的核心素养
作者:
罗兆泉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
235
摘要:
教师在体育教学过程当中,要摒弃传统的教学观念,以学生作为教学的中心,积极地帮助学生端正体育学习的正确态度,并且提高学生的核心素养,这具有深远的意义。
116.
示范在美术课堂教学中的作用
作者:
王春霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
240,242
摘要:
美术是一门视觉艺术,美术课程应凸显视觉性。而老师的示范正是以凸现视觉形象的感知为基础的一种教学方法。它可以激发学生情感,使其产生表现冲动;也可以加深作品理解,帮助掌握技能技巧;亦或体现教育的...
117.
走进学生的心灵——做关爱学生的老师
作者:
张玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
255
摘要:
118.
对乡村小学生家长教育行为规范执行情况的调查与反思
作者:
廖芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
275
摘要:
《家长教育行为规范》总结和继承了我国家庭教育的优良传统,对当今社会新的家庭教育形势进行有效评估并制定了规范的家长教育行为的执行标准,是家庭教育的风向标。本文对乡村家长对《家长教育行为规范》执...
119.
把爱献给留守儿童——班主任工作体会
作者:
车丽芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
279
摘要:
留守儿童在家无家长看管,自控能力差,更需要老师的关心、爱护,因此,把爱献给每一位留守儿童,这既能转化他们的思想,又能提高教学质量。
120.
农村小学语文课堂中游戏化教学的开展与应用
作者:
陈红丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
297
摘要:
顺应素质教育的开展,近年来游戏教学作为一种轻松愉快的教学方法,被广泛用于课堂中。它不但能够调动学生学习的兴趣、激发学习的欲望,还能成倍地提高教学效率。因此,当务之急农村小学语文课堂教学势必要...
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