读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 白玛普珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  86
    摘要: 最近,思维导图在教育中非常流行,它们的特点是能够把放射性的思考具体化、形象化,有效激发学生的潜能。经济全球化导致中国英语教学不断改革,教育内容不断被评价。如何提高高中英语教学质量是很多教育工...
  • 作者: 唐小林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  92
    摘要: 培养学生的英语口语表达能力,是初中英语教学的一个重要组成部分。初中英语《课标》明确规定:初中英语应“培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交流的能力”。七至九年级是学生学习英语口语表达技能...
  • 作者: 陈田田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  93
    摘要: 随着全球化的发展,英语作为一门重要语言学科得到人们的重视。教师往往在教育学生的时候会照本宣科,毫无教学章法,这样的教学方法严重影响了学生的学习和素质的培养。所以,教师对教学方法进行了深入的研...
  • 作者: 王淑娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  94
    摘要: 随着新课程标准的不断完善,原有的传统教育模式已不能满足英语高中的教育需求。学校和教师要不断探索和学习新的教育模式,不断提高中学办学质量和办学效果。英语教学在高中有着重要的作用,在课堂上,学生...
  • 作者: 汪其超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  105
    摘要: 英语报刊群文阅读是一种话题整合的结构化教学,教学中要注重存“同”求“异”,以报刊阅读的话题为依托,培养学生的思维品质。
  • 作者: 许丹萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  106-107
    摘要: 英语作为一门语言基础学科,对于学生的英语理解力和思维有较高的要求。在小学英语教学中,为了培养学生良好的语感,优化学生的英语思维,提高其词汇储备量,需要教师在教学中积极探究思维导图的应用,帮助...
  • 作者: 杨兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  108
    摘要: 在我们的学习生涯里,英语是一门非常重要的语言,在初中教学的过程里,英语长期以来的重要性不言而喻,对学生有巨大的影响,需要大家格外关注。在英语教学过程里,其中英语语法占据巨大的比例,会影响学生...
  • 作者: 袁文照
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  109-110
    摘要: 无论从人的记忆规律还是学习的效果来看,复习都是学习过程中重要的一环。复习可以巩固知识、夯实基础;可以“温故而知新”,加深对知识的理解与应用;还可以评估学习的效果,为后续学习铺垫。在小学英语教...
  • 作者: 黄光杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  111
    摘要: 本文围绕高中英语课程建设,以文化品格素养为切入点,结合人教版高中英语教材,从课前与课中两方面介绍如何培养学生的文化品格素养,旨在通过此加强学生文化意识,内化文化品格,进而提升文化品格素养。
  • 作者: 李莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  112
    摘要: 随着我国综合实力的逐步增强,我国的科技水平也处于稳步前进的阶段,因此就导致越来越多的人们注意教育事业的发展,同样随着科技的不断深入,人们的生活越来越离不开科学技术,作为我国的第三大产业教育事...
  • 作者: 乔素玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  114
    摘要: 夯实基础,培养学生自主学习能力,是作为老师教学中的重要任务。教师应该从多个角度出发,选择最适合学生的教学方式,引导学生在最短的时间内养成自主学习能力,做学习的主人。
  • 作者: 郑莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  116
    摘要: 在当前的高中英语教学过程中,混合教学模式逐步成为了改善英语教学质量的主要方法,建立在线上线下相结合的基础上,混合教学模式有着极强的灵活性以及变通性,可以迎合学生的实际需求,打造高质量且具有趣...
  • 作者: 黄睿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  118-119,121
    摘要: 19世纪末20世纪初,美国教育学家杜威逐步形成了他的教育理论:区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”,他提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“...
  • 作者: 马楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  124
    摘要: 考力对于小学生来说非常重要,思维能力的发展对于学生的发展非常重要。在目前的小学数学教学中,有的教师通过特殊教育培养学生的思维能力。义务教育阶段大多教师通常采用填鸭式教学方法进行知识灌输。因此...
  • 作者: 丁辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  125
    摘要: 随着信息时代的来临,多媒体技术在教学领域被广泛应用,越来越成为现代课堂的新宠,大有取代传统教具的趋势。但是,教师运用多媒体进行教学,有时精彩的多媒体课件非但没有起到优化课堂教学的作用,反而导...
  • 作者: 杜帅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  126
    摘要: 小学数学是小学阶段基础学科,对学生空间认知能力、逻辑思维能力的培养具有重要作用,并对未来发展存在决定性作用。对此,小学教学中,教师要加强对学生知道,分析数学核心素养,坚持以学生为教学基础,学...
  • 作者: 魏娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  138
    摘要: 为了提高小学数学的教学效果,促进青年教师的专业发展,小学数学可以采用板块式教学班的方法,需要注意的是,在这方面,需要老师的教学设计思维遵循“四要素”的思维发展原则。教育过程中,使学生能够在现...
  • 作者: 侯伯挺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  144-145
    摘要: 随着教育事业的改革和进步,作为信息技术的教师同样也要重视对学生信息技术教学模式的优化,为了让学生更好的理解认识信息技术当中的核心素养,培养学生信息技术当中的能力和运用技巧。教师应当结合学生生...
  • 作者: 邓刚莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  147
    摘要: “互联网+教育”新形势已成为新时代的一种发展方向,互联网技术应用于教育,有助于教育教学工作更加顺利的开展。小学数学教学中应用互联网技术能够提升课堂品质,也有助于广大教师高度重视课堂品质问题。...
  • 作者: 李九明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  148
    摘要: 新课改的深人,要求我们反思教学实践,创新教学模式,从根本上改变学生被动接受、机械训练的传统模式,运用新理念、寻找新策略、运用多元手段打造学生积极参与的互动课堂。那么,高中数学教学中,如何创新...
  • 作者: 宋梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  151
    摘要: 在新课改的要求下,小学数学教学实践活动中,教师要不断创新教学方法、教学模式、教学理念,注重培养学生的高阶思维,要促使学生运用高阶思维来深入探究数学知识的奥秘,要深挖学生的数学潜力,让小学生在...
  • 作者: 严明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  154
    摘要: 趣味性分层教学法是目前小学学科教育中的重要教学手段之一,其主要根据学生的知识技能层次进行必要的分类,对学生进行因材施教的教学活动,这样不仅能够有效地提升小学生的整体学习效果,还能够针对学生的...
  • 作者: 范久华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  160
    摘要: 随着网络的普及与现代教育技术的发展,初中物理课程变得更加丰富、开放和多样化,让学习变得更加快捷方便。微课作为一种新型的碎片化学习资源,正吸引着越来越多的学生。学生如何设计和应用微课,有效理解...
  • 作者: 冯杰超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  163
    摘要: 化学是高考考试的重要内容,在高中教学中占据重要位置。在新课标的影响下,老师不仅需要将基本的化学知识传授给学生,还需要在知识讲解的过程之中促进学生综合素质的提高,这样才能够满足高中新课改的要求...
  • 作者: 时云贺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  178
    摘要: 初中历史是义务教育阶段初中学生必修的一门基础学科,那么如何激发初中学生学习历史的兴趣,调动学生学习的热情和动力就值得我们每一位历史老师认真思考。
  • 作者: 邓晋生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  187
    摘要: 随着我国教育水平的不断完善和教育质量的提高,学校体育教学水平也有所提高。目前,我国体育教学的目标是向学生传授体育、健康知识、体育技能和能力上的培养,增强学生体质,提高学生的健康水平,发展他们...
  • 作者: 沈颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  190
    摘要: 小学美术是小学生课程的重要组成部分,在如今对于学生“德智体美劳”全面发展的教育背景下,小学美术的开设显然是非常必要的。色彩教学是小学美术教学的重要环节,其可以有效地提升学生的美术素养。基于此...
  • 作者: 林少华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  200-201
    摘要: 目前,社会上全面型人才越来越稀缺,所谓全面性人才,广泛是指人才不仅要有丰厚的理论知识,还要拥有健康的体魄以及积极向上的生活态度。但是根据目前的社会情况来看,大多数人才只是拥有了丰富的理论知识...
  • 作者: 李飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  202-203
    摘要: 伴随着社会中科技、经济水平的不断提升,使得人们的生活条件也逐渐得到改善。因此,国民逐渐强调个人素质、以及身体素质,使得体育课堂教学重要性逐渐凸显。为此,小学学校也应重视学生的身心发展,要通过...
  • 作者: 庞兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  204-205
    摘要: 随着教育改革的不断深化,教育部门对高中教育提出了更高的要求,要求中学教师不仅要注重文化知识教学,而且还要将体育教学放到与文化课程相同的地位,全面提高学生的身体素质。足球作为高中体育的一个重要...

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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