读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 阮吕琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  263
    摘要: 在现代社会中,节日已成为了幼儿园教育的一项重要资源,幼儿园纷纷利用节日来开展教育活动。幼儿园节日教育是一种以节日为切入点的教育,是一种涵盖多领域的教育。它是一种情感的教育、认知的教育、行为的...
  • 作者: 范晓敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  264-265
    摘要: 在幼儿园教育教学中渗透传统节日文化,对提升幼儿的文化素质、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。传统节日文化蕴涵了众多内容,趣味性强,还包含了许多对自然和社会认知内容,将其运用在幼儿园活动中...
  • 作者: 范晓建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  272
    摘要: 初中正处于学生快速发展成长的关键时期,初中语文作为一门综合性较强的科目,是培养学生思维能力的关键学科。教师应当在语文教学中突出学生的主观思维,以学生为中心,构建多元化的教学内容和教学模式,积...
  • 作者: 朱承举
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  274
    摘要:
  • 作者: 黄小英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  283
    摘要: 阅读是从书面文件中提取信息的过程。书面材料是基础,但也包含符号、图片、图画等。首先是把文字符号变成声音,后达到对书面材料的理解。学习是一个积极的过程,它以各种形式组织和吸引学生。在我看来,教...
  • 作者: 曾驰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  289
    摘要: 随着信息化技术的发展,信息化已经成为教师日常教学中的重要教学手段。然而,在初中实验课程中信息化技术往往没有发挥其最佳教学效果。基于此,本文将具体分析基于信息化视野下初中物理实验教学模式探究这...
  • 作者: 陈惠惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  298
    摘要: 初中数学教学内容丰富,对教学方法提出新要求。本文分析初中数学课堂现状以及创新教育的意义,进而探讨培养学生创新能力的策略。
  • 作者: 韦朝燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  11
    摘要: 只有当学生对学习产生了积极的态度,并且喜欢上学习,他们才会养成学习的习惯,主动去学习。这样不仅可以提高学生的学习成绩,还能帮助他们能够在一个积极的环境当中成长。与之相反的,如果学生不喜欢学习...
  • 作者: 曾昆姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  21,23
    摘要: 随着时代的发展,中小学生心理问题的日益凸显,中小学心理咨询工作在当代义务教育中的地位越来越凸显,而如何进行有效的心理咨询工作、建立与中小学生良好的帮助关系是我们必须深入思考和研究的命题。接纳...
  • 作者: 刘威
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  30
    摘要: 目前,我国小学的语文教学方法通常是传统的。在教育质量方面,教育目标不断更新,但教育体系正在逐步形成。现有的教学方法已经无法适应时代的变化。新时代,学习者必须掌握自身的认知能力和创新能力,以便...
  • 作者: 陈星蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  32
    摘要: 随着素质教育的不断发展,今天的教育界正在发生巨大变化,尤其是对于小学教育而言,这种变化非常明显。开展素质教育为小学生未来的学习奠定了基础,是学生学习的第一步,而汉语作为学习所有学科的基础,由...
  • 作者: 孙秀祯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  34
    摘要: 随意我国经济与社会的发展,人们对于教育的层面也有了新的要求,教育的过程中,人们更加注重对于学生的全面提高,寄托于两种甚至多重能力的培养。在这个新课标标准改革的背景下,教学方式不断的转变、创新...
  • 作者: 刘乔新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  37-38
    摘要: 小学语文教育肩负着“育人”“立人”的重任。语文不仅是语言的教育,更是文化的教育。在小学语文教学之中,不仅仅要让学生们掌握汉语语言,也要让学生们感受传统文化的底蕴,才能够实现素质教育,进一步塑...
  • 作者: 孙正芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  39
    摘要: 群文阅读改变了传统单篇阅读的模式,它是指在较短的单位时间内,针对一个议题,进行相关联多文本的阅读教学。群文阅读对学生语文核心素养的培养有着推动作用。群文建构是群文阅读教学实施的关键所在。教师...
  • 作者: 王俊权
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  46
    摘要: 多媒体已经随着教育现代化建设的推进成为了课堂中必备的教学工具,但是,一些教师对多媒体设备及技术的应用还不够成熟,需要围绕这一课题展开长期性的研究。本文将分享一些笔者在小学语文教学实践中总结的...
  • 作者: 吴丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  47
    摘要: 随着数字化发展的迅速,数字化运用到了更多的领域,应用到教学发展中也是大势所趋,数字化教程告别传统的教学方式,采用图片、视频等更多直观的展示方法来代替黑板。相对于传统教学,更加能激发学生的学习...
  • 作者: 谢红军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  48
    摘要: 作文教学贯穿着整个语文教学的始终,重点培养学生的写作能力和文字运用能力,这对于显着提高语言、文学和学生的综合能力至关重要。在目前小学各组成部分的教学过程中,师资培训还存在不少问题。可以说,写...
  • 作者: 谢林燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  49
    摘要: 随着九年义务教育的普及,小学课堂教学可以引入更多有效的教学手段,旨在调动学生的学习兴趣,提升课堂教学的教学质量。小学语文教学需要帮助学生在拼音、文字学习基础上扩展学生的语文知识,发展语言的基...
  • 作者: 杨碧英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  60-61
    摘要: 在统编版小学语文教材中,打破了原来教材的编写思路,专门加大了习作内容的教学比重,不仅随文练习中有相关的小练笔活动,阅读单元中也有大作文的练习,更有了习作单元的专项作文练习。这就为核心素养导向...
  • 作者: 李红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  63-64
    摘要: 中国上下五千年的华夏文明文化发展史,对我国的发展有着重要的历史指导作用。传统文化的教学不仅可以使学生继承和发扬民族精神,还可以在取其精华去其糟粕的基础上提高学生的道德文化修养,由此可见在小学...
  • 作者: 吴佳莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  65-66
    摘要: 识字是小学阶段学生最重要的学习内容,同时也是学习所有学科的基础。因此识字教学在小学语文教学中非常重要的内容,教师和家长都极为重视学生识字能力的培养,针对如何提高学生的识字能力,教师开展了深入...
  • 作者: 徐红萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  67-68
    摘要: 语文课程标准中明确提出口语交际的要求,但当前的很多小学语文教师对于“口语交际”教学并不重视,口语交际教学只是流于形式。课堂上的教师们应该重视口语交际教学,依托课堂教学,把口语交际教学落到实处...
  • 作者: 陈景茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  69
    摘要: 在小学素质教育阶段,口语交际教学是一项需要长期开展的教学内容。依照新课程教学标准的要求,对学生口语交际能力的培养要放在重要的位置上。小学生口语交际能力提高了,才能在校园生活和社会生活中享受美...
  • 作者: 耿川平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  71
    摘要: 新时期社会环境下,初中语文课堂内越来越重视传统文化的教学。因为传统文化的教学可以帮助初中生掌握更多文化知识,提升他们的文化素养,从而推进初中语文课堂中传统文化教育事业的进步。关于初中语文课堂...
  • 作者: 翁林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  72
    摘要: 在初中时期,语文教师可以教学生如何有效阅读古典文学作品,充分调动学生学习语文知识的积极性。由于阅读流行的文学可以为学生提供丰富的句子,学生可以在老师的指导下提高他们自己的阅读技能。
  • 作者: 龚文霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  73
    摘要: 语文课程资源是多种多样的,只有合理地开发它,学生的学习兴趣才会被激发,创造力及实践能力等才会更好被挖掘出来。中国长期受传统教育思想的影响,学生的学习生活很单调枯燥,开发和利用语文课本的课程资...
  • 作者: 罗彩锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  78-79
    摘要: 文言文对于语文教学的重要性不言自明,如何让学生好学乐学,进而能根据高考要求读懂文言文文段是我们一线教师要思考的问题,毕竟,不是每一个学生都能在一成不变的课堂里很好地掌握必考知识,这就要求教师...
  • 作者: 张宇建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  80
    摘要: 现代社会的教学讲究教学效率,高效率的教学能够给教师以及学生带来更好的教学和学习体验,在更加短的时间内,完成更多的教学工作,并且学生都能够将知识牢牢的记住,时间短,效率高,是现代教学的特色。作...
  • 作者: 周利军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  82
    摘要: 语文学科是小学阶段的重要学科,其他学科的学习和理解都基于语文素养的高低。写作教学是语文教学的主要内容。提升小练笔有助于提升学生的写作水平。本文以目前小学语文课堂小练笔的现状为切入点,提出了小...
  • 作者: 张艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  84-85
    摘要: 能够对所学内容形成一系列的问题意识是学生在学习过程中应当培养的一种良好习惯,也是创造性思维和逻辑分析能力提高的关键因素。初中英语作为一门语言性较强的学科,应当注重培养学生的问题意识。因此如何...

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刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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