读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 韩雪梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  18
    摘要: 新时期中职英语教学活动指导贯彻全新教育理念,开始关注对学生的核心素养培养。传统教育理念影响下的中职英语教学对学生的知识学习效果过于关注,导致忽视能力培养目标,新时期显然我们应该扭转这一局势,...
  • 作者: 陈春兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  26
    摘要: 世界咖啡被称为“创造集体智慧的最好的汇谈方法。”以世界咖啡模式引导小学生进行课外阅读交流,通过尊重阅读的独特性,提供交流资源;运用汇谈的创新性,鼓励参与交流;连接分享的多样性,彰显交流魅力。...
  • 作者: 邱圣男
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  28
    摘要: 进入互联网时代,信息技术在人们日常生活中的应用已经是随处可见、不可或缺的了,对信息技术教学的重点关注也被提上日程,信息技术也因此在小学的教学过程中得到重视,思维导图在信息技术课程的教学中开始...
  • 作者: 林全
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  33
    摘要: 初中道德与法治课教师利用思维导图,指导学生们有效学习重点知识,刺激他们逻辑思维、抽象思维的充分活跃,教学实践效果最优,教学质量将得以很大程度的提高,一举多得。思维导图具有系统化、可视化教学的...
  • 作者: 单梁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  38
    摘要: 培养小学生的语文口语交际能力并非难事,教师营造良好的教学氛围,组织形式多样的课堂活动,充分激发学生们的口语交际兴趣,耐心指导他们突破自我、挑战自我,不断积累口语交际的经验,顺势揭开素质教育的...
  • 作者: 杨雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  41
    摘要: 随着教育事业的发展,现代教育的目标发生了较大的改变,更加注重对学生综合能力的培养。在小学语文教学中,阅读教学是重要的组成部分,培养学生的阅读能力自然也就成为了教师的教学目标之一,且对于学生的...
  • 作者: 孙凤英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  54
    摘要: 所谓“小练笔”就是围绕某一个重点或中心,进行范围小篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的...
  • 作者: 胡蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  87
    摘要: 小学语文教学质量的提高,成为现如今教育的重要研究方向。为了帮助小学生全面掌握中国语言知识,语文教师的教学模式应进行适当的调整。作为新型的教学模式,合作学习模式能有效的提升小学生阅读能力、理解...
  • 作者: 汪颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  101
    摘要: 随着新课程改革的发展,小学语文阅读中引入翻转课堂教学,能够帮助学生更好地理解阅读知识,提高阅读知识的教学效果。教师需要积极探索阅读知识教学的方式方法,然后结合翻转课堂的教学方式对学生展开阅读...
  • 作者: 钟燕妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  108
    摘要: 阅读是学生通过文学去观察、理解、探索和发现世界的大门,整本书的阅读可以提高小学生的读写能力,形成良好的阅读习惯,提高他们语文的核心素养。本文通过依托现代化教育技术,激发学生阅读兴趣;导读整本...
  • 作者: 格桑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  114
    摘要: 随着教学改革的不断推进,高中语文阅读课堂教学要求发生了很大改变,在核心素养理念的指导下,高中语文教学理念和教学模式必须创新。本文对高中语文阅读教学存在的问题进行分析,并且探讨了高中语文阅读教...
  • 作者: 唐夏燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  124
    摘要: 小学低年级的学生,他们正处在对世界好奇的阶段,可他们能接触的外界范围较窄,培养他们的读写能力通过阅读和写作认识世界就显得尤为重要。通过读写教学引导学生认识世界,借阅读之窗激发学生的读写兴趣。...
  • 作者: 张慢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  141
    摘要: 初中英语课堂教学的任务对于教学内容而言不再是单纯的以教授为主,更强调学生对知识的掌握程度以及学生自主学习能力的培养。这也就要求初中英语教师一定要紧跟时代发展的脚步,在教学方法上积极创新、合理...
  • 作者: 徐丽燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  147
    摘要: 思维导图是一种可视化的思维工具,它以树形结构为根本特征,围绕某一中心主题或关键点展开分支,将不同层级和类别的信息以直观可视化的形式呈现出来。它能够利用字体或颜色的变化来凸显不同分支之间的关系...
  • 作者: 张艳娇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  149
    摘要: 新课标(2017年版)倡导英语学习活动观,以人教版M5U2的Using Language-Sightseeing in London为例,探究如何创设英语学习活动,提升学生的学科核心素养。
  • 作者: 陈月妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  154
    摘要: 随着近年来我国外交事业的火热发展,我国对于能够熟练掌握外语的人才的需求越来越大,在这个经济全球化和一体化的时代,英语作为一门国际通用语言,在我国的教学中占据的地位日益重要。新课程改革对于我国...
  • 作者: 吴志伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  162
    摘要: 随着城市化发展的加快,越来越多年轻人外出务工,造成农村留守儿童越来越多,农村儿童教育问题也成为了社会关注的焦点。而初中阶段是大部分农村学生学习英语的入门阶段,但大多数的农村留守初中生对于英语...
  • 作者: 宣黎平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  191
    摘要: 近年来,数学课堂教学的有效性,成为了广大教师所追求的目标和要求。本文主要基于数学教学实际,探索如何在教学中实现有效教学。
  • 作者: 陈欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  195
    摘要: 在进行小学数学教学时,学生开始系统学习数字、了解数学符号以及简单的数学运算问题。小学数学所学内容并不复杂,教师应注重学生学习体验,尝试引导学生在系统学习数学知识的同时探究数学学科的乐趣,并利...
  • 作者: 杨卜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  197
    摘要: 随着我国教育的不断改革,新课改政策也得到了落实,其中强调了在开展教学期间,教师要注重对学生主体地位的体现,同时也要对他们的综合能力和素养进行全面培养,只有这样教学效率才会得到提高。数学学科具...
  • 作者: 林绍琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  205
    摘要: 小学教育作为学生的初等启蒙教育,其教学质量与教学方法受到了社会的广泛关注。小学数学是理科科目的绝对基础,如何提高小学数学的教学质量,创新小学数学的教学方法是当前的重要问题。以此为背景,本文对...
  • 作者: 陈美妙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  208
    摘要: 由于每个学生一些天生的学习能力以及后期在学习当中的用心程度都是不同的,导致学生在学习的效果上也就存在着很多差异。学困生相信是每个班级,以及每个年级当中都会存在的现象,这些对于教师进一步展开教...
  • 作者: 刘枫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  212
    摘要: 数学教育最大的作用并不是让学生掌握各种概念公式,套用公式解决各种问题,实际上数学教育的追求是开发学生思维能力。人们常说数学得好的人聪明,其实我们应当反过来想,学习数学的人能够变得聪明。高年级...
  • 作者: 张泽风
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  220
    摘要: 数学知识虽然抽象且逻辑性强,但是小学阶段的数学知识大多来源于实际生活,因此在教学时如果教师能注重营造相应的生活情境,可以加深学生对数学知识的理解程度。同时数学作为应用性较强的科目,教学还要注...
  • 作者: 徐元宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  223
    摘要: 文章从三个方面探究了如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习,激发学生的学习动力,为深度学习打好基础;引导学生善于动脑,勤于动手的能力;让学生学会对比性学习,内化学生数学学习能力。
  • 作者: 李海鹰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  243
    摘要: 随着我国的不断发展,科技水平也有了很大的提高。近几年教育方面也引进了先进的技术授课方式——慕课和微课。这种新型的科技教育方式对高中历史教学有利也有弊,要客观理智的去将慕课和微课运用到高中历史...
  • 作者: 黄维勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  244
    摘要: 随着信息技术的迅速发展,教育领域也越来越多地融入一些信息技术辅助教学,微课就是基于信息技术的新型教学模式。这种新的教学方式运用不仅丰富了教学内容,也激发了学生对历史学习的兴趣,对学生学习效率...
  • 作者: 颜欢欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  252
    摘要: 小学的美术课程是培养小学生美术兴趣的基础课程,能够提升小学生的美术能力。小学阶段正是挖掘学生天赋的关键时期,在素质教育的背景下,美术成为了小学教育当中的一门重要课程。小学的美术鉴赏以及美术创...
  • 作者: 刘志武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  254
    摘要: 随着现代化教育改革的不断实施,核心素养的培养已经成为我国教育事业发展中的重点任务之一。色彩基础教学是高中美术教学中的重要内容,对高中生美术核心素养的发展有重要作用,教师有必要加强对美术色彩基...
  • 作者: 王婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  276
    摘要: 时代的进步和教育改革的实施,使得人们的教育理念也在不断的发生着变化。在这个科技创造了绝大部分价值的时代,人们越来越注重培养孩子的科学素养,对科学的探索兴趣。在幼儿园设置自然角,可以丰富幼儿的...

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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