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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 贾岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  272-272
    摘要: 中小学音乐教育的目的不是培养音乐家,而是培养全面发展的一代新人,是使学生具备一定的审美能力和音乐素养,达到能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,其核心是审美教育。因此,音乐教学必须围绕...
  • 作者: 姜常泽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  272-273
    摘要: 在现代建筑中,混凝土结构出现不同程度与形式裂缝的情况非常普遍,本文探讨了大体积混凝土结构产生裂缝的原因、类型与防治的方法。
  • 作者: 李晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  273-274
    摘要: 少年要想身体好,基础要打牢。因为初中学生正是造就良好体能的关键时期,所以,我们应该重视初中生的体育教学。新体育教学大纲的颁布出台,健康体育、快乐体育、终身体育,成为教师研究的焦点。我们应该重...
  • 作者: 何峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  273-273
    摘要: 在知识时代和经济时代发展的今天,人力资源也迎来了它崭新的时代。经济师人力资源管理是企业发展理念和正式运营中展现出来的一个重要体现,而现在企业最注重的是培养人才,其中以经济师资源管理为第一生产...
  • 作者: 张飞龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  274-275
    摘要: 语文综合性学习的放开体现在:学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等不拘一格,形式多样;收拢体现在语文综合性学习最终要汇聚在语文性上,致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上。解...
  • 作者: 赵娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  275-275
    摘要: 英语教学是高中教学的一个重要组成部分,也是较难的一个部分。英语教学的目的除了培养学生的感知力,文化理解力,语言运用能力以外,更多的是为了直面高考,这是一个众所关注的教学目标。然而如何让学生在...
  • 作者: 阿拉腾其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  275-276
    摘要:
  • 作者: 达古拉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  276-276
    摘要:
  • 作者: 高迎春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  276-277
    摘要: 本文重点介绍了新课程改革下的英语课堂任务型教学模式的优点,对新的教育理念下如何提高合作小组的学习效率实现高中英语知识建构进行了重点阐释。
  • 作者: 李万翠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  277-277
    摘要: 伴随着社会发展单亲家庭逐渐成为社会普遍存在的现象,单亲家庭学生不同于家庭结构完整的学生,具有独特的心理特点和行为表现。尽管社会上没有完全忽略家庭教育的作用,可一直以来,单亲家庭家长和班主任的...
  • 作者: 李志刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  278-279
    摘要: 公路超限超载运输是企业的短视行为,它以牺牲国家和社会利益为代价,获取私人经济利益的最大化,其影响与危害巨大。提高道路运输行政执法质量,必须以强化内部制约为关键,防止形式主义,促使道路运输行政...
  • 作者: 李瑜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  278-278
    摘要: 在现代教育中,我们教师要从观念上真正以学生为中心,注重观察与研究每个学生的心理和认知水平,设计出切实可行的评价方案,树立“以人的发展为本”的新评价理念,努力实现“知识与技能”“过程与方法”“...
  • 作者: 陈海峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  279-279
    摘要: 在初中英语教学中利用教育信息技术,能够发挥它声与像、动与静、远与近、表与里、虚与实结合转化等特点,在课堂上创造丰富多彩、生动活泼的学习英语的情景与氛围,突出英语课堂教学的形象性与动态感,使学...
  • 作者: 刘婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  280-281
    摘要:
  • 作者: 廖贤宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  280-280
    摘要:
  • 作者: 刘佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  281-281
    摘要:
  • 作者: 刘振
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  281-282
    摘要: 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:...
  • 作者: 刘转转
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  282-282
    摘要: “班主任要努力成为中小学生的人生导师”。体现了对班主任工作重要性的高度认同。班主任是成人世界派往儿童世界的“全权大使”,是引领学生知识、身体、精神、情感、意志、思想等全面健康发展的引路人。班...
  • 作者: 柳鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  282-283
    摘要: 近年来,我国房价持续走高,已成为全社会关注的焦点,不进行合理调控会影响人民的生活质量与经济的可持续发展。本文分析了房价高位的原因,并提出了调控策略。
  • 作者: 马晓伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  283-283
    摘要:
  • 作者: 苗永龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  284-284
    摘要: 新的课程对教师在教育与教学过程中的角色进行了新的定位,指出:素质教育的目标是以学生的学习为中心,使学生学会学习,促成学生的全面发展和终身学习为目的。作为教师在这场课程改革中,应及时地对教育观...
  • 作者: 杨凤梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  284-285
    摘要:
  • 作者: 张乐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  285-286
    摘要: 新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
  • 作者: 姚雁南
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  285-285
    摘要: 合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是“个体学习”。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动...
  • 作者: 彭福平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  286-287
    摘要: 科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情...
  • 作者: 萨仁花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  287-287
    摘要:
  • 作者: 萨茹拉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  287-288
    摘要:
  • 作者: 苏义拉其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  288-288
    摘要:
  • 作者: 邱小英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  288-289
    摘要: 通过“先学后教”与传统教学的比较,阐述了“先学后教”是教学策略的超越。通过培养学习兴趣激发“先学后教”、建构学习层次实现“先学后教”、创设学习小组促进“先学后教”等论述,阐述了初中语文课程如...
  • 作者: 侯玉萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  289-290
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