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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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151. 浅议安全生产管理刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 安全工作只有起点，没有终点，只有真正做到领导重视，措施落实、考核到位，严格奖惩兑现，不断提高安全管理水平，才能确保安全生产。从而在全矿范围内形成安全工作上下齐抓共管的良好局面，促进矿区安全生...
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152. 初中数学教学中数学思想和数学方法的应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 初中阶段，为了更好地提高学生的数学素质，必须指导学生领悟数学思想，掌握学习数学基本方法，这些要领的心领神会，必须通过反复解题，并在解题中学会思考，形成举一反三及派生的能力。在教学中，依据《数...
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153. 浅谈如何转化初中数学的“学困生”刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 每校每班级都会有成绩相对落后的学生，称为“学困生”。“学困生”的转化一直是老师们最头疼的工作，已经有很多人在这方面作了比较详细的理论剖析，但是操作性不强，效果也不佳。数学这门学科，是一门具有...
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154. 小学科学实验课之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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155. 关于读书的几点思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生...
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156. 浅谈低段小学数学生活化教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教育离不开生活，所有学科的教学都与生活密切相关，小学数学教学亦是如此。数学教学尽可能地接近学生的现实生活，在教学中注重把教材内容与生活实践结合起来，加强数学教学的实践性，从学生熟悉的生活情景...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “看一堂课是否成功，不仅在于老师讲得是否精彩，关键在于学生是否达标。”教师必须把复杂的问题讲简单，“学生学习，什么时候收获最大？不全在听讲的时候。更在用心自学的时候。讲课不是老师上课最重要的...
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158. 关于高中英语课堂教学改革的探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 实施课堂教学改革以来，我们要始终贯彻教为主导。学为主体。思为主轴，练为主线”的教学模式。遵循了创新课堂教学的策略。激发了学生的学习情感和兴趣。师生互相尊重，互相信任。创造和谐的课堂气氛。把单...
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159. 小学生美术创造力培养浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 实施素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向，培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。新修订的美术教学大纲指出：美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。如何把握好素质教育的指导思想...
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160. 关于高中体育课堂教学高效性的分析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在新课程改革的大环境下，创新高中体育教学模式、打造高效的高中体育课堂显得尤为迫切和重要。本文中，笔者将结合自身的教学经验，从高中体育教学的现状谈起，多角度地探究提高高中体育课堂效率的方法，希...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文提出了几点初中语文教学方法，希望通过本文的研究，能够真正有利于打造初中语文高效课堂，提升初中语文教学质量。在今后的工作中，作为初中语文教师的我们必须不断提高自身的教学业务水平，不断改革和...
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162. 新课改背景下初中化学分层教学的探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 分层教学是根据学生智力和非智力因素的差异，针对学生学习能力和水平的不同。提出不同的教学要求，采取不同的措施进行的教学。该方法强调以学生为主体。注重每个学生个性心理特征的全面发展，是面向全体学...
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163. 浅谈语文教学中的朗读指导刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。
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164. 浅议多媒体在小学英语教学中的运用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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165. 浅议化学教学中环境保护意识的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 化学实验总是伴有一些废气、废液、废渣的产生，从而危害人们的健康。因此，化学教师应该在整个实验操作过程中，进行环境保护教育，并采取相应措施是非常重要的。
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166. 高中生物情境化教学中实现有效教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 生物学科是一门与人类生活关系密切的学科，也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在教学过程充分利用各种条件创设情境，激发学习兴趣、分析、思考、讨论，新旧知识的碰撞与联系，可使学生更易于理解知识，突破...
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167. 浅议高中化学记忆方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在成百上千的人员中，我们首先记住的是那些有一定特点的人的姓名；在数百个电话号码中，我们容易记住有一定排列规律的号码；当我们来到一个从未到过的大都市，常常把标志性建筑作为记号来记忆我们的路线，...
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168. 对于小学数学练习课的几点思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用，检验自己对所学知识的理解程度，从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈信息，及时进行纠错和指导。因此在练习课中我们...
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169. 浅议幼儿教育中的游戏教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 众所周知“幼儿期就是游戏期”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得教学游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师，在游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予...
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170. 浅谈小学语文有效教学的基本策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文课堂教学的有效性，通过能促进学生有效学习的教师教学行为，最大限度地发挥学生的潜能，使课堂教学焕发出生命的活力和创造力，实现有效的语文课堂教学。
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171. 浅议如何设置语文作业刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 布置作业对于每个老师并不陌生，好的作业不仅有助于学生巩固课堂所学知识，还可以激发兴趣，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养学生主动构建知识和独立分析问题、解决问题的能力。
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172. 浅议如何优化信息技术教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 信息技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术。信息技术学科教育已成为不可少的必修课。小学信息技术课程的主要目标是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基础知识和...
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173. 浅谈聋校汉语拼音教学方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 汉语拼音是小学语文教学的重要内容，也是识字、学习普通话和查字典的有效工具。《语文课程标准》中第一学习阶段目标明确提出：“学会汉语拼音。”“能借助汉语拼音认读汉字。”的要求。因聋生与健听儿童存...
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174. 小学语文教学改革的反思刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！
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175. 习题课是提高教学的有效途径刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 物理习题教学是中学物理教学是重要环节之一，是教学效果反馈的重要渠道。适当的具体的物理习题的解决，能帮助学生从不同的侧面、不同的角度完善对概念、规律的理解、巩固与深化所学的概念、规律；通过习题...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 社会不断进步，知识不断更新，我们只有不断学习才能够跟上时代的发展。作为一名高中数学教师，要在数学课堂上培养学生学习的主动性，让学生学会学习，形成终身学习的信念。本文作者结合教学实践，就高中数...
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177. 谈精神关怀与现代教育的发展刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 人是客观存在和精神存在的统一。教育是为人的全面发展服务的，必须坚持以人为本，必须对学生进行精神关怀，即关心他们的内心世界，关心他们的情感、意志、态度、价值观，关心他们的精神生活。这是所有教育...
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178. 新课程背景下的初中英语教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在我国现代化教育全面推行新课程理念的时代背景下，初中英语教学应建立起“以学生为本、以学生发展为本”的教学观念，让学生在学习过程中得到各方面的发展。本文从以学生为本的英语教学内涵出发，分析当前...
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179. 当前小学数学教学中存在的问题及改进措施刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。随着社会的不断发展和进步，教育改革的缓慢，不适应现代社会的发展需要，而数学教育在基础教育...
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180. 多媒体与小学语文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着现代素质教育改革的推进，新课改的进一步推进，多媒体作为一种现代化的教育教学手段，有着形象直观、内容丰富等优势，灵活运用可以大大地提高课堂效率。在小学语文教学中运用多媒体，是对传统教学模式...
关爱明天基本信息
| 刊名 | 关爱明天 | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
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| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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