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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 于洋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  15-15,16
    摘要: 如何实施有效地理课堂教学,如何以新的教育理念为指导,去创建新的课堂教学实践,以达到培养学生终生发展的能力,成为每个老师和地理工作者必须面对的问题,在此背景下,本文简单地论述了怎样去建构有效的...
  • 作者: 马一宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 王春雪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  82-83
    摘要: 什么是高效课堂?在新一轮课程改革的影响下,我们的数学课堂教学要更加强调学生的主体地位,强调学生在课堂中的作用,新课改下的数学课堂教学必须改变旧式的“填鸭式”教学手段。任何人在学习新知识时,旧...
  • 作者: 门笑瑶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  90-90
    摘要:
  • 作者: 李雪原
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  98-98
    摘要: 作文难,难在何处?难在教师的指导方法不当,导致学生经常体验失败的感受,久而久之久形成了“作文难”的错位心理定势,这种错位的认知定势必然导致畏惧、厌烦情绪的恶性循环,一提作文就头疼,所以要提高...
  • 作者: 付国德
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  123-124
    摘要: 建筑业是一个关系到国计民生的支柱性基础产业。我国正处于快速发展的阶段,基础设施的建设不断加大,建筑业已成为拉动经济发展速度的一个重要力量。建筑市场十分活跃,市场竞争存在极大的不规范。建筑行业...
  • 作者: 韩梦熙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  123-123
    摘要: 所谓的数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。所谓的数学方法是运用数学语言表述事物的状态、关系和过...
  • 作者: 李晓梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  130-130
    摘要: 在小学数学学科教学中开展合作学习,不仅能培养学生的自主学习意识,培养他们的团队意识,还能切切实实地提高小学课堂质量。在合作学习中,要合理分组,创设合作环境,实施多元评价。这样才能使合作学习真...
  • 作者: 丁胜根
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  131-131
    摘要: 化学实验是高中化学课的必开的一项活动,新课程标准下,正确运用化学实验室的教育功能有重要的意义,文章论述了高中化学实验室在新课程中的主要作用,认为应该让实验室成为学生学习化学的源泉,把实验室成...
  • 作者: 刘晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  179-179
    摘要: 小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价,要通过持续的有层次的积极评价才能有效提升学生的上进心。在英语课堂中,我设计的“红旗手”制度持续不断的对学生进行评价,很受学生的喜爱。首先,在平时的...
  • 作者: 刘佳娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  189-189
    摘要: 数学复习课要充分体现“以学生发展为本”的教学理念,从传统教学强调知识的传授和关注技能的掌握,转向侧重于促进学习者的发展,更多地关注学习者的学习能力培养、习惯和态度的形成、学习者的价值观念与情...
  • 作者: 唐永瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  193-193
    摘要: 随着新一轮课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。新课程背景下的小学语文教学倡导对话...
  • 作者: 袁少霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  209-209
    摘要: 小学教育是基础教育的关键,对培养小学生良好的素质和学习习惯有着重要的作用。美术教育能够提高小学生的审美能力,而审美能力是良好素质的一部分,在新时代的今天,在新课程改革领域里,美术教育是不可一...
  • 作者: 董俊旺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  237-237
    摘要: 对于初中思想品德课,很多学生都有这样的看法:既折服于它深刻的道理,又无奈它的晦涩难懂,所以,很多学生出现了对思想品德课学习信心不足,没有兴趣,成绩差等现象。究其原因,就是思想品德课对学生缺乏...
  • 作者: 李建成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  246-247
    摘要: “心理健康的人无往不胜”。良好的心理素质是青少年走向现代化,走向世界,走向未来,建功立业的重要条件,也是未来社会对人才的基本要求。因此,语文教学中渗透心理健康教育是必须的。实践证明,语文教学...
  • 作者: 刘进 栗正兴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  264-264,265
    摘要:
  • 作者: 尹丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  284-284,285
    摘要: 小学英语教学关键在于培养学生学习英语的兴趣。小学阶段的学生具有注意力易分散、自制能力差、活泼好动、好奇心强等特点,笔者认为通过寓教于乐,将单调、枯燥、重复的单词、词语教学转化成生动有趣、学生...
  • 作者: 张胜刊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  335-335,336
    摘要: 物理学作为一门重要自然科学的基础科学,现在在许多领域中愈来愈显出它的重要性。因此,要想成为一名国家的有用之才必须学好物理,而学好物理的前提是必须有浓厚的兴趣。那么,作为物理教师的我们该如何去...
  • 作者: 甘兰芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  358-359
    摘要:
  • 作者: 王艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  386-386
    摘要: 在初中语文作文课程的教学中,融入情感教育是一个很好的教学方向。教师要给作文教学营造良好的情感教育的氛围,可以引导学生们读一些饱含情感的文学名著,可以慢慢展开对于学生情感表达能力的培养。本文对...
  • 作者: 刘秀兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  400-400
    摘要: 教师在具体的教学实践中能给每一个学生提供足够的时间和充分的帮助,那么每一个学生都能学会并达到正常的学习水平。在小学数学教学中,教师应注重因材施教,增加每个学生参与学习的机会,发展学生的潜能。...
  • 作者: 谭均玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  408-409
    摘要: 课堂教学是完成教育教学任务的主渠道,历史新课改教育目标的实现更多依赖于课堂教学的渗透和落实。学生完成学习的绝大部分时间是在课堂上度过的,课堂生活的质量直接影响着他们当前及以后的多方面的成长和...
  • 作者: 崔志敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  435-435
    摘要: 数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索背景,让数学的课堂活起来。新的课程理念也将...
  • 作者: 刘倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  460-460
    摘要:
  • 作者: 边彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  469-470
    摘要: 随着社会的不断发展,学生的情感需求也不断提高。故作为一名教师,关注学生的情感发展势在必行。作为一名英语教师,面对学生学得吃力,教师教得费力的问题,我在教学中不断摸索如何与学生交流,如何让学生...
  • 作者: 岳永芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  493-493
    摘要:
  • 作者: 陶丰强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  504-504
    摘要: 趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容...
  • 作者: 王红超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  513-513
    摘要: 所谓“情境教学”,是指一种能够促进学生情感体验,激励学生向知识领域不断探索的新型教学模式。英语作为一种语言,脱离了一定情境,语言就难以恰当地表述,难以发挥其进行交际活动的本质作用。实践表明,...
  • 作者: 李红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  533-533
    摘要: 由于地理位置偏远,经济发展滞后,中国西北地区的农村英语教学存在较大的问题。在当今21世纪的西部偏远山区,农村中学英语课堂的教学模式采用的还是传统的“填鸭式”教学方式。这种低效的教学方式造成学...
  • 作者: 黄晨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  541-541,542
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