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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 李明鑫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-16
    摘要:
  • 作者: 李萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  90-91
    摘要: 为了让学生学好语文,使他们终生受益,语文教师要用多种教学方法,认真研究,认真备教.要选择既符合学生实际,又体现自己教学个性的行之有效的教学方法,培养学生能力,发展学生智力的训练,仍然需要我们...
  • 作者: 阿米娜·热合曼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  111
    摘要: 农业机械化是农业现代化的重要组成部分,也是农业现代化的一个重要标志.本文介绍了目前我国农业机械化面临的主要问题,而提出了相应的对策.
  • 作者: 庞瑛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  136
    摘要:
  • 作者: 杨菊芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  136
    摘要:
  • 作者: 刘丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  159-160
    摘要: 本文分析了《汽车构造》课程教学中存在的问题,以如何提高学生的兴趣为出发点,提出了多种提高教学质量的教学方法和手段.
  • 作者: 任巨巍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  162-163
    摘要:
  • 作者: 乌仁其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  165
    摘要: 思想品德课堂是一门枯燥无味的学科,并且还是一门需要死记硬背进行学习的学科,现如今的思想品德教师面对思想品德课堂中的种种问题分析,分析了如今思想品德教学课堂中的现状以及采取的措施.
  • 作者: 陶亚静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  190
    摘要:
  • 作者: 白建强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  207
    摘要: 在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中,使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去.让学生从原有的生活经验入手,在课程中进行整合,使学生有一个学习、吸纳、提升的过程,丰富拓展学...
  • 作者: 张利明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  217
    摘要:
  • 作者: 周培芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  258
    摘要:
  • 作者: 贺海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  266
    摘要: 《义务教育英语课程标准》中明确把情感列为重要的课程目标之一,并指出情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.
  • 作者: 胡志芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  307
    摘要: 目前语文教学陷入了"低效率——重负担——低质量"的怪圈.有的学生连封信也写不好,大多数学生的硬笔字也只是差强人意,毛笔字书法用"惨不忍睹"来形容也不为过,上语文课也好似一种负担.如何让学生乐...
  • 作者: 邰燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  327-328
    摘要:
  • 作者: 王彦光
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  335-336
    摘要: 数学是一门比较抽象的的学科,这就决定了学生在学习过程中会出现各种各样的错误,尤其对于初中学生.本文从培养学生良好的数学学习习惯、注重小学与初中知识之间的联系、注重减少知识的干扰和有效改进教学...
  • 作者: 田秀梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  360-361
    摘要: 加强英语教学方法的转变,在单位时间里提高学习效率,教师要起领航作用,可以通过培养学生学习兴趣、训练学生记忆方法、优化课堂结构、注重创新等一系列方法相机进行,学习英语就显得较容易了.
  • 作者: 王建颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  423
    摘要: 课堂提问是小学数学教学中的一门艺术,也是课堂教学中常用的教学方式.它可以温故知新,引出新的内容,有效的课堂提问能激发学生的求知欲,有效的提问也能够促进学生之间的良性竞争,启迪学生的思维.因此...
  • 作者: 黄新利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  451
    摘要: 对于分层教学,《小学数学课程标准》给我们提供了理论基础:在义务教育阶段,数学课程的主要培养目标就是使每个学生都能够在数学上得到发展.数学教学要以全体学生为目标,为学生的个性发展服务,让每个学...
  • 作者: 黄琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  463-464
    摘要: 后进生的教育不是某个时代的问题,它是一个永久性存在的教育难题.不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一.本人从细心才能知情;耐心才能教育;爱心才是教育的灵魂;晓之以理是教...
  • 作者: 赵静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  465-466
    摘要: 高中英语阅读的教与学在整个高中英语中占有重要地位,高中学生在英语方面的阅读能力与阅读技巧在高中英语形成性评价与最终评价整个考试评价系统中占有重要地位,在新课改的标准要求下,高中英语的教学模式...
  • 作者: 杜红玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  472-473
    摘要:
  • 作者: 马强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  473-474
    摘要: 故事对人们有着特殊的吸引力,而中学生尚处于少年时期,他们好奇、好问,富有想象力,对引人入胜的故事更是喜闻乐道.千百年来,在这奇妙的世界上酿出的与化学知识相关的故事,真是浩如烟海,有的妙趣横生...
  • 作者: 杨晓利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  480-481
    摘要:
  • 作者: 哈斯图拉古日
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  482
    摘要:
  • 作者: 张艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  488
    摘要:
  • 作者: 孔令霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  497-498
    摘要:
  • 作者: 杨雅静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  501
    摘要: 教师要让学生养成良好的作文自改与问题纠正的习惯,在习作完成后首先要自己进行有效的检查与完善.教师首先要让学生意识到有效的作文自改的重要性,并且充分激发学生的作文自改兴趣,教师也要让学生掌握一...
  • 作者: 董艳会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  526-527
    摘要: 有关议论文的写作训练,通常是从中学起步的,这是考虑到学生思维发展的特点,是符合教学规律的.那么,在中学学习阶段,教师可在学生抽象思维得到进一步发展的前提下,正确有效的引导他们从写记叙文到写议...
  • 作者: 王凤仙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  563-564
    摘要:

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
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