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外语教学理论与实践2004年第3期出版文献
出版文献量（篇）
1152
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30010
外语教学理论与实践
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本刊是中国较早的外语和第二语言教育专业刊物之一。主要涉及教育语言学，应用语言学，第一语言和第二语言习得关系，与外语中有关的教育心理学、课堂实践、教育社会学、教育理论；文学作品对外语教育的影响，翻译对外语学习的影响，外语教育史，世界各国外语教学研究。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1674-1234
CN：
31-1964/H
出版周期：
季刊
邮编：
200241
地址：
出版文献量（篇）
1152
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6
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30010
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1. 写作测试任务的认知研究刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 测试任务特点和难度的界定是任务型语言测试的前提和基础.本研究借鉴Skehan(1998)在二语习得中有关任务难度的研究成果,通过比较具备不同认知负担的写作任务,考查受考对任务难度的理解,以期...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 成绩测试是外语教学中一个必不可少的环节,因此,保证成绩测试的效度对提高教学效果至关重要.本文通过一份试卷实例,从测试的效标关联效度和内容效度两个方面分析了英语专业综合英语课成绩测试的效度状况...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 提问是阅读教学不可或缺的重要组成部分.诸多教学实践也证明这是一种行之有效的教学手段.但我们决不能将提问仅仅当作测试学生阅读理解能力的手段,而应精心设计、合理利用各种不同类型的问题,以引导学生...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文通过问卷调查129名英语专业学生对英语写作教材的评价,统计结果表明,学生对其所使用的写作教材有一定程度的不满意.因子分析结果发现学生对教材的实用性、趣味性和难易度等方面比较关注.针对这些...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文运用定量分析的方法,对259名非英语专业大学生的词汇学习观念及学习策略的使用情况作了调查分析,并就文理科,男女生的词汇学习策略异同进行了探讨.
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文以102名大学二、三年级本科生为实验对象,采用问卷调查的形式,针对学生的性别及年级差异是否会影响其与外教发生冲突(问卷中设计了假定冲突情境)时所采取的解决方式进行了研究.结果表明性别对回...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文通过问卷调查和访谈发现,学生和教师对教学活动有效性的看法有差异,教师重视与交际法有关的课堂教学活动,而学生偏爱传统的活动.分析发现,师生看问题出发点不同,学生注重自身学习风格偏好和学习效...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 外语教学大纲的编写有现实和理论依据.现实方面,在大纲制定之前,制定者要了解学习者和教学者的实际情况,包括学习者的学习态度、学习习惯、外语能力和教师总体教学经验、教学习惯与外语能力等;理论方面...
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9. 意识形态对翻译活动的操控刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文从宏观和微观上探讨了意识形态对翻译活动的操控,同时也指出,研究意识形态对翻译的操控只是翻译活动的外部研究,翻译研究的内部研究仍是语言研究,即翻译的本体研究.翻译的本体研究是翻译学学科进一...
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10. 新加坡双语教育政策下的华文处境刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在新加坡这个华人占大多数的国度里,华语被当作外语来学,这不能不引起新加坡华人乃至世界华人的关注.百年以来,新加坡的华文教育和其他民族的语言教育是共存的,因此华文教育在新加坡不该是民族课题,也...
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11. 希腊英语教学一瞥刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 本文是作者在希腊访问学习时的一些所见所感,主要介绍了雅典大学英语学院的教学状况、私立英语学校所发挥的作用、希腊Tesol Greece的活动情况和社会力量进行教师培训的情况.
外语教学理论与实践基本信息
| 刊名 | 外语教学理论与实践 | 主编 | 袁筱一 |
| 曾用名 | 国外外语教学 | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-1234 | CN | 31-1964/H |
| 邮编 | 200241 | 电子邮箱 | flta@mail.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-54340725 | 网址 | www.teachlanguage.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市川东路500号 |
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