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广西教育(义务教育)2016年出版文献
出版文献量（篇）
11494
总下载数（次）
16
总被引数（次）
4200
广西教育(义务教育)
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Guangxi Education A
曾用名：
广西教育A(小教版)
影响因子
0.1232
办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。
读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文以《囚绿记》(语文版语文教材九年级上册)为例,论述如何以关键词为突破口引领教学,体现教学设计的创新性.
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932. 例谈小学生估算能力的培养刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述了培养学生估算能力的三点体会,提出要重视估算教学,让学生尝试不同的估算方法并运用于实践中.
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933. 优化小学数学计算教学"三部曲"刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文分析了通过情境创设引入计算教学、通过动手操作探究计算教学、通过变式训练巩固计算教学,从而培养小学生的数学素养.
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934. 设计有效问题促进学生数学思维的发展刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文根据教学实践,论述要设计有效的问题,把握三个层面,从教学目标、设计动力、生成问题入手,提升数学课堂教学的思维品质.
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935. 初中数学发展性作业设计初探刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文结合初中生的认知特点和数学学习的特殊性,从精选作业内容,创新作业形式和注意作业指导等方面进行论述,探究设计初中数学发展性作业的具体做法.
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936. 插图在语文教学中的具体运用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文基于插图直观性、形象性、真实性的特征,论述以图激情、以图释惑、以图启发的语文教学策略.
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937. 《平分生命》中人物描写的教学策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文以教学课文《平分生命》为例,分析写人文章中正面和侧面描写有机结合,有助于提升描写效果,对树立人物形象产生重要支撑.
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938. 初中语文比较阅读教学策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述比较阅读主要包括文本内比较、跨文本比较两种类型,并对这两种类型的比较阅读教学策略展开探析.
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939. 记叙文教学中隐性对话的挖掘与设计刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文阐述记叙文中的对话包括显性对话与隐性对话,教师在教学中引导学生挖掘并设计隐性对话,能帮助学生领悟文本含蓄表达的妙处,深入把握文章内涵.
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940. 由二年级的概念教学课例说起刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文由一节小学二年级的概念教学课例,详细介绍了让学生更好地理解概念的做法:概念新建,源于问题情境的感悟;概念编辑,基于交流操作的识记;概念保存,基于沟通联系的整合.
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941. 化归思想在初中数学教学中的应用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文从变抽象概念为具体实例中渗透化归思想、变陌生知识为熟悉内容中体现化归思想、变复杂问题为简单问题中应用化归思想三方面对化归思想在初中数学教学中的应用进行了论述,提出了具体的教学策略.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述在《整式的乘法与因式分解》一课教学中教师要把握好一条主线,突出两个主题,渗透三种数学思想,从而在夯实基础的前提下,使学生全面系统地理解和掌握知识,开阔学生的视野,提升学生的数学素养.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述构建高效的初中数学课堂应在导入时设计趣味性问题,在新课教学时设计启发性问题,在课堂结束时设计实践性问题,让学生深入地思考,积极探索,进而真正提升数学学习效果.
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944. 在数学教学中渗透转化思想刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述数学教师应在教学设计环节、知识构建环节、巩固练习和总结归纳环节渗透转化思想,将抽象问题转化为直观问题,将复杂问题转化为简单问题,将一般问题转化为特殊问题,不断提高课堂教学效果.
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945. 试论游戏教学在初中数学教学中的应用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述游戏教学法有利于保持学生的学习热情,提高学生的理解能力,进而创造性地开展学习,并从"以游戏创设教学情境、以游戏搭建教学阶梯、以游戏拓展教学知识"等方面进行分析,提出了具体的教学策略.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述利用"找茬"游戏识记化学用语,以学生感兴趣的方式培养学生的自我纠错及互评能力,利用积分赛激发学生的竞争意识,将教师从繁杂的讲授中解放出来,也提高了学生学习化学的自主性和自信心,为解决...
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947. 例谈引导学生课前参与的有效策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文针对小学品德课中课前参与的无效行为,以《你中有我,我中有你》一课为例,论述优化学生课前参与的有效策略.
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948. "圆有无穷多条半径"的教学设计与反思刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文从《圆的认识》的一个教学片段出发,分析了执教老师在教学上存在的一些问题并提出了相应的解决方案.
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949. 探究让课堂充满灵动刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述在初中数学课堂教学过程中,教师要充分体现"以人为本"的思想,让学生在自主探究与合作交流中构建新知,从而提高学生的思维能力,拓展学生的成长空间,真正让课堂充满灵动、焕发出生机与活力.
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950. 例谈多角度阅读课文刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文探究教师引入逆向阅读、演绎阅读、对照阅读的方法,让学生自由阅读文本,从乘客发火展开探索,记录情节发展,探寻原因,经过多元思考、求证,形成多角度阅读、理解课文的认知.
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951. 以《草虫的村落》教学为例探寻童心世界刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文以《草虫的村落》课堂教学为例,探寻童趣的生发点、童真的成长点、童心的出入点,引发学生对童趣、童真、童情的感悟和认知.
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952. 阅读教学应关注儿童文学作品的特点刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文从儿童文学作品的故事性、幻想性、趣味性、情感性特点,论述教师要把握学生的学习心理特征和水平,有针对性地设置儿童文学内容教学,激发学生学习的兴趣和热情.
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953. 小学生积累习作素材的有效途径刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文分析小学生习作存在"空、假、套"现象的原因,论述了培养学生积累习作素材能力的途径,致力于解决学生习作难题.
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954. 小学低年级词语教学的四种策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文基于词语教学是学生进行语言表达、写作实践基础的特点,探究教师采用字理识字和字理析词的教学策略,根据词语及文章的特点,将词语教学设计融入对文章的理解之中,让学生在读中理解、读中感悟.
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955. 语文课堂教学环节的自然衔接刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文围绕教学环节优化这个论述主题,从避免生硬过渡、简化过渡手续、强化思维衔接三方面探讨教学环节优化策略.
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956. 课堂教学的导入艺术刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述教师应根据教学的特点和教学内容灵活选择导入的方法,通过多种多样、不拘一格的导入方法吸引学生,启迪学生思维,使学生尽快进入最佳的学习状态.导入是课堂教学的起始环节,恰到好处的课堂导入会...
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957. 通过英文报刊阅读培养学生的阅读能力刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文针对英语阅读教学存在的问题进行了分析,并结合英文报刊的特点谈如何引导学生掌握阅读英文报刊的技巧,从而使学生借此提高阅读能力.
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958. 交际教学法在初中英语教学中的应用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述运用交际法的原则,以及具体运用的方法,为学生提供交际练习的平台,从而顺利实现教学目标.
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959. 初中英语词汇教学浅探刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述帮助学生快速有效地扩大英语词汇量,掌握三种识记单词的做法:合理分批学习词汇,重视预习;把握音形义间联系,会学会记;结合语篇增加复现率,牢记熟用.
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960. 优化初中英语作业设计"四法"刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 本文论述作业设计的四种方法:小组任务式、实践主题式、尝试探究式和班会分享式,让学生能够在饶有兴致地完成作业的同时,稳步扎实地提高自己的英语学习能力.
广西教育(义务教育)基本信息
| 刊名 | 广西教育(义务教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 广西教育A(小教版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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