高中数理化期刊
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高中数理化

GaoZhong ShuLiHua
曾用名: 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)

影响因子 0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
教育部优秀科技期刊一等奖  教育部核心期刊 
ISSN:
1007-8312
CN:
11-3866/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 陆昌荣
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  7-8
    摘要: 数学是高中的基础学科,如何高效解题是高中数学学习的关键问题.高中数学解题的方法有许多,构造法是一种常见的方法.构造法将抽象的问题具体化,根据题目中的已知条件,以及结论相关的性质、特点,构造数...
  • 作者: 刘冉
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  10
    摘要: "形似联想策略"是指挖掘并识别含有双变量的等式、不等式结构中明显或隐蔽的数字、字母的相似性、关联性,将多变量问题转化为一元函数问题进行灵活处理的一种解题策略.灵活运用该策略,可顺利进行多解探...
  • 作者: 李莎
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  13-14
    摘要: 转化法是问题求解中的重要思想方法,从某种层面来看,解题过程其实就是转化过程.那么在解题中如何寻找思维起点,确定转化的方向? 下面引例说明.
  • 作者: 袁海艳
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  16-17
    摘要: 在等差数列中,经常会碰到有关最值的问题,主要是等差数列前n项和的最值问题.通过题目中给出的相关信息,结合数列的相关性质,确定前n项和中的最值问题,是函数性质的一种特殊表现.
  • 作者: 王元荣
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28
    摘要: 简谐运动是高中物理知识中非常重要的一部分内容,主要研究物体的位移与时间的关系,是一种最基本、最简单的机械运动.当某一个物体进行简谐运动时,其所受的力和位移一定成正比,并且力的方向指向平衡位置...
  • 作者: 刘朝明
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  29
    摘要: 待定系数法是解决数学问题的一种基本方法,在高中物理的一些问题求解中也可以借用这种方法.解题思路是先根据物理规律建立方程,然后依据具体条件确定方程中变量的系数,从而求出未知量.应用此法于看似条...
  • 作者: 袁永超
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  30
    摘要: 人教版高中物理教材《选修3G5》第十七章第2节"光的粒子性"对光电效应作了详细的介绍.实践表明此章节的教学效果并不理想.光电效应描述的是微观世界的规律和现象,学生不能借助经验知识构建恰当的模...
  • 作者: 刘志家
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  32
    摘要: 高中的许多物理知识较为抽象,学生学习起来不容易掌握.教师使用类比思想进行教学,可以降低物理知识的理解难度,帮助学生深刻理解物理知识和规律,避免他们在学习过程中出现知识负迁移现象,最终实现学生...
  • 作者: 赵中业
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  33-34
    摘要: 万有引力定律的应用是高中物理的重点内容,它与航空、航天、生物、地理等知识密切联系,是高考重要考点之一,几乎在每年高考理综试卷的选择题或计算题中都有所涉及.然而笔者在教学中发现,不少学生对此考...
  • 作者: 罗健洪
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  36-37
    摘要: 生态课堂是人本主义的课堂,旨在打造以学生为主体、以人的发展为第一要义的教学方式,追求精神独立、思想自由的教育理念.卢梭曾说过:教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结...
  • 作者: 姚福萃
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  39-40
    摘要: 物理学科核心素养,是指在物理教育过程中,学生逐步形成的适应终身发展以及社会发展所需的必备品格和关键能力,包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.其中科学思维的培养应该着力于培养物理...
  • 作者: 李永刚
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  44
    摘要: 高中物理学科核心素养主要包括4个方面:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.物理观念能够帮助学生在物理学习过程中,用物理的视角和观点认识所要学习的知识内容,并延伸至其他相关学科;学生...
  • 作者: 陆英
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  45-46
    摘要: 核心素养是学生应具备的适应其终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,体现了教育从教书到育人的重大发展,学生不仅能学到知识、技能,还要学到方法论,形成价值观.高中物理学科核心素养的关键点在于物...
  • 作者: 陈玉江
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  47
    摘要: 在复习阶段,教师常采用专题复习的方式帮助学生升华必备知识,提高教学效果.实践发现,以专题的形式展开复习是一种有效的复习手段,且并不仅限于高三阶段,高中阶段的每个学期结束都是进行专题复习的最佳...
  • 作者: 李广龙 季肖莹
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  48
    摘要: 核心素养理念要求,高中物理教师不仅要注重学生对知识的掌握,还要注重培养其实践能力、创新能力等学科素养. 1 联系生活实际,调动学生学习的积极性 很多高中生对物理学习感到迷茫,不知道该从何...
  • 作者: 贾剑 俞根强
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  49-50
    摘要: 《普通高中物理课程标准(2017年版)》提出新一轮课程改革的基本理念:注重体现物理学科本质,注重课程的时代性,关注科技进步和社会发展需求,培养学生物理学科核心素养.同时浙江省教育厅在深化课程...
  • 作者: 丁浩
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  50-51
    摘要: 新课程标准改革背景下,高中物理体验式情境教学取得显著效果,并且被广泛地应用在课堂教学中.体验式情境教学能够弥补传统高中物理课堂教学存在的不足,结合学生的主体性,带给学生不一样的学习体验和感受...
  • 作者: 肖德波
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  52-53
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科.高考试题中,实验题考查的知识内容很全面.在实验能力方面要求学生能独立完成实验,分析实验现象,处理实验数据,得出结论并进行分析,同时还要求学生掌握实验仪器的使用方...
  • 作者: 翟永军
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  54
    摘要: 纵观高中化学课程改革,最大的变化是学科核心素养的提出以及在学业质量标准方面的改变.为检测学生的核心素养水平,高考试题的命制形式也逐渐向情境式转变.
  • 作者: 余洁 王春
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  55-56
    摘要: 1 教学背景分析 1.1 学习内容分析 本节课是沉淀溶解平衡的一节复习课.沉淀溶解平衡位于化学平衡、电离平衡、盐类的水解平衡之后,是平衡的收官之作.从学科角度看,沉淀溶解平衡是研究电解质...
  • 作者: 刘春凯
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  60-61
    摘要: 1 科学视野 参考杨平(北京科技大学材料学院)在拉维斯(Laves)相及拉维斯的科研生涯文章中的介绍加深了我们对材料科学中的拉维斯相的了解.Laves相是一种AB2型金属间化合物,是拓扑密...
  • 作者: 赵勤学
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  64
    摘要: 高中阶段的化学知识相较于初中阶段,更加具有逻辑性和抽象性.新高考制度随着新课程改革和核心素养的提出正如火如荼地展开,试题的设置在考查学生基础知识的同时,也考查学生的各种技能.因此,教师要从培...
  • 作者: 韩德勇
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  66-67
    摘要: 化学是一门主要研究化学物质的组成、结构、性质及变化规律的学科.高中化学中不仅包含了大量的定性与定量分析,而且侧重于学生抽象思维能力的培养,因此教学内容不仅有深度、而且有难度,需要学生反复记忆...
  • 作者: 王会玲
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  67-68
    摘要: 高中阶段是培养创新意识的最佳时期,课堂教学既要夯实基础,也要根据各科教学内容借助课堂教学全面提升对学生创新能力的培养.本文以高中化学教学为例,谈谈利用教材实验对学生创新能力培养的几点做法.
  • 作者: 杨文强
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  71-72
    摘要: 高中化学学习离不开化学实验,是轻描淡写、一笔带过,还是浓墨重彩、强化过程.显然,后者才是值得称道的.高质量的、创新的、以学生为本的化学实验,能够更好、更深、更持久地创新发展学生的"劳动精神"...
  • 作者: 严新枝
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  73-74
    摘要: "微课堂"是一种新的、先进的课程教育教学方法,其以碎片化、微型化的学习特性,便于学生化学学习的需要,同时也弥补了传统化学教学中存在的不足(例如,化学教学理论与实践、实验教学衔接不足等),并立...

高中数理化基本信息

刊名 高中数理化 主编
曾用名 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
主办单位 北京师范大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1007-8312 CN 11-3866/G4
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高中数理化评价信息

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1. 教育部优秀科技期刊一等奖
2. 教育部核心期刊

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