黑龙江教育学院学报期刊
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黑龙江教育学院学报

Journal of Heilongjiang College of Education

影响因子 0.6092
栏目介绍 : 研培方略 ——基础教育教研与培训工作研究 教师发展 ——校长、教师及其它教育角色专业发展研究 课程•教学 ——各级各类教育的课程改革与学科教学研究 理论经纬 ——哲学社会科学各领域学术研究 教育论坛 ——教育基本理论与各级各类教育的学术研究 德育•心理 ——各级各类教育的德育与心理发展研究 文学&#822... 更多
主办单位:
黑龙江省教育学院
ISSN:
1001-7836
CN:
23-1143/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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  • 作者: 王恩春 王胜
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9-11
    摘要: 中国古代民族中最富传奇色彩的是匈奴民族,它的发展、消亡对中华民族的形成起着很大的作用.历史的巨轮辗过四百年后,匈奴民族被中原汉族所吸合,消失在历史的穹空下,留给世人的是深深的思索.
  • 作者: 张玉英 陈进 陶茂芹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14-17
    摘要: 2009版《面向管理人员的美国国家教育技术标准》与2002版相比,在字数、组织形式、指标体系、管理目标等方面均发生了显著变化,呈现出一些新的发展态势:目标由管理、监控向服务、激励转化,角色由...
  • 作者: 黄伟敏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-25
    摘要: 随着我国高等教育的迅速发展,社会高度关注高校腐败现象,高校反腐倡廉工作面临着严峻挑战.针对当前高校的实际情况,从社会、教育、学校三方面分析高校反腐倡廉的必要性,提出高校应抓住机遇,迎接挑战,...
  • 作者: 彭尔霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-41
    摘要: 实验室在现代高等教育中发挥着重要作用.结合高校实验室开放的实践对现存的问题进行分析探讨,并就如何引导和激励学生积极参与实验室开放工作、建立和完善实验室开放机制、促进实验室开放工作全面深入地开...
  • 作者: 刘继华 魏宏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-47
    摘要: 教师职业的发展经历了漫长的历史过程.从古代教师职业的萌芽到兼职教师的出现、职业教师的出现,再到近代独立师范教育的诞生、教师资格制度的实施和教师职业的专业化,一路走来,教师职业发展的道路充满了...
  • 作者: 苏力
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-50
    摘要: 师生关系在现代学校制度视阈下,其本质是师生之间以情感、认知和行为交往为主要表现形式的心理关系,反映师生间寻求满足社会需要的心理状态,具有独特的特征,而且是与社会的发展与进步相适应的.和谐社会...
  • 作者: 任玉东 刘春婕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-52
    摘要: 教师心境是指教师特有的一种具有感染性的、比较微弱的情绪状态.它受社会生活因素、自然因素及个体自身状态的影响.它影响学生的学习动机、影响教师的亲和力、影响课堂上的师生配合,对课堂教学效果起着非...
  • 作者: 吕友波 胡文 赵志杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-58
    摘要: 针对目前研究生课程中存在缺乏创新性、基础理论性、前沿性、学科交叉性等问题,提出在研究生课程结构、授课模式、授课形式等方面进行改革.计算机应用技术专业改革实践表明,改革方法和手段收到了明显的成...
  • 作者: 金泽龙
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-61
    摘要: 当前,高职教育快速发展过程中的主要矛盾是人才培养质量与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾.产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高素质技能型人才的培养目标与具有明显学科化倾向...
  • 作者: 宁海龙 李晶 邹德堂
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  72-73
    摘要: 为了提高农学专业教学实习效果,按照实践教改项目内容,对农学专业的实践教学进行了深入的研究和探索,加大实习基地建设,改进实践教学方法,调整课程体系,这些具体工作举措在实践中取得了较好的效果.
  • 作者: 张志坚 高乃云
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-75
    摘要: 在21世纪的今天,高校思想政治课传统的灌输式的授课方式已经不能适应当代大学生的实际.“课堂同步”和“课外异步”相结合的教学模式是一种创新的教学模式,这种模式能够改变传统的灌输式的授课方式,充...
  • 作者: 蔡秋阳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80-81
    摘要: 新课程背景下历史课程资源的种类是多种多样的,网络资源就是其中一种重要的资源.在实际教学中应用网络资源,可以为教学提供更为广阔的空间,学生的积极性、主动性被充分调动起来,各种能力也得到了锻炼和...
  • 作者: 陈雪
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  87-88
    摘要: 语文教学中的对话是一种基于语言基础之上的思维和精神的沟通,是师生在认知、思想、情感、精神等方面的深层交流.它要求纠正现存对话教学中的一些误区,进行真正的师生、生生、主客体以及主体自身等的对话...
  • 作者: 赵立伟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  121-122
    摘要: 《所罗门之歌》是托尼·莫里森唯一一部以男性作为主人公的小说.小说透过“奶娃”的成长经历映射黑人民族如何对本民族文化传统进行重新认识.通过文本细读,分析并探寻小说主题,探寻民族之根从丢失到找寻...
  • 作者: 申屠春春
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  138-140
    摘要: 运用Hyland和Tse对元话语的分类方法,对商务英语信函中元话语的语境构建功能进行阐述.通过列举商务英语信函中大量引导式元话语与互动式元话语的使用,着重分析了元话语在构建语言语境及情境语境...
  • 作者: 张媛媛 贺学勤
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  143-145
    摘要: 在中学英语教学中,利用词汇理据对词汇进行直接的初步学习加工,在一定程度上可以提高词汇学习效率.鉴于此,在认知语言学有关词汇的语音、结构形态与意义三个方面理据的基础上,提出词汇初步学习时,在教...
  • 作者: 全京姬 权玉华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  156-157
    摘要: 日语可能句中表示对象的格助词,既可以用“ガ”,也可以用“を”,但二者的含义不尽相同,有些句中甚至是不能随意互换的.因此,掌握可能句中“が”和“を”的使用条件对于明确二者差异,而且正确使用可能...
  • 作者: 胡忠坤 舒海英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  175-176
    摘要: 隐喻具有语篇连贯功能,把隐喻应用到英语阅读教学中不仅能调动学生学习的积极性,增强跨文化交际的能力,而且能从认知的高度深入理解篇章所表达的内涵意义,进而培养学生用英语进行思维的习惯,写出生动、...
  • 作者: 孙晓美
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  180-181
    摘要: 提高高职高专院校英语教育专业学生的英语听力水平是高职高专英语教学的重中之重.首先要树立信心,持之以恒,其次要注重朗读和发音,再次是把握好精听和泛听之间的关系.从兴趣着手,持之以恒就能收到意想...
  • 作者: 崔艳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  182-183
    摘要: 近些年来,在大学英语口语教学和培养学生口语能力越来越受到重视的同时,口语测试对口语教学的促进作用也引起了高校英语教师的普遍关注.口语测试以考查学生口语交际能力为目的,它能以反馈的方式及时调整...
  • 作者: 马少臣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  184-186
    摘要: 语境理论是韩礼德系统功能语言学中重要的理论之一,它对英语写作有很大的指导作用.从语境的两种表现形式“文化语境”和“情景语境”以及他们各自的产物“语域”和“语类”入手,创造性地应用语境理论于英...
  • 作者: 赵颖
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  193-194
    摘要: 俄语人才作为跨文化交际的使者,不仅要有精深的专业知识,还应具有正确的价值观,并且要有意识地去认识文化差异、自觉地尊重和积极地协调差异,能够在工作中创造性地完成各种任务.这就要求俄语专业教学要...
  • 作者: 汪艳华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  197-198
    摘要: 作为管理工作基础之一的档案管理工作,需要进一步加强档案信息资源的开发与利用.在实际工作中,档案的开发利用受多种因素制约.针对制约的因素,提出档案管理开发与利用的措施,主张建立健全档案管理服务...
  • 作者: 刘汝佳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  203-204
    摘要: 日本细菌攻击的矛头指向常德,意在控制中国军队的重要枢纽及铁路交通干线,又因为常德是一个粮仓,是华中一带中国军队以及四川大后方用粮的基地,所以用细菌战方法可以封锁这一粮仓,这对日本来说具有重大...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  封3
    摘要:

黑龙江教育学院学报基本信息

刊名 黑龙江教育学院学报 主编 孙大力
曾用名
主办单位 黑龙江省教育学院  主管单位 黑龙江省教育学院
出版周期 月刊 语种
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邮编 150080 电子邮箱
电话 0451-82456332 网址 hljb.cbpt.cnki.net
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号

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