化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
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22040

化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
出版文献量(篇)
6853
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  • 作者: 吴俊明
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  3-8
    摘要: 化学活性与化学活性思维的界定.化学思维的发展历程.化学活性思维的主要问题.在化学活性思维教学中,要注意处理好7个问题,要特别注意培养和保护学生开展化学活性思维的兴趣.在中学化学中只宜渗透活性...
  • 作者: 陈敏伯
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  9-14
    摘要: 杨振宁先生一再推崇Dirac教授关于物理理论的"数学美",认为那是理论的最高境界.试图通过重述热力学第一定律及Carathéodory对第二定律的深入认识,让读者具体体验热力学理论中直白、朴...
  • 作者: 任雪明 陆燕海
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  15-20
    摘要: 基于评比形式、试题内容和教学启示的视角,对一次化学实验技能大赛的基础知识笔试、实验现场操作、创新实验展评等环节展开了具体的介绍与分析,探讨了当前中学化学实验教学中普遍存在的一些问题与不良倾向...
  • 作者: 周青 黄元东
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  20-24
    摘要: 基于CoRe模型对5名高中化学教师在"原电池"主题的PCK进行表征研究,结果发现受访教师重视原电池的工作原理和基础知识.优秀教师在课程知识维度重视原电池与其他主题知识和生活常识间的联系,在教...
  • 作者: 孙旭 李佳 谢嘉玲 陈怡
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  25-30
    摘要: 以湖北省16个市州共计36519名高中生为调查样本,采用三级分层抽样问卷调查的方式,研究在新高考改革背景下高中生高考选考化学意愿及其影响因素.调查结果显示,67.94%的高中生愿意选择化学作...
  • 作者: 颜伟云
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  31-37
    摘要: 学习进阶操作体系包含两个模型、五条策略,核心是将"阶"的序列与使用融入教学新设计中."学习进阶操作要素模型"指向教师应用学习进阶的操作可行性,"学习进阶下的科学课堂教学设计模型"指向学生会学...
  • 作者: 陈俊芳
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  38-41
    摘要: 主要针对人教版九年级化学上册第三单元"物质构成的奥秘"、下册第九单元"溶液"、第十单元"酸和碱"等教学难点,通过全区科普习作竞赛的形式,让学生书写对微观粒子的想象、拼接微观粒子的模型、画出微...
  • 作者: 徐土根 徐晓庆 徐良亮
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  42-46
    摘要: 微信平台不仅是信息交流的平台,还可以通过二次开发使之成为化学课堂教学的平台.探讨了微信教学平台开发的基本方法与原则,设计了基于微信平台的化学教学流程,阐述了基于微信平台的化学教学原则.
  • 作者: 曹彬彬 王祖浩 高树浪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  47-51
    摘要: 在倡导化学核心素养的背景下,以化学隐性知识为切入点,选取12个省级优质课教学视频为研究样本,从学习的思想方法、学科的情意价值、工艺的绿色理念三个维度深入开展化学课堂教学研究,并基于此得出对常...
  • 作者: 卢伟 郭为
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  52-57
    摘要: 深度学习的目标是培养学生的高阶思维.针对目前高中化学事实性知识学习主要停留于浅层学习的现状,分析事实性知识的内涵与外延.以"钠及其化合物"主题为例,说明典型的化学事实性知识内涵深究的具体步骤...
  • 作者: 张丽华
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  57-61
    摘要: 元素化合物知识是高中化学课程的重要内容,也是发展学生化学学科核心素养的重要载体.在"素养为本"教学理念的背景下,对于"铁及其重要化合物"的教学,可以在"两种不同打印墨粉的打印效果不同"的真实...
  • 作者: 刘文婷 申燕 范晓凤 解慕宗
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  62-66,70
    摘要: 课堂是落实化学核心素养的主阵地,知识是提升学生思维水平、培养学生关键能力的重要载体.以"Na2 CO3和NaHCO3在水溶液中的行为"教学为案例,呈现16个简约而高品质的问题,分析各个教学活...
  • 作者: 唐乐天 喻俊
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  67-70
    摘要: 从整体把握教材设计意图出发,以"元素周期律"教学为载体,运用任务驱动的教学策略,以学生活动为主体,主动探寻元素周期律,并尝试构建元素周期表.在任务的解决过程中学会比较、归纳、演绎、解释等科学...
  • 作者: 张羿 朱玉忠 李德前
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  71-74
    摘要: 用石英玻璃管制作燃烧匙,巧妙地将玻璃导管与玻璃匙融为一体.利用这种新型燃烧匙做木炭、硫磺、面粉等物质的燃烧实验,可以产生更加明显、持久、精彩的实验现象.该实验仪器提高了实验效果,开阔了学生的...
  • 作者: 贾同全
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  74-76
    摘要: 流体参与的反应实验在中学化学教学中居多,利用注射器改进的多功能实验装置可以顺利完成中学化学的大多数流体参与的反应实验.利用改进装置完成实验安全可靠、试剂微量,并能有效防止有毒气体的泄漏,有利...
  • 作者: 王洋
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  77-79
    摘要: 针对上科版高中教材中"气体摩尔体积测定装置"中存在的多个不够完善的地方,利用微量化实验技术进行实验方案的改进.经过多次试验,设计了一套操作简便、精确度高的装置,且实验过程有趣,实验误差较小....
  • 作者: 卢运 覃稔 许燕红
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  80-84
    摘要: 用智能手机设计的简易色度仪对氯化铜溶液在不同浓度、不同温度以及存在其他无色离子的情况下的颜色进行探究,将颜色反映在图像的RGB值上.结果显示,拍摄得到的氯化铜溶液颜色图像的RGB值与氯化铜溶...
  • 作者: 井延涛
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  85-88
    摘要: 通过探寻化学实验仪器中的"一器多用"、"多器同用"、微量化改进实验仪器和将已知实验仪器重新组合等,凸显实验教学的探究性和开放性,提高实验教学的质量,帮助学生构建化学实验的知识与技能体系,形成...
  • 作者: 林美凤 王露萍 赵莹莹 鲍文亮
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  89-94
    摘要: 打破传统作业形式,基于生本理念,编制具有情境性、开放性、分层性、实践性的学生作业.以有机化学"烃的衍生物"作为单元作业设计的案例,分析核心素养五个维度之间的关系,确立单元作业的知识目标、思维...
  • 作者: 王春
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  95-97
    摘要: SO2与可溶性钡的强酸盐溶液间发生反应产生沉淀,其原因是溶液中的氧气和相关离子的氧化作用,对于谁是产生沉淀的主要因素,一直是化学教师讨论的热点话题.借助pH传感器,通过对比实验探讨SO2气体...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

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