基础教育课程期刊
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376

基础教育课程

Jichu Jiaoyu Kecheng

主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
出版周期:
半月刊
邮编:
100816
地址:
北京西单大木仓胡同37号
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
文章浏览
目录
  • 作者: 李国胜
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  1
    摘要: 朱光潜先生在他的《谈美书简二种·谈美》中提到:凡艺术家,都须有一半是诗人,一半是匠人.他要有诗人的妙悟,要有匠人的手腕:只有匠人的手腕而没有诗人的妙悟,固不能创作;只有诗人的妙悟而没有匠人...
  • 作者: 曹志祥
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  4-6
    摘要: 自2004年12月党的十六届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的历史任务以来,不断促进社会和谐、构建和谐社会已经成为全党和全国各族人民的共识与努力目标.
  • 作者: 朱志平
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  7-10
    摘要: 对于学科的分类,教育学者的看法各不相同.法国哲学家孔德在19世纪上半叶提出了被称为"实证等级论"的科学分类体系,直至今天依然被视为中小学和大学课程分科的基本依据.
  • 作者: 谢庚平
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  11-13
    摘要: 新课改、新形势、新内容、新体系、新方法,这一系列的"新"让每一位高中新课程实验区的教师兴奋不已,也让大家感到任重道远,如何让自己的教学融入到课程改革的大潮中去,成为每一位教师必须认真思考的...
  • 作者: 邹远航
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  13-15
    摘要: "自主合作学习"是新课程确定的重要学习方式之一,自主学习要求学生根据自己的学习现状自主确定学习目标、选择学习材料与学习方式、自主检测与评定学习效果.
  • 作者: 刘全祥 刘莉
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  16-17
    摘要: 新课程推进到今天,应该说,课堂教学已经发生了很多可喜的变化.但金无足赤,课无完课,因此,本文撷取新课程课堂中的部分片段,加以解剖,以求精益求精,推动新课程向纵深发展.
  • 作者: 罗永霞
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  18
    摘要: "报告老师,他不想学这一段."这是一个小组长在分组合作学习中,给我反映小组学习情况时说的一句话.就是这句简短的话,拨动了我关注孩子的心弦,使我进一步理解了什么才是真正意义上的自主学习,怎样...
  • 作者: 唐志红
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  19
    摘要: 再次走进那个不大的山村学校,我的心里竟生出几分兴奋.隔着老远,一个女孩儿一颠一颠地跑过来,大声叫着:"唐老师!"看着那张比阳光还灿烂的笑脸,我的眼前不由得又浮现出一年前的那一幕.
  • 作者: 郄海霞
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  20-21
    摘要: 身为教师,我的心情经常随着攀生的成功与失败起伏,或是喜悦或是失落.它常常触发我的灵感,带给我深刻的思考.随着时间的流逝,很多事情在我记忆的长河中慢慢淡去,而那一次发生在学校网络教室里的事情...
  • 作者: 陈世滨
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  21-22
    摘要: 初为人师,常在严厉与放任二者的尺度把握上存在欠缺.事情还要从在中小学蹲点时说起,那时看到学生在日记中描述上课或晚自习由于严禁上厕所而备受生理和心理上的种种煎熬,使我从教学伊始就抱定对这种情...
  • 作者: 谭家茂
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  23-24
    摘要: 新课程对我国基础教育工作者来说,还在实验和探索过程中,还存在一些矛盾和冲突,教师们正在诸多的矛盾与冲突中摸索着、尝试着、实践着,脚踏实地地前进着.
  • 作者: 程永超
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  25-26
    摘要: 课堂语言,应当言简意丰,最好杜绝废话.但在实际教学中,我们却发现有些"废话"不"废",而且成为课堂教学的必需品,适时、适度地发挥着不可替代的作用.
  • 作者: 林红玉
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  27-28
    摘要: 语言是交流思想的工具,教师传道、授业、解惑的基本手段,是接通师生心灵的桥梁.教师通过巧妙地运用语言艺术进行教学,能起到事半功倍的效果.
  • 作者: 赵炯军
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  28-29
    摘要: 在数学课堂上,知识的传递、学生接受情况的评判、师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言来完成.教师的语言表达方式和质量直接影响学生的学习情况,教师语言的情感引发着学生的情感.那么,数学课堂上...
  • 作者: 李广晨 钱伟
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  30-32
    摘要: 澳大利亚是一个美丽富饶而富有朝气的年轻的国家,她仅有百余年的历史.然而,在这短暂的时间内,澳大利亚的教育白手起家,从无到有,已经达到了较高的水准.
  • 作者: 刘旭东
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  33-35
    摘要: 一、教科书编写的理论基础是什么? 长期以来,教科书编写与设计被认为是实践性很强的活动,对于编写与设计教科书的理论问题学者们探究得较少,还没有形成公认的系统理论.
  • 作者: 邢自兴
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  35-36
    摘要: 2003年4月教育部颁发了《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称((标准》),由此新一轮普通高中课程改革的序幕正式拉开.北师大(版)高中数学教材就是依照该《标准》编写的一套适合于教学的...
  • 作者: 唐宏建
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  37-39
    摘要: 教育科学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1~6年级)已全部通过全国中小学教材审定委员会初审.至2006年秋,全国许多学校已经使用了1~5年级教科版教科书.
  • 作者: 殷宁 汪忠
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  40-41
    摘要: 高中生物课程改革自2004年开始,按照《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《课标》)编写的苏教版高中《生物》教科书也相继在广东、海南、江苏等实验区使用,受到了实验区一线教师的高度评价...
  • 作者: 夏兆省
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  42-44
    摘要: 创设科学情境作为科学课教学的外部诱因,将学生的注意力吸引到课堂情景中来,诱发并触及学生的精神需要,激发学生学习的兴趣,使学生以积极的心态投入到教学活动中很重要.
  • 作者: 周凤琴
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  45-46
    摘要: 新课程中突破了以往以纸质教材为知识传播载体的局限,提出了利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观点.关于立体化教材,国内外有多种说法,有的叫"立体化教材",有的叫"一体化教材",还有的叫"...
  • 作者: 郑琰
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  47-51
    摘要: 学生6岁入学,12岁离校,在这宝贵的6年中,学校给孩子们留下些什么?一位有魅力的教师、一篇经典的课文,一次春游活动都可能给孩子们留下终生难忘的印象.
  • 作者: 明明
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  52-54
    摘要: 汽车上了京昌高速,一路向北奔去,把北京城的繁华与喧闹甩在身后.我此行的目的是到距离北京74公里的远郊延庆县,采访清华大学毕业后多年扎根农村教育,业绩突出,2006年被评选为北京市特级教师的...
  • 作者: 毕淑敏
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  55-56
    摘要: 儿子在家里乱翻我的杂志.突然说:"我准备到日本旅游一次."因为他经常异想天开,我置之不理. 他说:"咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?"
  • 作者: 志灵
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  56
    摘要: 据《中国青年报》调查,中小学教师的责任正在由有限责任向无限责任转变,而在此重压下教师不仅不堪重负,更有透支健康的危险.对此,北京一位不愿透露姓名的中学老师就称,"老师如果任由自己的责任心做...
  • 作者: 陈桂琴
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  57-58
    摘要: "中国中小学绿色教育行动"(英文缩写为EEI)是1997年由中国教育部、世界自然基金(WWF)和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目.项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进...
  • 作者: 王伟
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  59
    摘要: 在不断推进与发展素质教育的今天,学科整合思想的提出是十分必要的.学科整合相互渗透,不仅能提高学生各方面的素质与能力,同时也避免了教育教学中的重复性与单一性.
  • 作者: 季京
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  60-61
    摘要: 可持续发展教育,是一种以平等为基础,以合作、参与、自主、开放为特征的全新教育思想.要推动世界进入可持续发展的新阶段,就要进一步发挥教育的作用,也就是说教育承担着促进可持续发展的重任.
  • 作者: 张晓刚
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  61-62
    摘要: 山西省晋中市于2003年10月启动了"基础教育英语教学评价试验项目",在项目办公室的领导下,在晋中市教育局、教研室的关心与支持下,全面深入地开展试验工作,较好地完成了第一轮项目试验.
  • 作者:
    刊名: 基础教育课程
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  63-64
    摘要:

基础教育课程基本信息

刊名 基础教育课程 主编 付宜红
曾用名
主办单位 教育部基础教育课程教材发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1672-6715 CN 11-5187/G
邮编 100816 电子邮箱 kecheng@ncct.gov.cn
电话 010-58556772、58556770 网址 www.cbec.cn
地址 北京西单大木仓胡同37号

基础教育课程评价信息

基础教育课程统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊