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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 资讯刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学基础教育肩负着普及数学、发展人的数学素养和为数学高等教育、数学专业教育奠基的使命.本文回顾了新中国成立以来我国数学教育70年发展历程,梳理了新中国数学教育从借鉴起步,到探索初步形成中国特...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新中国成立70年以来,我国数学教育取得了巨大的成就与丰富的经验,形成了一套行之有效的数学教育制度和机制、一套具有中国特色的数学教育理论,以及中国的数学教育实践特色.本文总结了我国数学教育70...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 校本课程作为国家课程、地方课程的有益补充,在学生核心素养培养、健全人格建立、独立人格发展等方面起着积极作用.本文从我国校本课程开发的起源与已有研究成果入手,对中小学校本课程开发中以师定课、以...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 校本课程作为国家课程的补充,对学生的成长有着重要作用,也是培育学生核心素养的重要载体.本文提出基于核心素养的校本课程实施体系包括:多主体协同开发团队、以价值观为龙头的全方位目标体系、"4R融...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 小学语文统编教材重视多种阅读方法的教学,强调培养学生的语用能力.教师在开展阅读教学时,应该以课程标准为纲,从教材、学生实际情况和兴趣出发,合理安排教学活动,创设阅读情境,让学生在实践中体验阅...
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8. 谈数学阅读刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学阅读是一种指向内在数学学习的心理活动过程,包含三个阶段:提取信息、数学建模、数学表达.在小学数学教学中开展数学阅读,学生先要学会抽象、理性地看待事物,然后挖掘、整理数学信息之间的关系,最...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 小学数学学习中,学生的阅读习惯与能力、学习心理、思维认知方式和水平,以及教师对情境创设、教学指导、解决策略的把握,是影响小学生数学问题解决能力发展的主要因素.对此,教师应该重视问题情境模型的...
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10. 互文性阅读在英语教学中的应用刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 互文性阅读有助于拓宽文本广度、触及文本深度,为学生阅读理解提供多元视角.在普通高中英语阅读教学中,教师可应用互文性理论,适当引入历时或共时的文本群,与教材文本共同构成相互关联的互文本;在互文...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在物理中考试卷命制中,对学生科学探究能力的评价历来都是技术难点.本文分析了江苏省无锡市近三年的电学实验试题,归纳出三条科学探究评价策略:甄别"讲实验"与"做实验",传递"注重科学探究"的教学...
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12. 初中生物学课堂教学主线的创设刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 课堂教学中,合理的教学主线有助于保证教学活动有序开展,层次递进,直指学生核心素养的培育.本文提出了创设初中生物学课堂教学主线的三种策略,即情境化主线、逻辑化主线和探究化主线,并指出应在创设教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究以甘肃省临夏回族自治州20所小学85名艺术类教师及20名主管艺术类课程的主要领导为调查对象,对甘肃民族地区小学艺术类教师队伍结构现状进行了调查分析,发现该地区小学艺术类教师的性别、学历...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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