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江苏教育(中学教学版)2017年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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CN：
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月刊
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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2. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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3. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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4. 专题读写的选题与教学策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 专题读写对语文学习来说,极为重要.选题可以基于教材、整本书、人物或主题来确定.专题读写的主要教学策略有:组织读写共同体,引导学生深度学习;加强阅读指导,重视读书笔记的写作;从"读写结合"走向...
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5. 以专题阅读贯通读写刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 读写结合历来是语文教学十分关注的命题,也是提升语文核心素养的重要举措.读的积累如何转化成写的能力,一直是困扰教师和学生的难题.读的内容要聚焦,由一篇到一群,以精心选择的专题阅读实现个性化素材...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 物候背后是博大精深的物候文化.教师可以通过持久深入的系列化专题读写,踩着时令教语文,带着花木进课堂,让身处城市化、虚拟化生活之中与自然渐行渐远的现代学生,触摸语文学习的温度,细嗅语文学习的味...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 专题读写可以打破"读""写"之间的藩篱,"读""写"交互驱动形成合力.学生在读中悟,在悟中思,在思中写,阅读、写作、思维能力获得提升.以"走近孔子"专题读写教学为例,边实践边思考,努力探索专...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 构建语文学习的共同体,搭建有效的语文学习的平台,是改善语文课堂教学低效运行的有效途径."专题读写"正是构建语文学习平台的有益尝试,值得倡导.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 课堂教学设计是上好一节课,提高课堂教学效果的前提与保证.教学设计的思想必须与课程标准的理念相一致,遵循学生的认知规律,倡导教师在课堂教学中注重方法的渗透.教师不仅要关注知识的学习,更要促使教...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本课学习旨在培养学生关于长度和时间的测量技能,懂得物理的测量规则,体会物理测量的意义,促进学生科学思维的养成.教学设计需把握初中物理课程标准的理念和要求,深刻领会苏科版物理教材编写的意图和特...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 要培养学生的物理学科核心素养,需要把握物理教学的特质.课堂教学中,以实验为基,架构单元设计脉络;以探究为本,基于"探究行为"设计和实施课堂教学;构建评价的生态系统,以评价促进学习.形成"核心...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 基于核心素养的课程改革凸显了育人本位;英语学科因其工具性和人文性有机统一的特点具有独特的育人价值;并由此建构包括思维品质在内的学科核心素养.要充分挖掘英语课堂的育人价值,可从四个方面着力:基...
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13. 改善文言文教学的有效路径刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 造成文言文教学低效的原因是多方面的,要改变这种状况,应从三方面入手,一是用专项语法突破关键瓶颈;二是用创意整合取代碎片教学;三是用深度读写搭建心灵桥梁.
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14. 例谈语文自主学习发生的动态特征刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 语文自主课堂学习的发生情况可以通过课堂目标的实施过程、学习方式、师生对话和学习评价等方面反映出来,动态呈现教学中的流程、思维状态、活动形式、评价方式等,能充分形成自主课堂的灵动、多元、多向互...
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15. 问诊式述学:数学交流的理性实践刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 笔者立足学情,对教学中的交流环节进行创新式探究,结合"学习金字塔"理论,提出"问诊式述学",将交流活动转变成"诊断式".主要包括两个方面内容:一是讲述自己获得的知识,分享自己的体验,为其他同...
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16. 以整体的视角解读数学教材刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教师在平时的教学过程中经常会迷失在细节的挖掘与品味中,此时不妨用"整体视角"来解读教材,注重整体的把握与控制,自有"会当凌绝顶,一览众山小"之感.用"整体视角"解读教材,要求教师能做到:立足...
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17. 基于策略渗透的听力教学实践与思考刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 听力教学既是帮助学生理解吸纳语言知识的过程,也是培养学生系统听力技能策略的过程.教师要有意识地在听力教学过程中渗透听力策略,并监控学生系统听力技能策略的形成与发展,将其寓于知识学习和技能发展...
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18. 探索多样性的生生互动写作策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在教学实践中,与教材各个教学环节融合,探索多种生生互动写作策略,以实现教学目标,并行之有效地对学生的习作在语法及思想内容上及时给予反馈,从而弥补传统仅限师生互动的写作模式中的不足.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文围绕"师本、师生、生本、生生"四个对话,以人教版教材《政治生活》"民主监督:守望公共家园"一课的教学实践为例,肯定并回应贡和法老师提出的"精致和谐"生态政治课教学理念的几点思考和认识.
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20. 打造素养培育导向的历史课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 核心素养的培育成为引领教育改革深化和课堂教学转型的核心理念和目标方向.高中历史课堂教学要走出死记硬背历史知识的泥潭,转变知识立意类课堂,升华能力立意型课堂,追求以"素养培育"为导向的课堂教学...
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21. 由数列想到语文的概括题刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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22. 美术课堂作业呈现的四个窍门刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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23. 微课教学的误区与应对刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 主要阐述学历案编写中学习目标的确定依据、制定思路和三维叙写方式,具体教学过程中,学习目标可以把学生的主体地位落到实处,它也是教学活动规范以及高效的课堂教学实现的前提.
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25. "学历案"评价任务的设计与实施刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 评价任务是为检测学生的学习目标达成情况而设计的检测项目.它是学历案教学设计的重要环节.好的评价任务能及时、准确地反映学生的学习情况,同时为教师的教学提供切实有效的信息和证据,帮助教师做好教学...
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26. 提升教学质量的有效增长点刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 南京一中"指向深度学习的学历案研究与实践"以课程的视角,从目标、内容、实施、评价整体性思考教学过程,关注学生的"学",让学习在课堂上真正发生.南京一中实施的学历案是学生立场的,学历案的理论研...
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27. 历史教育:叙事之上的知识展开刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 事实的历史转身成为教学的历史时,它就是多类型的历史知识.历史教学就是基于叙事的多类型的知识展开,在知识展开过程中,赋予知识以教育的价值——历史学习的目标——品格与思维就此涵养与生长.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 束鹏芳是以文人的姿态教历史,视教学如创作.他贯注文史哲的文化品质,流淌课程进阶的教学细流,学生得以在历史课堂上感受诗人与师者的交融.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： #
江苏教育(中学教学版)基本信息
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