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江苏教育(中学教学版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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3555
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121. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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122. 回到常识教语文,坚守本真做教育.刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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123. 初中物理教学单元设计研究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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124. 指向物理核心素养的单元设计刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在指向物理核心素养的单元设计中,教学目标的设计应遵循学习进阶原则,围绕学科核心概念及科学实践能力而展开;教学方法设计需要注重问题链和资源载体(主要是实验资源)的设计,在知识建构的同时培养科学...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 单元设计是实现课堂教学转型的支点,但如何进行单元设计尚缺乏操作指导.整合是进行单元设计的关键,策略之一就是以概念为中心的整合.具体设计路径是:以概念性理解为本的单元目标设计 ——注重概念迁移...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 单元设计提高了教学设计的起点,使教师对科学思维的培养具有连续性.具体到每一节课,在教学方法的设计上需遵循物理学科典型的学习方式,注重问题链和实验载体的设计,在知识建构的同时培养学生的科学思维...
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127. 以单元评价指引物理综合实践活动设计刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 除了进行以思维导图为核心的单元复习以外,综合实践活动的设计与实施也能很好地解决单元学习的评价问题.通过明晰单元知识结构、核心概念,整体架构单元能力要求,进而设计项目任务、制作项目产品等,使学...
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128. 指向物理核心素养的单元设计的教学意义刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： "指向物理核心素养的单元设计"使物理教学从注重知识学习走向学科核心素养培育;涵盖目标、方法和评价设计等方面的单元设计技术,是基于学生立场从中观层面建构核心素养视域下物理教学设计的方略;立足学...
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129. 处理好初中化学教学内容的三对关系刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 初中化学课程肩负着小学科学与高中化学课程衔接的使命,因此在初中化学课堂教学内容的选择和掌控上,要结合不同的校情、班情、学情以及教师自身的"教情",妥善处理好"宽与窄""深与浅""对与错"等三...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 动态评价的基本内涵体现为主体交互性、动态生成性和全面发展性三个方面.动态评价的价值在于:一是学生深度学习的"脚手架",促进学生的学习,为其终身发展奠基;二是教师专业发展的"催化剂",促进教师...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 阅读教学的改革需要突破文选类教材的先天不足,从单元的整体层面去构思教与学.运用"迭代"理论,立足教与学的最佳起点,着眼于学习主体的最近发展区,借助统编教材双线结构的系统,寻找单元内文本之间知...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 传承中华优秀传统文化是时代的要求,更是教师重要的教学目标.语文教学中,可以从创设文化情感场域、依托文化教学场域、构建文化活动场域、利用文化空间场域四个方面有机渗透传统文化.
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133. 培养学生数学运算素养案例举隅刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 数学运算是数学六大核心素养之一,解析几何运算则是数学运算的"主阵地",应充分利用这一教学资源培养学生的数学运算素养.具体而言,教师应有意识地根据内容特点,强化相关知识点的教学,向学生渗透、传...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 单元教学重在基于整体的视角,凸显知识的整体性和系统性.教学中应通过学材的重组与再建构,从更简更深更高的视域帮助学生理解和掌握知识,凝聚认知结构,让不同层次的学生都学有所思、学有所获.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： Integrated skills板块承载着培养学生综合语言运用能力,促进学生思维能力发展的重要任务之一.教学中,教师应精心设计听前、听中、听后活动,多元组合,螺旋上升,在一系列活动任务链中...
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136. 对初中英语课堂结课设计的评析与建议刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 结课是英语课堂的重要环节之一.结合2017年江苏省初中英语优质课比赛的课堂结课案例,探讨结课的六种具体方式,提出三条实施建议.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 以人教版《经济生活》中"社会主义市场经济"教学为例,从课前逆向设计教学流程,精心选择活动素材,培养思维的创造性;课中设计递进问题链,搭建学习脚手架,提升思维的深广度;课末巧用思维工具,架构思...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 掌声评价具有一定的育人价值,课堂教学中应该用掌声鼓励精彩回答,提高学生的课堂参与度;借助掌声帮助学生战胜怯场心理,实现自我成长;用掌声保护学生的质疑精神,培育创新意识.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教师引领学生对看似杂乱无绪的历史史实进行合情合理解释和探本求原,最好的办法莫过于首先梳理出串联一节课的主题和线索,然后,以课魂为主线,以时空为背景,以史料为依据进行有意义、有条理的"历史解释...
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140. 中学体育课堂教学方法运用的实践探索刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教师在体育教学过程中,需要根据不同的教学背景选取不同的教学方法,让学生更有效地掌握体育运动过程.从实践中探索初中体育课堂中不同体育教学方法的运用,以期共同提高中学体育课堂教学质量,完成体育教...
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141. 教学后记促进教学相长刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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142. 充分利用化学史的教学价值刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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143. 挖掘音乐文化内涵的三条途径刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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144. 深度学习:核心素养落地的教学实践刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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147. 深度变革:追寻实践研究的真谛刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教学郑振铎的《猫》,在文体上以"大体则有,定体则无"为原则;教学价值定位于"具有普遍意义的阅读方法和阅读策略",以表达方式为文本解读的路径,推敲语言,细读文本;回到整体,深度解读.
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149. 恰似短笛一两声——读吴冠中的《文心独白》刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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