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教书育人(校长参考)2018年第7期出版文献
出版文献量（篇）
10718
总下载数（次）
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教书育人(校长参考)
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Education and Cultivation
曾用名：
教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
影响因子
0.0880
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要：
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 备课管理就是学校管理层对教师备课的一种制度管理,它通过一定的量化目标和标准来检查教师的备课情况.其意义在于督促教师积极地备课及备课水平的提高,以促进课堂教学的计划性、针对性和有效性.其关键是...
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3. 备课管理改革的思考与实践刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 备课是教师日常教学的常规工作,而备课管理是中小学教学常规管理的重要内容.随着教学改革的不断推进,备课管理改革势在必行.本文分析了备课管理中存在的重形式轻实质、重结果轻过程、重管理轻服务、重评...
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4. 让备课管理有效进行刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 如何才能提升备课质量,如何才能实现有效的备课管理,集思广益,可以明显提升工作成效.要及时反思与修正,让全体教师拧成一股绳,深入参与备课教研,备课管理工作才能开出绚丽的花朵.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 备课是教师教学过程中的一个重要环节,也是学校教育教学管理的重要内容.在如今的大数据网络时代,教师的备课和管理应该改革.一要强化教师备课管理,别因"百度"而让教师的教育人生"白度";二要大力开...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 校园欺凌现象严重影响着学校正常的教学秩序,非常不利于学生的心理健康发展.对此,必须深入调查,找出问题原因,并采取正确的措施加以解决,防止欺凌现象的发生,净化校园环境.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 小学阶段是学生性格形成和习惯养成的关键阶段,在这个阶段,学校是教育学生的主阵地,所以班主任作为班级管理者,就需要在德育管理上多下功夫,帮助学生养成良好的习惯.班主任可以从与学生的沟通、提升自...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 学校教育在引导学生获得知识的同时,更应培养学生健全的人格.对于高中生普遍存在的责任意识淡薄的问题,笔者提出了一些可行的解决策略.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 建立平等和谐的师生关系,有助于提高教育教学质量,教师要认真研究学生的特点,了解学生,加强师生之间的情感交流,更好地为教育教学输送爱的血液.教育教学是由师生双方共同的活动组成,课堂教学不单纯是...
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10. "四招"打造书香班级刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 阅读是学生认识自我,进行写作的重要基础,作为班主任,只靠刚性的制度很难使学生真正地受到教育,而从营造氛围、时间保障、主题推进、活动促进等方面打造书香班级,让学生爱上阅读,学生就会在阅读中受到...
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11. 美国学校为何开禁学生使用手机刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 中小学生在校园使用手机是个两难问题.为保障教师在课堂使用教育现代技术进行教学,为保证学生在校安全,美国越来越多的学校开始允许学生在校使用手机.
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12. 凸显"三性",提高教研活动的实效刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： "教"是"研"的土壤,"研"是"教"的深入.要提高校本教研的有效性,应凸显研究内容"问题性",研究形式"参与性",研究方法"反思性",让教研扎根于校本、师本的土壤,让教与研相互渗透、相互融合...
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13. 有效提升初中教学质量的实践与思考刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 有效提升教学质量是我们每个教育工作者的共识.基于核心素养,在培养具有健全人格的人的总目标引领下,鄞州实验中学以自主学习制为源驱力,全面课程制为创新点,教师培训为支撑点,有效提升了初中教学质量...
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14. 聚焦"一得",让评课有效引领教学刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 如果评课拿着《课程标准》逐条对照,就会让上课教师无所适从,这看似"标准"的评课其实并不利于教师的成长.上语文课,我们倡导一课一得,得得相联,从而形成能力链,提升学生的语文素养,那么评课就应当...
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15. 学校要督导班主任"练功"刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 学校的工作离不开班主任,因为班主任不仅是学生现实生活的引路人,更是学生未来发展的奠基者.要想真正做好学校工作,就一定要抓好班主任管理,要求他们练好三种功夫.只有这样,学校工作才会无往不利.
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16. 重视共同体构建促进教师专业发展刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教师的专业成长有赖于一种合作、对话、反省和慎思氛围的营造,有赖于一个学习型、研究型组织的建立.构建教师学习发展共同体,能够有效地促进合作、探究、分享的教师专业化发展,使共同体的教师通过建立协...
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17. 年轻教师成长的三"wen"刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 目标之所以重要,就是因为有了清晰的目标就意味着有了前进的方向,对于年轻教师而言,要实现专业成长和个人进步,同样要有目标导向.年轻教师的成长是有过程的,不可能一蹴而就,年轻教师在成长过程中,要...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 随着时代的发展,人们对教师也提出了更高的要求,教师专业化发展就成了必然趋势.教师专业发展需要自主发展与基层学校推动、大学专家和教研机构教研员的引领相结合,我们要探索构建"新三角"培训模式,助...
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19. 干部称呼"官职化"对教育的制约刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： "官职化"称呼在学校盛行时,必然导致"官本位"的流行.当职能部门的教育教学行为都是在"官本位"模式下运行时,教育就有跑偏的可能.职能部门干部称呼"官职化"导致的封闭、平庸会影响学校工作全局,...
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20. 提高小学生识字能力的几点尝试刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 每一个汉字都是一个文化符号,背后都有一个有趣的故事.如果能把每一个汉字都演绎成一个鲜活的生命,让它背后的故事去说话,学生就能记得清,记得牢,写得美,学习起来也会津津有味,乐此不疲.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： "切块拼接法"作为一种英语阅读方法,不仅可以巩固语言的语法基础,还会对语感的培养以及写作水平的提高具有积极的作用.英语教师在对学生进行英语阅读训练时,应为学生挑选合适的英语阅读材料,选择合理...
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22. 家校合作提高小学生身体素质的研究刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 新课标明确提出:学生在学习各科文化课的同时,也要重视身心的健康发展.小学阶段是学生身心成长的关键阶段,体育学习也是确保学生身心健康发展的重要方式.所以,小学体育教学受到的社会关注度也就越来越...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 培养学生的创新能力是新时期高中信息技术教学的一项重要任务,也是高中信息技术教育工作者必须深入探讨和研究的一个重要课题.本文阐述了在高中信息技术教学中,培养学生创新能力的策略.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 自从微课被应用到教学中以来,微课资源的开发与应用也开始受到了人们的重视.文中主要对本地高中历史微课资源的开发以及应用情况进行调研,以期为高中历史微课资源的进一步开发和应用提供参考.
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 受传统应试教育观念的影响,长期以来,高中英语教学都偏向于对学生英语知识技能的传授,虽然从短期来看确实有助于学生英语成绩的提高,但从长期来看,非常不利于学生专业素养和综合素质的形成.良好的思想...
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26. 小学低段数学学困生的成因及对策刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 素质教育把促进全体学生的共同发展作为小学数学课程教学的重点.但是,在小学低段数学教学中,还有很多学困生,这些学生已经成为制约小学数学课堂教学质量全面提升的关键因素.本文就小学低段数学学困生的...
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27. 小学语文个性化阅读有效教学策略刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 时代的发展需要创新能力和创新思维.个性化思维是其首要的条件,小学语文作为基础性内容,应立足形势发展需求,注重培养学生的个性化思维.个性化阅读教学旨在依托阅读引导学生进行独立的思考、分析等,它...
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刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 民族科学素养的提高,对于国家、社会、个人的发展都具有重要意义.小学作为科学教育的启蒙阶段,也是培养孩子科学素养的最佳时期.因此,教育者应从多方面出发,做一个有心人,把对孩子科学素养的培养渗透...
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29. 培养小学生写作兴趣的几点思考刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 写作是表达情感的一个重要途径,是人与人进行交流的重要方式,但是很多学生一提起写作就会心生畏惧,这既与缺乏写作素材、写作技巧有关,也与教师的写作指导有关,如果写作教学的模式较为固定,就无法调动...
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30. 低年级聋生识字能力培养探微刊名： 教书育人(校长参考)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 识字是聋生阅读和习作的基础,是聋哑学校低年级语文教学中的重点和难点.本文联系自己的教学实践,总结了培养低年级聋生识字能力的有效途径.
教书育人(校长参考)基本信息
| 刊名 | 教书育人(校长参考) | 主编 | |
| 曾用名 | 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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