教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
11903
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目录
  • 作者: 姜杰 耿庆岭 韦雪艳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  20-23
    摘要: 教师组织公民行为是指教师在工作中表现出对学生、学校发展有益但并不能被组织薪酬体系所认可的无偿行为。在学校这种特殊的社会组织中,教师工作的主要对象是学生。教师的行为既影响学校的运行发展,又影响...
  • 作者: 张丽萍 葛福鸿
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  24-27
    摘要: 在信息技术和网络通讯日益发展的背景下,构建基于网络的中小学教师专业化发展成为当今的研究热点。本文研究微博在构建中小学教师学习共同体方面的应用情况。在宏观层次上,本文采取网上调查的方法,对新浪...
  • 作者: 吴晓宁 陶佳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  28-30
    摘要: 教师作为课堂教学的组织者与实施者,对实现课堂教学公平起着关键作用。课堂师生问答是课堂师生交往的主要方式,表现为学生主动回答教师提问、被教师提问以及主动向教师提问。调查结果显示:学生的性别和性...
  • 作者: 秦雯
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  31-33
    摘要: 本研究选取潍坊市临朐县某小学处于不同年龄段的四位教师为研究对象,通过跟踪调查和深入访谈发现,不同年代的教师在职业认同感、教学认识、对待课堂教学改革的态度、教学观念的形成方式等方面存在着明显的...
  • 作者: 付蓉 李丽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  34-36
    摘要: 针对我国广大农村和中西部地区市级以下普通中小学课堂教学粉笔板书的现实情况,对粉笔板书使用状况进行分析研究,从执笔方法入手结合多种成熟设计理念和技术,提出握执式板书笔的研制思路,介绍了握执式板...
  • 作者: 陈永光
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  37-39
    摘要: 学校与教育事业的可持续发展主要依靠教师,教师资源配置问题将直接影响到教育公平和和谐社会的推进。本文以县域为单位进行城乡教师资源配置研究,旨在使城乡教师资源得到合理优化的配置,从而进一步推进教...
  • 作者: 常乐 王军仁
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  40-43
    摘要: 随着基础教育课程改革的推进,中小学课程整合取得了一定的成绩,但是在理论研究、实践认识、整合机制、操作策略等方面还存在诸多问题。梁山第二实验小学通过构建学校整合系统规划方案、打破学科壁垒、推动...
  • 作者: 蒙家宏
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  44-46
    摘要: 生态课堂是由教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体、学生、教师、教学环境等诸多因素形成的一个教学生态系统,具有多样性、开放性、和谐性和共生性等特征。然而,当前中学课堂在教学“硬环境”、教学“...
  • 作者: 李琳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  47-49
    摘要: 中华传统文化中,儒家理想人格模式主张“仁、智、勇”,达到“格致诚正、修齐治平、内圣外王”的境界,而道家理想人格模式是“至人、神人、圣人”,达到“无己、无功、无名、无所羁绊”的境界。儒道理想人...
  • 作者: 龙春霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  50-52
    摘要: 社会主义核心价值体系教育的实质是道德内化的过程,依次要经历个体对外在道德规范的感知、判断、认同并将其转化为内在道德信念的过程和个体将内在道德信念外化为自觉的行为实践两个过程。隐性教育的渗透性...
  • 作者: 张小刚 高文涛
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  53-56
    摘要: 精神属性是人的根本属性,既是类意义上的全体人类的共同特征,也是构成生存主体个体差异性的根本原因。教师的精神世界包含了教师私人的精神生活、职业的精神生活和社交的精神生活。对教师精神世界缺乏关怀...
  • 作者: 陈雅玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  57-59
    摘要: 当前教师团队学习实践常常出现低效甚至无效的现象。影响教师团队学习有效性的主要因素有教师对团队的认知、团队学习的行为过程和团队学习的结果等。本文以一所实验学校为例,探究如何构建教师团队学习有效...
  • 作者: 张传龙
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60-62
    摘要: 本文借鉴公共服务的视野与理论,试对作为人类社会生活的重要组成部分的学校体育的公共服务实践进行审视。在现代教育思想与体育理念的影响下,学校体育的教育内涵更加丰富,在教育的广度和深度上呈现出不断...
  • 作者: 熊杨敬 郭勇
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-66
    摘要: 教师作为课程的终端执行者,其执行效度是影响课程目标实现的关键。影响教师课程执行效度的要素包括课程执行思维、课程内化能力、课程生成能力、课程重组能力、课程实施能力等,其中课程生成能力是核心要素...
  • 作者: 段作章 陈海燕 韩晓霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  67-69
    摘要: 教师职业价值观的形成与发展是社会因素和教师自身因素共同作用的结果。教师个体职业价值观的形成发展经历一个由职业价值感知与领悟、职业价值判断与选择,到职业价值内化与整合,再到职业行为外化与反馈的...
  • 作者: 朱宛霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  70-73
    摘要: 教师生态化发展是从教师发展的专业自我中心向更加广阔的个体—群体—教育社会系统发展进化的历史超越;教师生态化管理是对传统“人类中心主义”价值观下的教师管理的扬弃。以传统“人类中心主义”为哲学基...
  • 作者: 孟旭 樊香兰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  74-76
    摘要: 农村教师专业发展水平的高低直接决定着农村教育质量的高低,而自我培养是通过内部影响促进农村教师专业发展的助推器。就农村教师而言,确立自我培养目标是农村教师专业发展的前提条件;自我反思是农村教师...
  • 作者: 王中华 田仁海
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  77-79
    摘要: 情绪主要是指伴随着人的认知活动与意识过程所产生的对外界事物的态度,是人对客观事物与主体需求之间关系的反应的一种心理活动。积极情绪,是一种正向性的情绪,主要是指人在面对体内外的各种刺激以及事件...
  • 作者: 刘海晨 王楷清 陈思
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  80-82
    摘要: 现代教育理念下的课堂教学,离不开和谐师生关系的建构。和谐师生关系即在师生间建立民主、平等、情感交融的和谐关系。审视以往的课堂教学,传统师道尊严、“独白式”课堂和应试教育这三者共同异化着课堂教...
  • 作者: 谢玲平
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  83-86
    摘要: 采用自我接纳量表、父母同伴依恋问卷(IPPA)和学习自我效能感量表对682名中学生进行调查,考察其依恋与自我接纳对学习自我效能感的影响,并检验自我接纳在其中所起的中介作用。结果发现:(1)中...
  • 作者: 朱洪翠
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  87-89
    摘要: 采用分层抽样法,使用自编量表对X省8所中学的高中英语教师课堂话语的有效性进行调查。结果表明:性别、任教年级、职称和教龄与高中英语教师课堂话语的有效性具有相关性,是影响高中英语教师课堂话语有效...
  • 作者: 王蕊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  90-92
    摘要: 人文关怀是思想政治教育的灵魂,在思想政治教育过程中,要始终坚持人文教育,这是现代教育的客观要求。本文分析了思想政治教育中人文关怀的缺失并提出了回归的诉求,对如何在教育过程中不断凸显受教育者的...
  • 作者: 郭晓霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  93-95
    摘要: 近年来,有关教学方法的改革层出不穷。随着网络信息技术的进步,翻转课堂这种全新的教学方法便应运而生,尤其是对于物理这门比较抽象的学科,翻转课堂教学法非常适用。但在我国利用翻转课堂进行物理教学还...
  • 作者: 张慧丹
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  96-98
    摘要: 体验是语言教学中实施情感教育的关键一环。体验式情感教育具有环境相关性、愉悦体验性、知情交融性和学生主体性的特点。针对语言教学中存在的不能满足学生差异化的情感需求、缺乏情感体验情境设计、缺乏系...
  • 作者: 闫飞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  99-101
    摘要: 人思维模式的不同,对教学实践的指导所产生的最终效果就不同。在主体间性理论指导下,本文论证了“主体葑中介客体葑主体”的新型课堂教学框架模式。在新型教学框架模式下,对新型师生关系、教学方法及教学...
  • 作者: 易申君
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  102-104
    摘要: 以社会主义核心价值观教育为主体的思想政治教育是学校实现“立德树人”目标的重要途径。体验式思想政治教育具有主体性、情感性、生活性、开放性等特征,是国内外实践证明比较成熟的有效教育模式,但目前体...
  • 作者: 张波 高翔
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  105-108
    摘要: 问卷调查表明,高中数学教师了解“问题串”教学法的一些理论基础,新手型教师与经验型教师在不同课型中使用“问题串”教学法有不同的倾向,经验型教师更喜欢在解题课中使用“问题串”教学法,高中数学教师...
  • 作者: 张瑜珊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  109-111
    摘要: 阅读理解能力是衡量第二语言习得水平的重要因素之一。在英语学习中,学生阅读理解能力的高低不仅取决于英语基础知识扎实与否,同时也受学生学习策略的影响。然而,目前高中阶段学生自我监控策略整体运用水...
  • 作者: 樊文芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  112-115
    摘要: 中小学教师教育技术能力培训是国家提升教师队伍素质、推动教育信息化的重要途径,然而,教师教育技术能力培训仍存在着效率低、效果差的问题。培训作为人力资源开发的重要职能和绩效干预措施,培训课程具有...
  • 作者: 徐进
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  116-118
    摘要: 教学技术提高了中学美术教学的效果、效率与效益。在教学技术广泛使用的中学美术教学中,要避免缺少思考的美术感官教学,注重课程内容与教学技术的契合、合理分析教学资源与学生特点的辩证关系;还要避免片...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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