教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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  • 作者: 李佳俐 邓谨
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  95-97
    摘要: 随着个人主体性的膨胀及异化的加剧,西方哲学单一主体性认知理念步履维艰,主体间性理念顺势而出,并由哲学界引入教育学界.针对当前中学思想政治教育主体单一性造成的重“师道”轻平等、重“灌输”轻互动...
  • 作者: 周健
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  98-100
    摘要: 体育教学除承载强身健体、娱乐身心的功能之外,更是蕴藏着丰富多元、表征宽广的文化品性,因此,体育教学理应蕴含生命文化、彰显精神文化、蕴藏美学文化与折射民族文化.但当前,受教学工具主义和功利主义...
  • 作者: 纪宏伟
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  101-103
    摘要: 作为一种对知识进行可视化表征的认知工具,概念图能将各种概念及其关系进行加工、概括,以形象化的方式反映知识之间的逻辑关系与组织结构,帮助学生对知识有效构建,优化认知过程,增强对知识的理解、记忆...
  • 作者: 薛晶晶
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  104-106
    摘要: 课堂非预期行为并非“定时炸弹”,只要教师能够理性应对、灵活把握,非预期行为将会成为课堂上的“神来之笔”,能够给课堂带来意想不到的精彩.通过对英语课堂上的非预期行为进行分析,认为非预期回答行为...
  • 作者: 李瑾
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  107-109
    摘要: 小学英语对话教学近年来逐渐兴盛,在小学英语课堂中,对话教学的比重也在持续增加.本文正是基于此背景,对如何在小学英语对话教学中设计和构建有效的对话话题展开探讨,试图找出一种突破传统的知识传授模...
  • 作者: 李健 陈丽萍
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  110-112
    摘要: 高中化学课程标准强调培养学生的创新精神和实践能力,因此,高中化学课程中安排了“科学探究”模块.本文参考课程标准,以实验“探究盐溶液的酸碱性及其原因”为例,探讨了SOLO分类评价理论在高中化学...
  • 作者: 庄媛
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  113-115
    摘要: 在新课程改革的大背景下,高中阶段的各个学科教育教学也得到进一步反思,由以前的单纯关注学生的学习成绩转变为强调学生综合素质的提升,这是我国教育教学的一大进步.就高中政治这门学科而言,时政教育是...
  • 作者: 唐迅
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  116-118
    摘要: 当前社会随着互联网的飞速发展与快速普及,不但使信息的更新更加及时,传播更加广泛,且各信息的娱乐化特性也尤为明显,在浩瀚的网络海洋中,能够娱乐大众的信息似乎更能够取得点击率,网络新闻较电视新闻...
  • 作者: 赵君
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  119-121
    摘要: 法国是世界上最早建立教育督导制的国家,在二百多年的发展进程中,形成了机构分工精细、职能明确的制度体系.我国教育督导较为年轻,虽取得了一定的成绩,但不够健全.在对法国教育督导制度分析的基础上,...
  • 作者: 张利娟
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  122-124
    摘要: 捷克的基础教育课程框架类似于我国的课程标准.本文对捷克基础教育阶段初中的历史课程框架内容及特点作出介绍,并指出捷克的历史课程框架明确提出培养学生的历史意识是历史课程的主要和首要目标,强调学生...
  • 作者: 李金辉
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  1-4
    摘要: 本文基于现行教育症结之所在,针对基础教育领域一些教师无视教育规律、抹杀受教育者个性、肆意践踏学生尊严等种种不合理的教育现实,再次高呼“尊重教育”的时代教育理念,力求从根本上扭转教育现状,回归...
  • 作者: 马箫
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  5-7
    摘要: 教育观念是教师行为的先导.我国教育改革要卓有成效,就必然要求教师适应时代发展需要,清晰认识教育观念的内涵与谱系,准确把握教育观念对教育因子的影响,从而自觉促进自身教育观念的更新,并充分发挥其...
  • 作者: 贺华
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  8-10
    摘要: 基于“核心素养”视域下的课程改革已经成为国际课程改革发展的重要命题.根据不同的价值理念和培养目标,各国对于核心素养内涵建设的要求也各不相同.但是,核心素养需要在长时间的学校教育中逐渐培养和发...
  • 作者: 张艳霞 朱成科
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  11-13
    摘要: 当前要建立良好的新型师生关系首先要对师生关系的前提进行批判性反思.而我国当代中小学师生关系失衡的前提性问题主要是教师责任边界无限扩大,其表现在于家长向教师推卸家庭教育责任、文化传统泛化教师角...
  • 作者: 刘桂宏 苏勇 饶从满
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  14-16
    摘要: 教师PCK能够体现教师专业性.有关教师PCK的理论研究以及实证研究都必须首先澄清教师PCK的定义,它与学科知识的关系,以及它的本质是一种知识,或是一种能力,或是一种价值观念,或是知识、能力及...
  • 作者: 梁淑琴 秦葆丽
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  17-19
    摘要: 基于对小学课堂师生互动的现状调查,文章主要从师生互动方式、互动对象、互动类型、互动时间及频次等教师互动教学行为方面进行现状呈现及原因分析,并就此提出提升教师互动教学能力、促进教师专业成长的若...
  • 作者: 付亚清
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  20-23
    摘要: 如何有效提高学生参与思想品德课的积极性是当前思想品德课教师关注的主要问题.通过对老河口市张集中学初一学生参与思想品德课情况的调查发现,学生课堂参与积极性不高.影响学生有效参与的因素主要有:学...
  • 作者: 杨新晓 赵雷洪 陈殿兵
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  24-27
    摘要: “互联网+”已经被纳入国家发展战略并以催化剂的功能孕育、催生新行业,挑战、倒逼传统行业.“互联网+教育”必然引起教与学领域内相关变革,教师如何在这场变革中认清自己的地位,将决定教师自身的发展...
  • 作者: 周鸿凯
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  28-30
    摘要: 公共教育服务现代化的基本方向是保障教育的均衡发展并满足多元化的教育需求,其中公立教育保障最基本的基础教育服务,民办教育提供高层次、多元化的优质教育.其发展路径包括:促进公共教育服务均衡发展、...
  • 作者: 杨欢
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  31-33
    摘要: 社会公平是一个永恒的话题,教育从一个侧面反映着社会的发展程度,因此教育公平是实现社会公平的必经之路.网络教育具有开放性和共享性等特性,有利于促进教育公平化,实现全民教育、终身教育、人与教育的...
  • 作者: 孙晓丛
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  34-36
    摘要: 实现教育公平是一个亘古不变的话题.近些年来,随着社会经济的发展,围绕着教育公平引发了一系列的社会问题,这在某种程度上制约着我国全面建设小康社会的进程.在义务教育阶段,要想实现教育公平,就必须...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  37-40
    摘要: “撤点并校”政策与由此衍生的农村寄宿制学校的建设是我国农村教育布局调整中两项重要决定.2012年,由于该政策所引发的一系列严重后果,国务院叫停该政策,标志着我国农村教育进入“后撤点并校时代”...
  • 作者: 朱青
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  41-43
    摘要: 农村小规模学校作为偏远农村地区存在的一种特殊教育形式,一直在不同地区的农村教育发展中发挥着举足轻重的作用.在农村小规模学校中,培养能够长期留任、综合素质强、教学水平高的乡村教师,是农村教师队...
  • 作者: 乔虹
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  44-47
    摘要: 寄宿制学校是在国家实现“普九攻坚”、“两基”目标的基础上,在“撤点并校”、“农村学校布局调整”等重要教育决策施行的背景下实施与推行的,对于实现教育公平、新农村建设与留守儿童教育等均具有重要意...
  • 作者: 刘红
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  48-50
    摘要: 留守儿童是当前我国特殊经济发展进程中的社会产物,也影响家庭社会的和谐发展.留守儿童现在存在着亲子依恋缺失、社交孤独、学习动机不足等问题,严重影响了他们心理健康各个方面的发展.在积极心理学倡导...
  • 作者: 朱有明
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  51-54
    摘要: 在需求侧改革思路的引领下,我国教师教育出现了质量、结构和创新不足等一系列问题.因此,以供给侧改革推动我国教师教育的发展具有深远的意义.具体来说,就是要在教师教育机制体制一体化、教师教育人才培...
  • 作者: 梁悦
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  55-58
    摘要: 信息化背景下,教师在线专业发展模式是一种新型的教师专业发展途径.为了促进信息技术与教育教学的融合,有效实施教师在线专业发展项目,有必要通过SWOT分析模型来深入探讨当前我国教师在线专业发展的...
  • 作者: 林冰冰 柯晓露
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  59-61
    摘要: 针对中小学教师培训课程中相关研讨课存在的问题,探索了“问题式深度研讨”模式实践性课程.该实践性课程主要环节包括组内研讨,形成小组问题→组间互助,提炼班级问题→带着问题,进行课堂观摩→针对问题...
  • 作者: 刘金菊 高金岭
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  62-65
    摘要: 在多元社会思潮碰撞和社会转型的掩盖下,道德教育在当今社会呈现出对西方主流价值之霸权的尊崇、对中国传统文化之精髓的漠视、对当代生命价值理解的异化、对当代文化信仰转型的迷惘等问题.究其原因,乃是...
  • 作者: 郭培霞
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  66-68
    摘要: 中小学生生命教育已在我国部分地区得到实施和推广并取得了成效,但也存在一些问题,主要表现在:传统教育理念对生命教育重视程度不够,中小学生对生命的敬畏和尊重不足,生命价值观迷失和抗挫力缺乏,家庭...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
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