教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
11903
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目录
  • 作者: 罗平西
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  57-59
    摘要: 教师专业化在广义上是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业的特征,并且具有专门的培养制度和管理制度.而随着社会生活的丰富化和高等教育的大众化,传统的以学术为标准的教师教育制度逐渐发生变化,现...
  • 作者: 程红菲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  60-62
    摘要: 师德,从通俗意义上来讲,即为师者的职业道德,它是教育从业者在职业活动中所必须遵守的职业规范和道德要求,以及与职业相关的情操和品质.而立德树人则是中华五千年传统文化沉淀下来的精髓,一日为教,终...
  • 作者: 刘幼玲 龙君伟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  63-66
    摘要: 乐观的教学环境有利于缓解中小学教师和学生的学习和生活压力,保证教师教学情绪的稳定和学生学业的发展.教师学业乐观感研究源于西方国家,主要探讨教师对学生学业发展的积极期望与学生取得学业成就的关系...
  • 作者: 徐志宏 洪涛
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  67-70
    摘要: 如何高质量、高效率、高效能地预防和杜绝具有普遍性、复杂性、暴力性的校园欺凌现象,营造和构筑"和平校园",已然成为世界性难题.然而,社会相关部门、教育管理部门以及大多数家庭对这一现象存在认知模...
  • 作者: 任晋
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  71-74
    摘要: 学生处于成长阶段,学习和理解规制是必要的.从班级的共同利益来看,班级管理中使用规制是必然选择.但是规制有可能会带来恶,例如忽略学生自由、阻碍学生个性发展、忽视师生自我价值的需要、削减班级应有...
  • 作者: 侯亚萍 沈贵鹏
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  75-77
    摘要: "存在获得感"反映了个体的一种主观体验、内心感受以及需求的满足程度.个体"存在获得感"的缺失会引发一系列心理与行为问题.网络游戏现已成为中学生生活中无法回避的一个要素,游戏沉迷也是危害中学生...
  • 作者: 马爱兵
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  78-80
    摘要: 有媒体报道过多起血淋淋的案件发生在我国中小学师生身上,持刀者、携带雷管者均为在校未成年学生.涉事学生的行为是我国法律禁止的,他们为何会出现这些行为,其造成的严重后果由谁承担责任,值得学生、家...
  • 作者: 姚刚 李华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  81-83
    摘要: 统编语文教材在口语交际内容的衔接编排上亮点颇多:一是口语交际话题的选择从随性的生活化向正式的生活化发展;二是口语交际目标要素的设定遵循着由易到难、螺旋上升的梯度发展序列;三是注重交际意识、习...
  • 作者: 李红梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  84-86
    摘要: 发展学生数学核心素养的教学实施应遵从"三会"的总体思想.以函数零点存在性定理为例,探讨了数学核心素养在教学实施过程各环节中的体现,同时要重视数学教学中的情意系统,促进学生数学核心素养的发展.
  • 作者: 陈忠怡
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  87-89
    摘要: 基于前摄抑制效应,小学低段英语教学中存在语码混乱现象,可能引发后续的学科挤压行为.研究中对C市M小学英语教学中的语码混乱现象作了实证调研.破解小学英语教学中语码混乱和学科挤压现象,应增强英语...
  • 作者: 丁红 周新雅 周行 陈昊然
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  90-93
    摘要: 对初中物理各版本教材中关于光的"三原色""三基色"命名、内容表述、核心素养等方面比较分析,得出各版本教材的异同点,筛选出相对优势的参考资源,供一线教师备课时扬长避短、兴利除弊.
  • 作者: 朱德全 郭洪
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  94-97
    摘要: 团队合作是初中综合实践活动课程实施中极其常见而又非常重要的教学方法.尽管团队合作这一教学方法的价值显著,但是在实践操作中却备受限制.因此,借鉴联合教学行动理论、身份认同理论、符号互动理论和群...
  • 作者: 何善亮 王国红
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  98-100
    摘要: 提升学生的英语学科能力是英语教学的重中之重.基于高中英语特级教师教学片段的分析发现,互动教学有助于提升学生的语言运用能力、批判性思维能力和跨文化理解能力,对我们充分认识和理解互动教学、提升学...
  • 作者: 吴忠华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  101-103
    摘要: 国家教育部在改革考试招生制度时,明确表示全面推进高考内容和形式改革,体现在高考英语写作部分则是题型由传统的命题作文向读后续写转变.作为综合性考试题型,读后续写融阅读和写作于一体,其协同效应对...
  • 作者: 刘茂军 田爽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  104-106
    摘要: 物理探究实验是学生创新能力培养的重要载体,创客教育理念融入探究实验有利于培养学生的创新能力.学生和教师在创客教育与中学物理探究实验所承担的角色是相同的,而且创客教育与中学物理探究实验的教学目...
  • 作者: 李旺 邓幸俊
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  107-109
    摘要: 思想政治教学中的哲学与艺术思维融合有助于丰富思想政治课堂的教学内容,提升学生学习热情;有助于开阔学生视野,提升他们的创新思维;有助于弘扬民族文化,提升思想政治教育的质量和效率.而哲学与艺术均...
  • 作者: 赵艳波
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  110-112
    摘要: 心理效应作为一种常见的心理规律和心理现象,存在于社会生活的各种场合,在思想政治课的教学过程中亦有所体现,并深刻影响着教学效果.新时代条件下,为提高思想政治课的教学质量和水平,我们应该辩证看待...
  • 作者: 张静 沈帅 龙芳
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  113-115
    摘要: 信息技术教育承担着全面提升学生信息素养的重要使命.对优质信息技术课例进行观察和反思,能够为教师提供宝贵经验,促进其专业成长.以一堂高中信息技术"部级"优课为案例,利用改进型弗兰德斯互动分析系...
  • 作者: 李永杰
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  116-118
    摘要: 信息技术与学科教学整合不仅是教育学、心理学、技术学的重要议题,而且是一个值得深入探讨的伦理学议题.近些年来,信息技术与学科教学整合过程中的不少误区都是由"伦理失范"造成的.因而,确立清晰正确...
  • 作者: 刘小珍
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  119-121
    摘要: 追求可持续发展的绿色理念与以人为本、全面发展的教育价值取向相契合.在基础教育改革中绿色理念必将成为一种内涵丰富、切实可行的新的指导性理念.以绿色理念为导向构建的评价体系,开创了中小学教师评价...
  • 作者: 张所帅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  122-124
    摘要: 评价量表的出现源自于表现性评价的兴起,是一种基于学生能力表现的评价工具.国外对评价量表的研究已有二三十年的历史,形成了数量可观的研究成果,并在教学实践中被大量运用;在国内,评价量表是随着信息...
  • 作者: 李璇律 田莉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  1-4
    摘要: 深度学习,从实质上看,它所呈现出来的仍是一种需要靠学生内驱力支配下的主动学习状态.这与建构主义学习理论所倡导的学生自主建构知识、整合观点、迁移信息以解决问题的理解性学习等核心观点不谋而合.文...
  • 作者: 冯婷
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  5-7
    摘要: 批评是教师教育教学过程中常用的手段之一,现实教学中,部分教师对学生的批评存在缺少关怀或者关怀错位的现象,这样的批评对学生的错误更正影响较小.文章从关怀伦理学的视角出发,提倡一种充满关怀的教师...
  • 作者: 郭月芳
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  8-11
    摘要: 学校课程体系构建有其特定的价值和意义以及时代指向.当前我国学校课程体系构建遭遇着一系列现实困境,具体体现为:忽视"以人为本"的基本理念,学生主体性缺失;缺乏对学校发展情况的了解,课程体系构建...
  • 作者: 周思
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  12-14
    摘要: 美国教育心理学家斯莱文提出的QAIT有效教学模型从教学质量、教学的适当性、激励(诱因)、时间四个方面深刻地诠释了教学的有效性.文章对国内相关文献进行了梳理,指出该模式研究成果存在内涵界定模糊...
  • 作者: 陈泽光
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  15-18
    摘要: 在高考制度变迁的过程中,为国家建设选拔优秀人才是变迁的逻辑主线,如何科学地定义人才、如何公平地选拔人才是变迁的社会动因.在肯定过去高考制度变迁对于个人与国家之积极意义的同时,也应正视目前高考...
  • 作者: 张社强 韦莉莉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  19-22
    摘要: 蔡元培的"美育育德"思想是其教育思想的颇具特色的组成部分.蔡元培阐明美育目的合道德性,从价值论的角度论证"美育育德"思想的可能性,分析审美活动本身所具有的道德特性,挖掘"美育育德"的情感动力...
  • 作者: 任胜洪 陈倩芸
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  23-26
    摘要: 中小学补课是我国乃至全世界十分普遍的一种教育现象,其产生的根源是"一考定终身"的应试教育评价体系.现阶段学界已从补课的依据、内涵及特征、管理政策、成因、路径、状况等方面对中小学补课进行了研究...
  • 作者: 朱许强
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  27-30
    摘要: 国家为促进农村教学点的发展,出台了公用经费使用、师资队伍建设、乡村教师支持等多项教育政策,但政策在地方教育行政部门具体执行中出现了不顾农村实际情况的生硬执行、变相执行以及不顾教育规律、提高政...
  • 作者: 吕备 姚瑶
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  31-34
    摘要: 改革开放以来,我国县域义务教育政策呈现"促两基—促均衡—基本均衡—优质均衡"的四个发展阶段,在前三个阶段中伴随着"群体均衡"导向的"被平均"局限性、缺乏对弱势个体教育机会的精准识别等问题,因...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
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