教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

Teaching Adimistration

影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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  • 作者: 赵敏 李森
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  19-21
    摘要: 《中国学生发展核心素养》中强调了学生要"勤于反思".学生反思是一种在特殊场域中实施的教学活动,为提升教师教学质量提供了可能,基于学生反思的课堂教学改革是提高基础教育质量的核心途径.为了解决学...
  • 作者: 于洁 孙百才 胡姝
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  22-24
    摘要: 教育均衡化发展已成为我国各级政府开展义务教育工作的前进方向.在大多数县域实现"基本均衡"后,"二元教育制度"遗留下来的城乡教育差异问题仍然制约着优质均衡发展,存在教育经费投入滞后、办学条件建...
  • 作者: 曹洪军 蒋欣
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  25-27
    摘要: 自党的十八届五中全会首次提出"共享发展"理念、党的十九大明确做出"乡村振兴"战略决策以来,农村基础教育共享发展问题一直备受关注,可以从主体、客体、基本方式及价值旨归等层面把握其基本内涵.虽然...
  • 作者: 周刚 孙佩轩 康建琴 秦旻
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  28-30
    摘要: 教育主管部门可以从规范化、人性化、社会化等多个角度对校长职业实施管理,其中职业规范化是管理的重中之重,涵盖岗位职责、职业发展等内容,对校长职业发展起到举旗定向的基础性作用.但当前教育实践中管...
  • 作者: 刘培蕾
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  31-34
    摘要: U-S合作需要在学校已有的文化框架中进行,那么大学和中小学作为两种不同形式的文化类型必然会出现排斥和冲突.本文通过对教师教育U-S合作模式中的文化障碍进行探讨,从文化环境、文化交往、文化制度...
  • 作者: 张一楠
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  35-38
    摘要: 乡村教师流失表现出流出人数大于流入人数、优秀中青年教师流失多于老年教师、主课教师流失大于副课教师的特征.乡村教师流失的原因在于,学校生态环境落后、教师工作条件欠佳、社会地位较低、身份认识迷失...
  • 作者: 罗正业 刘定巧
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  39-41
    摘要: 乡村地区教师流动量大,缺口数量也大,关心乡村青年教师的发展关系着我国未来的发展.同侪压力是引发乡村青年教师流动的主要动因之一,本文基于同侪压力对乡村青年教师的干扰,从同侪压力产生的信息维度、...
  • 作者: 沈丽 夏晋
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  42-44
    摘要: 合作共育是提高教育有效性、提升学校管理质量的基本途径,在家校合作协同育人得到社会普遍认同,上升到国家战略高度的当下,以教育治理现代化的视角重新发现家校合作价值取向的新内涵,剖析制约家校合作价...
  • 作者: 裴祉鉴
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  45-47
    摘要: 智慧教育背景下,云计算、人工智能、大数据等创新技术成为现代教育信息化的核心动力,给传统教育和教学模式带来了颠覆性、革命性的变革,各类学校正经历从"数字校园"快速迈入"智慧校园"的建设阶段,学...
  • 作者: 王昭君 李宝庆
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  48-50
    摘要: 教育惩戒是教师对违规违纪学生进行管理的必要手段和法定职权.但是由于师生主体间性缺失、师生间信任缺乏、师生契约伦理淡漠导致教育惩戒中师生冲突关系的形成,面对教育惩戒中的师生冲突教师应该树立正确...
  • 作者: 张晶
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  51-53
    摘要: 精准教研的价值在于为教学服务、为学生服务、为教师服务.从现代学校精准教研的新发展形态进行分析,探讨精准教研的应用场景,根据研究结果得出精准教研的实施建议,即:精准命题,构建精准教研的核心标向...
  • 作者: 范书珍
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  54-56
    摘要: 信息时代,人们的生活方式发生着改变,工作及学习方式也会随之改变.视频会议是信息时代会议形式多元化的必然产物,而且还会长期存在.因而,挖掘价值资源,提高会议质量,让视频会议成为教师的一种学习方...
  • 作者: 陈光春 伍香平 张为芬 谭永红
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  57-60
    摘要: 资教青年教师是新时代乡村学校教学的主力,他们给农村学校带去了新的知识和技术,打开了农村孩子求知的视窗.但是在从教职业生涯初期,青年教师会遇到一些现实的困惑.地方教育行政部门和乡镇学校应准确把...
  • 作者: 李健 陈琳琳
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  61-63
    摘要: 课堂领导力由课堂前瞻力、课堂感召力、课堂影响力、课堂决断力、课堂控制力等构成.新手教师因领导技能不够突出、学科知识不够渊博、人格魅力不够明显、人文素养不够丰厚和教师惩戒权不足、学校重视程度不...
  • 作者: 万秋滨
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  64-66
    摘要: 尽管负面教学经验会对教师的教学预设和情感体验产生干扰,但其中却蕴含着启迪教学智慧的契机:通过遭遇教学逆境与冲突,负面经验有助于提升教师教学应对能力,引导教师合理教学归因,促进深度教学反思,并...
  • 作者: 南钢
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  67-70
    摘要: 伴随制度化教育的发展,班级生活也日益制度化,并体现出教师本位、管理中心、控制本质等特征,进而对班级事件产生了相应影响.今天,针对制度化班级面临的诸多困境,迫切需要我们实现班级变革.文章基于变...
  • 作者: 蒋明思
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  71-73
    摘要: 在数字化技术与教育的融合中,数字化班级管理模式应运而生.数字化班级管理的创新突破了传统班级管理模式的限制,有效提升了班级管理效率,不仅使班级管理更加多元化,还可促进班级资源的共享.数字化班级...
  • 作者: 高军龙 黄惠
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  74-76
    摘要: 兴起于互联网平台,以娱乐、流量、资本为主要表征的网红文化,是一把双刃剑,对当代中学生具有双重影响.网红文化在满足当代中学生情感与归属的需求、拓宽当代中学生的视野、促使当代中学生个性张扬的同时...
  • 作者: 王利平 贾俐俐
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  77-79
    摘要: 确立"文化立场",是地域文化课程教学的首要问题.教师应当以增强文化凝聚力、服务区域发展为出发点,努力培养学生同本地文化的"自我同一性".课程教学必须在马克思主义辩证法、唯物史观指导下,坚持中...
  • 作者: 韩淼
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  80-83
    摘要: 教师课程理解水平是影响课程实施效果以及课程目标实现程度的重要因素.教师课程理解是教师自我实现的前提条件,也是学生深度学习的基础保障.教师课程理解主要体现在课程目标理解中的视域整合、课程内容理...
  • 作者: 包悦玲 赵思林 刘艺
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  84-86
    摘要: 多年教学实践表明,利用导学案教学有利有弊.在充分肯定导学案的正面作用时,还应正视它所存在的缺乏合法性、造成巨大浪费和环境污染、不完全符合"立德树人"的原则等深度问题.对此,提出确保合法性、减...
  • 作者: 张裴裴 王攀峰
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  87-90
    摘要: 语文教材作为承载语言和文化的重要媒介,蕴含着极为丰富的文化精神,成为学生习得基本知识、获得价值理念的重要文本形式,集中体现了一个国家的民族特色和整体形象,影响着学生对于国家形象的认知和评价....
  • 作者: 李丹霞 周新雅 周行
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  91-93
    摘要: 基于培育学生核心素养的视角,以呈现方式、内容设计为突破口,对不同版本教材中的"筷子提米"实验,科学探究三序,逐一理性分析反映教材知识演化的逻辑顺序、反映学生学习活动的呈现顺序、反映课堂教学流...
  • 作者: 王争录 张博
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  94-96
    摘要: 构建大中小学一体化的思政课教学体系,是当前新时代思政课内涵式发展的根本要求.其实大中小学一体化思政课教学体系建设的有效性,需要系统整体思维,形成统筹规划、分段实施、有效衔接、逐渐深化的教学体...
  • 作者: 南冰
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  97-99
    摘要: 对话是课堂教学的理想模式,有效对话能够让课堂更精彩.课堂对话的本质是倾听与应对,在师生之间形成真正的倾听和应对,才能实现对话的意义.学生在对话中的状态直接影响对话效果,是课堂对话形成的关键要...
  • 作者: 王慧
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  100-102
    摘要: 作为指向未来社会的新型学习方式,项目学习得到较多关注,然而其中倾听的教育意蕴被忽视.倾听作为人类的基础技能与品质,有助于认识自我、理解、想象力与联系感等能力的发展,应成为项目学习的重要内容....
  • 作者: 夏苇
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  103-105
    摘要: 思维可视化是以表征关系为主的可视化,能把认知过程中的思考方法和思维路径通过视觉表征呈现出来.将思维可视化工具应用于初中英语说明文阅读教学中,结合"一般—特殊型""匹配—比较型"和"问题—解决...
  • 作者: 陆才稳
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  106-108
    摘要: 以高中课程方案和高中地理课程的理解为基础,建构指向学生地理学科核心素养培育的任务驱动型课时教学流程三模块.课程理解下的任务驱动型教学模块化建构,指在理解课程总体方案、学科课程内容要求和学科课...
  • 作者: 赵伟奇 陈炳权
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  109-111
    摘要: 体育跨学科研究对于体育学科本身具有重大的意义,跨学科研究与跨学科知识的应用为体育学科的研究与实际应用带来了更多的可能性.跨学科研究不仅促进了体育学科内容的更新与发展,并以此为基础为解决当代体...
  • 作者: 常亚恒
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  112-114
    摘要: 塑造课堂文化是一种以人文关怀为目标的素质化教育方式.美术作为一门培养学生审美素养的课程,在小学美术课程教学中塑造鲜明的课堂文化能够有效提升课程质量.本文通过分析当前小学美术课堂文化建设的现实...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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