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教学与管理(理论版)2021年第8期出版文献
出版文献量（篇）
11903
总下载数（次）
15
总被引数（次）
46006
教学与管理(理论版)
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Teaching Adimistration
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本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
11903
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 新时代对人才培养的新要求,对原有的教研发展模式也提出了新的要求,这就需要把握新时代背景下基础教育教研的发展方向.基于1952-2019年教育改革与教研政策的文本分析,有以下几点发现:一是我国...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 培育学生形成劳动素养是深化教育改革、实施全面育人的重要途径.为此,要围绕"全面发展"的育人目标,构建高质量的劳动教育体系,使学生获得劳动精神与技能.针对当前劳动教育价值功利化、协同育人机制缺...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 教师通过课程理解彰显主体意识,实现其对课程的认知和精神生命的丰富和发展.但在教学场域中,课程理解的"复原"和"创生"取向容易造成教师主体意识的偏离,机械忠实的课程理解导致了主体意识黯然旁落,...
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4. 教学偏听的危害及矫治刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 偏听,即"选择性的听",教学偏听是一种背离对话教学要求的病态现象,在教学过程中教师对学生的发言内容做出筛选,只保留和听取自己想听的内容.教学偏听实则是教师权力的过度使用及由此带来的师生权力失...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》中强调了学生要"勤于反思".学生反思是一种在特殊场域中实施的教学活动,为提升教师教学质量提供了可能,基于学生反思的课堂教学改革是提高基础教育质量的核心途径.为了解决学...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 教育均衡化发展已成为我国各级政府开展义务教育工作的前进方向.在大多数县域实现"基本均衡"后,"二元教育制度"遗留下来的城乡教育差异问题仍然制约着优质均衡发展,存在教育经费投入滞后、办学条件建...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 自党的十八届五中全会首次提出"共享发展"理念、党的十九大明确做出"乡村振兴"战略决策以来,农村基础教育共享发展问题一直备受关注,可以从主体、客体、基本方式及价值旨归等层面把握其基本内涵.虽然...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 乡村教师流失表现出流出人数大于流入人数、优秀中青年教师流失多于老年教师、主课教师流失大于副课教师的特征.乡村教师流失的原因在于,学校生态环境落后、教师工作条件欠佳、社会地位较低、身份认识迷失...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 乡村地区教师流动量大,缺口数量也大,关心乡村青年教师的发展关系着我国未来的发展.同侪压力是引发乡村青年教师流动的主要动因之一,本文基于同侪压力对乡村青年教师的干扰,从同侪压力产生的信息维度、...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 合作共育是提高教育有效性、提升学校管理质量的基本途径,在家校合作协同育人得到社会普遍认同,上升到国家战略高度的当下,以教育治理现代化的视角重新发现家校合作价值取向的新内涵,剖析制约家校合作价...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 智慧教育背景下,云计算、人工智能、大数据等创新技术成为现代教育信息化的核心动力,给传统教育和教学模式带来了颠覆性、革命性的变革,各类学校正经历从"数字校园"快速迈入"智慧校园"的建设阶段,学...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 教育惩戒是教师对违规违纪学生进行管理的必要手段和法定职权.但是由于师生主体间性缺失、师生间信任缺乏、师生契约伦理淡漠导致教育惩戒中师生冲突关系的形成,面对教育惩戒中的师生冲突教师应该树立正确...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 精准教研的价值在于为教学服务、为学生服务、为教师服务.从现代学校精准教研的新发展形态进行分析,探讨精准教研的应用场景,根据研究结果得出精准教研的实施建议,即:精准命题,构建精准教研的核心标向...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 资教青年教师是新时代乡村学校教学的主力,他们给农村学校带去了新的知识和技术,打开了农村孩子求知的视窗.但是在从教职业生涯初期,青年教师会遇到一些现实的困惑.地方教育行政部门和乡镇学校应准确把...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 课堂领导力由课堂前瞻力、课堂感召力、课堂影响力、课堂决断力、课堂控制力等构成.新手教师因领导技能不够突出、学科知识不够渊博、人格魅力不够明显、人文素养不够丰厚和教师惩戒权不足、学校重视程度不...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 尽管负面教学经验会对教师的教学预设和情感体验产生干扰,但其中却蕴含着启迪教学智慧的契机:通过遭遇教学逆境与冲突,负面经验有助于提升教师教学应对能力,引导教师合理教学归因,促进深度教学反思,并...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 伴随制度化教育的发展,班级生活也日益制度化,并体现出教师本位、管理中心、控制本质等特征,进而对班级事件产生了相应影响.今天,针对制度化班级面临的诸多困境,迫切需要我们实现班级变革.文章基于变...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 兴起于互联网平台,以娱乐、流量、资本为主要表征的网红文化,是一把双刃剑,对当代中学生具有双重影响.网红文化在满足当代中学生情感与归属的需求、拓宽当代中学生的视野、促使当代中学生个性张扬的同时...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 确立"文化立场",是地域文化课程教学的首要问题.教师应当以增强文化凝聚力、服务区域发展为出发点,努力培养学生同本地文化的"自我同一性".课程教学必须在马克思主义辩证法、唯物史观指导下,坚持中...
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20. 教师课程理解的应然之态与现实困境刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 教师课程理解水平是影响课程实施效果以及课程目标实现程度的重要因素.教师课程理解是教师自我实现的前提条件,也是学生深度学习的基础保障.教师课程理解主要体现在课程目标理解中的视域整合、课程内容理...
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21. 导学案存在问题的深度分析与消解刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 多年教学实践表明,利用导学案教学有利有弊.在充分肯定导学案的正面作用时,还应正视它所存在的缺乏合法性、造成巨大浪费和环境污染、不完全符合"立德树人"的原则等深度问题.对此,提出确保合法性、减...
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22. 统编高中语文教材中的国家形象分析刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 语文教材作为承载语言和文化的重要媒介,蕴含着极为丰富的文化精神,成为学生习得基本知识、获得价值理念的重要文本形式,集中体现了一个国家的民族特色和整体形象,影响着学生对于国家形象的认知和评价....
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23. 课堂对话的实践路向刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 对话是课堂教学的理想模式,有效对话能够让课堂更精彩.课堂对话的本质是倾听与应对,在师生之间形成真正的倾听和应对,才能实现对话的意义.学生在对话中的状态直接影响对话效果,是课堂对话形成的关键要...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 作为指向未来社会的新型学习方式,项目学习得到较多关注,然而其中倾听的教育意蕴被忽视.倾听作为人类的基础技能与品质,有助于认识自我、理解、想象力与联系感等能力的发展,应成为项目学习的重要内容....
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 思维可视化是以表征关系为主的可视化,能把认知过程中的思考方法和思维路径通过视觉表征呈现出来.将思维可视化工具应用于初中英语说明文阅读教学中,结合"一般—特殊型""匹配—比较型"和"问题—解决...
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26. 高中地理任务驱动型教学模块化建构刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以高中课程方案和高中地理课程的理解为基础,建构指向学生地理学科核心素养培育的任务驱动型课时教学流程三模块.课程理解下的任务驱动型教学模块化建构,指在理解课程总体方案、学科课程内容要求和学科课...
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27. 体育跨学科研究的现状及发展路径刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 体育跨学科研究对于体育学科本身具有重大的意义,跨学科研究与跨学科知识的应用为体育学科的研究与实际应用带来了更多的可能性.跨学科研究不仅促进了体育学科内容的更新与发展,并以此为基础为解决当代体...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 塑造课堂文化是一种以人文关怀为目标的素质化教育方式.美术作为一门培养学生审美素养的课程,在小学美术课程教学中塑造鲜明的课堂文化能够有效提升课程质量.本文通过分析当前小学美术课堂文化建设的现实...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 当前,教育信息化快速发展,但技术的使用并没促使素养为本的教学得到落实,理念到行为的距离与评价改革的缺位有关.为了培养学生的化学学科核心素养,结合一线优秀化学教师的评价案例素材,提出了三方面评...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 基于核心素养的理念探索评价目标、内容、过程与方法之间的内在联系,构建小学数学教学评价框架,对提升小学生的数学素养可谓意义非凡.在评价目标上,可通过理解与掌握、内化与应用、拓展与创生三级水平加...
教学与管理(理论版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(理论版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglllb@163.com |
| 电话 | 0351-2275243 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(理论版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
教学与管理(理论版)统计分析
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