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教学月刊(小学版)语文2016年第12期出版文献
出版文献量（篇）
5505
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新常态下的语文教学研究,在语文教育专家的理论探索和一线教师的实践探索下不断向各个领域纵深发展.这一年,伴随着语文课程的深度改革,语文课堂教学转型的步伐不断加快,研究视角不断拓展,呈现方式更加...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 如何能在尊重学生认知起点、尊重文本体裁特点的基础上,实现“以学定教”,这是当下课堂教学要直面的问题.从对三位青年教师执教《瀑布》时的共性问题的分析着手,可以梳理出“尝试自读”“师生对话”“精...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学习活动的设计要扎根于对学习内容和学习方式的需求分析中.其中,对学习内容的需求分析,应立足于课程标准,建立在学生的认知基础和文本的教学价值上;对学习方式的需求分析,应服务于课程内容,符合认知...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “角色扮演”的教学方法在实际运用中常常流于形式.要真正做到以演促读,就应让学生融入角色、品析角色、延展角色,唤醒他们对文本语言的亲切感,引导他们紧扣关键词和提示语,拓宽言语表现的空间,从而在...
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9. “剧本课堂”课型结构探索刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 所谓“剧本课堂”,就是以课文、剧本为载体,将语言训练融合在“剧本”里,并巧妙植入听说读写,或导或演,或编或创,从而将语文读写过程活动化的一种有效形式.在实践中,教师可以从寻找不同文体课文与不...
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10. 连缀,古诗词群文阅读教学的密钥刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 针对古诗词群文阅读教学中存在的设计单一、探究不足、教学抽象等问题,教师在教学时可以从纵向的角度选择议题连缀诗词,引领深度思考;以横向连缀的方式抓住语用点,使群文阅读指向表达;以故事连缀的形式...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文教学有它独特、个性的教学任务和学科使命.从发现和聚焦一定的语言现象出发,语文教学才算真正开始.其核心要义在于:一是文本解读,从发现语言现象出发;二是教学设计,从聚焦语言目标出发;三是教学...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 看图写话是习作起始阶段的训练方式之一.在开展写话教学时,教师应立足学情,充分掌握学生在观察认知能力、思维能力和想象能力上的发展状态,找准学习起点.根据学情,设置符合学生学习水平的教学目标,帮...
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13. 课堂作业设计的对策思考刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 轻负高效的课堂是我们追求的理想课堂,但实际教学中,却经常出现高负低效的现象.究其原因,课堂作业设计的不科学是一个主要因素.课堂作业设计,不仅需要以学情为依据,建立练习体系;同时,还应以课堂为...
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14. 巧用作业单,为自主学习“留白”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 课堂“留白”作为一种新颖的教学模式,在实际运用中可与作业单相结合,利用作业单优化自学环节,增强互动交流,充分实践“以生为本”的教学理念.同时,教师也应为课堂“留白”提供时间保障,依据学情适时...
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15. 巧用“展示台”,让学生爱上识字刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 人教版教材每一个单元的“语文园地”中都有“展示台”这个板块.低年级的“展示台”编排的内容大多与识字有关.教学中,教师可以合理开发这一板块的教学资源,对其中的“识字加油站”“识字擂台”“识字交...
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16. 让学生真正采到“语言的花蜜”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “采蜜本”是引导学生进行语言材料积累的手段之一.对处于语言发展关键期的小学生而言,可通过“摘与抄可任性、摘与记双轨进、摘与写有轻重”等方式,让学生真正采到“语言的花蜜”,以激发阅读兴趣,实现...
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17. 班级故事:学生写作的不竭源泉刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 学生是班级故事的创造者,也是班级故事的书写者.利用班级故事写作,就如同找到了习作的源泉.在日常教学活动中培养学生的观察能力,引导他们搜集写作素材、思辨生活现象、强化记录意识,聚集校本课程,拓...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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19. 信息动态刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年12期页码:摘要：
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