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教学月刊(小学版)语文2016年第4期出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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1. 有一种智慧叫放手刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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4. 以书为祭：敬悼大安先生刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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5. 他在行云处，笑看秋月春风刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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6. 他总是说，不错的……刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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9. 人如诗，课如歌刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课外阅读是语文学习有效的补充，在学生语感形成的过程中起着不可忽视的作用，通过演读实践、对话交流、思考推敲等多种方式可以不断强化学生语感的形成，推动语感教学向着更深、更广发展。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在网络时代的今天，大量信息以碎片状呈现，有效地整合并利用这些信息，无疑将成为当下学生的重要阅读能力之一。为有效达成非连续性文本阅读教学的目标，课题组经过两年的研究，从课内和课外不同角度出发整...
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12. 非连续性文本阅读的多元化评价策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 阅读教学的另一扇窗———非连续性文本，源自国际PISA阅读素养测试项目，相对于“连续性文本”而言，它们承载信息的媒体就不止文字或符号了，还有图像，而且这些媒体是多维分布的，其实用性特征和实用...
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13. 问珍学情，定准教学目标刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 不少教师有“以学定教”的意识，然而在上课时依然“以教定学”，究其原因是教师摸不透课堂上需要着重突破的知识点在哪里。要真正将“以学定教”落到实处，最关键的是问诊学情，制定出吻合学生认知水平的教...
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14. 基于文体意识发展语用能力刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 当语用成为教学的关注焦点时，就要警惕缺少思维含量的语言运用。为了更好地发展学生富有思维含量的语用能力，需要用一定的文体意识找寻文中隐藏着的语言规律。用文体意识观照学生的语用能力发展，应对文体...
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15. 让语文课堂充满美的气息刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。小学语文教材蕴含着丰富的人性之美、自然之美、科学之美。审美教育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，因此在阅读教学中，培养学生的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “三习三导”的课堂教学新模式强调通过合作小组这一载体，以预习案和导学案为学习工具，让学生经历预习、研习、练习的“三习”和教师相应的指导、引导、辅导“三导”过程，从而改进学生的学习策略，调动学...
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17. 课后习题教学价值的挖掘和利用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “零起点教学”明确规定：一、二年级取消书面作业，这就要求教师既要立足课堂教学，提高教学效率，又不能加重课业负担，盲目布置作业。如何让学生扎扎实实掌握知识，轻轻松松完成作业，让鱼和熊掌可以兼得...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学教学注重数形结合，语文教学也需要文形结合。在发展学生语文能力的过程中，将识字写字、阅读、写作、口语交际等与古文字、图画、形体、流程图及实物等直观形象结合，有助于激发学生学习兴趣、掌握汉语...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 互联网+绘本阅读是语文阅读课程。在实施这一课程时，我们精选课程内容，注重课程统整；学生成为主体，学习成为中心；既有线上互动，又有线下交心；多种反馈及时，师生互相评价。互联网+绘本阅读，丰富学...
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21. 微信在低学段课外阅读中的运用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 阅读是语文教学中的核心内容，课外阅读则是语文教学的补充。本文旨在探索以微信为新型运用手段，连接课外阅读与学生生活，打破家庭和学校的阅读边界，作为教师在低学段课外阅读指导中应帮助学生增强阅读兴...
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22. 教师课堂上易犯的几种“心理疾病”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 诗歌融优美的韵律、生动的画面及真挚的情感于一体，唯有熟读成诵方可细品其种种滋味。诗歌教学中，教师要以诵读为抓手，巧妙地调动学生的眼、身、心、口等，体悟寥寥数字间绽放的“原生姿态”。
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24. 引导小学生批改作文“四法”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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25. 例谈活动作文增效四法刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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