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教学月刊(小学版)语文2019年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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月刊
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1. 如何听公开课刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 逆向设计是按"目标—评价—教学"的思路进行的教学设计.在设计学生学什么、怎么学之前,先根据目标设想学生的目标表现结果,再进行教学活动的安排.单元逆向设计有三个步骤与要点:确定单元核心目标、设...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 逆向教学设计注重学习过程与学习结果的外显,付诸课堂教学实践,引发了一连串学与教方式的改变.教师成为敏锐的观察者、及时的反思者,时刻关注课堂上每一个学生的学习状态与学习结果的表现形式,让不同层...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 开发和设计表现性任务是逆向教学设计的关键.有质量的表现性任务要有明确的核心目标、真实的情境和预期的学习结果表现形式,同时富有创意和挑战性,能够引发丰富多彩的言语实践活动,以全面提升学生的语文...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： "泡泡"提示语是统编教材中语文要素的表现形式之一.它有提示、归纳、探究、填补等功能.课堂上,教师既要根据"泡泡"的特点,将其无痕融入教学,充分体现其价值,又要引导学生通过仿写"泡泡",实现学...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为加强对学生阅读能力的指导,统编教材在五年级上册中安排了"提高阅读速度"策略单元.要将这一策略单元的教学目的落到实处,教师可以通过"提供载体搭支架、阅读训练融理解、实践反思常总结"的方式展开...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 课后习题是重要的教学辅助资源.教师要学会借助课后习题,使其与文本阅读相结合,从而高效地使用教材,正确把握教材的编写意图,帮助学生积累丰富的词汇,加强词语在不同语境中的运用,延展学习的宽度,让...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 统编教材三年级上册第五单元以"观察"为主线,旨在唤醒学生观察的意识,激发观察的兴趣.教学本单元时,教师要引导学生通过实践活动,养成观察的习惯,再从"观之有物、观之有序、观之有感"这三个方面提...
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16. "画""话"相约,让习作绘声绘色刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 结合儿童的身心特点,在习作教学中,教师可以充分挖掘和开发"图画"功能,"以绘本为依托,拓展习作资源;以插图为翅膀,激发习作灵感;以绘画为桥梁,深化习作内涵",引导学生输出语言,表达真情,表露...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 识字写字是第一学段的教学重点和考查重点.命题人要擅于创设具体的语言环境,对教材编排重组,以此考查学生正确书写、基本理解、灵活运用汉字的能力.第一学段试卷围绕"在具体语言环境中考查学生的识字写...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 统编教材致力从"语文知识的有序化"走向"语文实践的有序化".从人文主题分类分布、语文要素螺旋分布、学习任务层叠分布和教师行为交融分布的特点展开分析,能帮助教师揭示分布序列背后的教材编写意图,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 重读是一种良好的阅读习惯和阅读品格.为帮助学生爱上重读,教师要创设适于学生重读的氛围,帮助学生选择适合重读的文章,教给学生重读的方法,在反复实践中培养学生重读的意识,并逐步养成自觉重读的习惯...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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21. 在"精心培育"中"静待花开"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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