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教学月刊(小学版)语文2020年第3期出版文献
出版文献量（篇）
5505
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 要实施导向深度学习的小学语文课堂变革,首先需要对深度学习这一概念进行解析,厘清它的特质.其次需要搭建详细的实践框架,找准深度学习的路径,明确深度学习的研究载体.最后需要开展实践检验,逐步推进...
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4. 课堂深度学习的观察与改进刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 基于课堂观察的深度学习研究,用科学、理性的方法关注学生的学习是否真实发生,课堂上是否形成和运用了高阶思维,并提出有效的指导策略.在深度学习的课堂上,学生的思维、语言表达、社会关系都实现了纵深...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 阅读教学的本质是引发学生由点到面、由表及里、由浅到深,逐渐进行深入思考.以《我是一只小虫子》的教学为例,教师紧紧围绕"语言"做足文章,引导学生从长句子中提取信息,学习语言概括;从字里行间品味...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 根据学生的"最近发展区",精心设计学习任务,可以促进深度学习的产生.基于此认识,以《蜜蜂》一课为例,教师在设计教学环节时,充分依据文体特点,着力体现关键学习任务的开放性,引导学生积极主动参与...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 运用思维导图,对课文进行精细剖析,能帮助学生理清思路,习得方法.教师通过"以图导学,提升思维品质;以图导思,搭建思维支架;以图导情,拓展思维深度;以图导法,创新思维方式"等策略,激发学生的学...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "日积月累"板块是统编教材传播中华传统文化的重要阵地.教师要通过"依托教材,无缝积累;有机勾连,拓展积累;创设情境,趣味积累"等策略,激发学生的学习兴趣,让他们产生主动积累、运用的意识,在实...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教师在使用PowerPoint时可利用SmartArt来创建各种图形进行辅助教学.在初识汉字时引入相关图形,能帮助学生理解字义,加强记忆;在辨析汉字时巧用相关图形,能引导学生掌握生字结构特点...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 面对高段学生的整本书阅读现状,教师采用"趣味导读,生发阅读期待;任务驱动,形成阅读动力;深化理解,提升阅读品质;启蒙鉴赏,提高阅读能力"等策略,促使学生主动建构"深度阅读"模式,培养良好的阅...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 读书会是十分有趣的语文活动.它是阅读从课内走向课外的桥梁.要举办小学读书会,教师需要设定活动目标,做好周全准备;找准学生的阅读兴趣,激发参与热情;引导学生关注文本细节,端正读书态度;聚焦关键...
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14. 基于审美体验的现代诗教学例谈刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 出现在统编教材中的现代诗以儿童诗为主.日常实践中,现代诗的教学容易走入误区.为了让学生感受现代诗独特的美,教师在教学时要从现代诗的文体特点出发,可以从诗的音律、意象和陌生化效果等方面入手,让...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在习作中引用相关资料是提升学生习作水平的一条有效途径,对于一些以介绍事物为主题的习作尤其适用.学生在引用资料时,要对其进行处理,以免破坏习作的整体美感:可以对资料进行解释说明,可以用自己的话...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 习作例文是习作单元教学体系的一个重要组成部分.教师要从"单元整体"和"学生实际"两个维度来精准定位习作例文的教学目标,通过正确解读旁批与习题,确定教学重难点,合理统筹教学环节和时机,发挥例文...
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17. 以单元功能重塑略读课文学习形态刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 对于略读课文学习,一直没有形成较为统一的认识,在实践中也缺少良好的探索.鉴于此,以统编教材为例,分析略读课文学习的特点,梳理略读课文的四项单元功能,并基于单元功能重塑略读课文的学习形态,明确...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 提升儿童的核心素养离不开语言能力即语商的培养.教师将"戏剧表演"融入语文课程,通过"共编剧本""共排节目""共展成果"等策略,让学生在真实的情境中真正"发声".轻松、愉悦、生活化的情境让语言...
教学月刊(小学版)语文基本信息
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