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教学月刊(小学版)综合2017年第6期出版文献

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教学月刊(小学版)综合

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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)

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1. 抓住深化课程改革的四个"点"——余姚市义务教育段深化课程改革进程扫描

作者：郑水军

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 3-7

摘要：浙江省本轮义务教育段深化课程改革,把"选择性教育"思想贯穿于教育的全过程,从而促进学生全面而有个性的发展.作为县市级教研部门,如何正解把握课程改革的方向,指导基层学校科学、有序地实施课改,是...
2. 以自主教改项目引领教研组建设

作者：黄建健

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 7-9

摘要：教师队伍专业素养对于学校发展的重要性是不言而喻的.但就学校现实管理中如何有效提升教师专业素养,促进教师专业发展,却鲜有行之有效的途径和方法.围绕"以自主教改项目引领教研组建设"这个主题,通过...
3. 基于网络空间学习的常态化教学策略探索

作者：周良

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 10-13

摘要：在"互联网+"背景下,网络技术飞速发展与普及给教育带来了深刻的影响,传统的教与学需要不断革新.基于教学的发展与要求,学校以网络学习空间建设为抓手,转变思想,营造氛围,重视培训,建好平台,实现...
4. 小学科学长时探究应把握的几个问题

作者：王伟昕

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 13-15

摘要：小学科学长时探究应重视探究的实质和深度,不仅要实现科学概念和科学探究的双螺旋发展,更要指向科学思维与科学精神等核心素养的养成.保障探究更深入,应准备有结构的材料和加强生活实践应用;保障学生探...
5. 基于概念发展的视角构建探究活动主线索——以"马铃薯的沉浮"内容为例

作者：朱徐杰

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 16-19

摘要：清晰的探究活动主线索有利于处理科学概念和科学探究之间的关系,让探究活动沿着学生概念构建的进程逐步展开.通过对教科版五年级下册"马铃薯的沉浮"相关内容的研究,扫描教材设计中的结构问题,分析教材...
6. 寻找有意思的词句,让故事阅读更精彩

作者：潘志琴

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 20-22

摘要：在小学英语故事中,有一些词句不是故事的核心词句或重点词句,但是在帮助学生体验人物情感、发展语言能力、辨析语义语境、理解故事意义方面起着重要的作用.在教材解读时,教师要学会发现,更要选择合理的...
7. 英语语篇教学中插图的使用策略

作者：吴红梅

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 23-26

摘要：教材插图是课程资源的重要组成部分.在小学英语语篇教学中,借助插图不仅可以激发学生学习的兴趣,引发他们对文本的阅读期待,也可以帮助学生更好地理解和内化文本内容,在强化学生语言输入的同时,给他们...
8. 比较思维在高段品德课堂教学中的应用

作者：葛伟锋

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 27-30

摘要：比较思维是进行抽象概括的思想基础,是认识事物本质,把握事物发展内在规律的基本方法之一.比较思维作为小学高段品德课堂学习活动中常用的一种思维方法,要真正发挥好作用,需要在设计比较项目、选择比较...
9. 规则意识教育在"道德与法治"课堂中的教学思考

作者：庄丽敏

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 31-33

摘要：儿童规则意识的形成,实际上是学生逐渐对教育者制定的规则认同、接纳并最终内化的过程.一线教师应根据儿童的身心发展特征,遵循儿童生活的逻辑,循序渐进地让他们在不知不觉中养成规则意识.具体可从"遵...
10. 基于实证研究的品德学习初探

作者：袁和林

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 33-36

摘要：品德课程学习的方法众多,其中自然科学研究中常用的"实证研究"的方法可以让品德课程的学习真正实现"学为中心".具体可从实证研究的意义、内容和条件、途径和方法、一般流程四个方面进行探索,从而拓展...
11. 品德课课前资料收集和利用的策略——以《多彩服饰》一课为例

作者：王根梅

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 37-40

摘要：品德课程的教学离不开课前资料的收集与利用,它在某种程度上决定了品德课程教学的实效性.在资料的收集时应遵循明指导、示方法、细分工、巧利用的原则,帮助学生有效完成收集.在课堂教学时,则要通过丰富...
12. 引探究开思路重拓展——谈劳动与技术教学中学生自主探究的引导

作者：张赛儿

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 40-43

摘要：劳动与技术教育强调学生通过亲历亲为获得有价值的体验和丰富的经验,在教学中引导学生进行自主探究,提高学生学习的主动性.具体可从"从兴趣入手,引导学生进行探究;注重教学方法,打开学生自主探究的思...
13. 小小特色班孝德大课堂——柯城区实验小学创建德育特色班摭谈

作者：吴晓霞

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 44-46

摘要：德育工作在学校素质教育实施中处于突出地位.作为教育工作者,我们应在继承和发扬德育工作优良传统的基础上,不断探索德育管理新模式,创新德育实践活动新途径.利用学校创建德育特色班这个契机,制定孝德...
14. 以"微"入手,见微知著——例谈德育微课程的实施策略

作者：傅建军

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 47-50

摘要： "立德树人"一直是小学教育中乃至整个人生教育中的重中之重.传统的德育教育往往立足于"言",忽视了学生后期的"行",从而导致很多孩子成为了言行上的"巨人",行动上的"侏儒".德育微课程立足于"...
15. 无痕,德育永恒的追求

作者：陈萍

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 51-53

摘要：对小学生而言,有效的道德教育不是空洞乏味的说教,而是无痕的渗透引导,德育应该渗透到各门学科的教学中去.以一次语文写作课为例,通过"我班的男孩女孩故事"这一写作主题,经过"这不应该""原来你这...
16. 儿童美术与科学探究融合的教学实践探索

作者：金环

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 54-57

摘要：美术与科学通常在幼儿园的教学中呈现一种割裂的状态,但不可否认的是在幼儿园美术活动中,蕴含着许多科学教育的契机,科学活动中,也有儿童灵感迸发的创作.要打通两者间通道,首先应找准儿童美术与科学的...
17. 提高大班幼儿美术欣赏能力五法

作者：岑利英

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 58-60

摘要：综观我们现在的幼儿园教学,不难发现,现阶段大班幼儿美术欣赏活动开展得不够丰富,幼儿对于美的事物缺乏敏锐的感知能力,幼儿的创意表现力也较为贫乏.要解决这一问题,需要教师采取多种美术教学方法引导...
18. 孩子,别耍狠

作者：钟建林

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 61-63

摘要：
19. 当学生的思考超越了教材

作者：余菊仙

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 63-64

摘要：
20. 《教学月刊?小学版(综合)》主要栏目设置及征稿要求

作者：

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年6期

页码: 封3

摘要：