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教育导刊(上半月)2002年出版文献
出版文献量（篇）
6009
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总被引数（次）
22494
教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 本文根据澳门教育自澳门开埠以来400多年演进中的利弊,提出有关澳门基础教育新世纪走向的一些思路及解决其所面临的主要问题的因应策略.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 以教育为目的的学生个体发展综合评价,应该强化评价本身因有的导向、诊断、激励、调控等教育性功能,淡化和限制甄别等选拔性功能.在评价内容上,应该既重行为,更重素质;既重全面,又重个性;既重素质发...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 教学模式的绝对性是指教学模式之所以成为教学模式的一般性或共性,主要表现为教学模式的理论性与实践性、合规律性与合目的性、结构完整性与系统性等,这是教学模式的本质特征;教学模式的相对性是指教学模...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 本文从广义与狭义的角度区分了研究性学习,解读了研究性学习的意义,探讨了研究性学习的特点及与之相对应的实施理念.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 21世纪必将是知识经济占国际经济主导地位的世纪.面对知识经济的挑战,针对当前学校德育存在的诸多问题,本文主要从德育观念的革新方面提出一些改革的对策.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 本文分析了教师所取得的任教资格证书、主科学位与其教学成果之间的关系,提出了有关提高教师业务素质的一些思路,并介绍了美国相关的经验教训.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 本文认为英国近代职业技术教育发展迟缓主要原因在于:古典人文主义教育传统根深蒂固;职业教育制度纳入学制迟于德、美、日等国;对传统的学徒制度的固守;传统上英国对科学的理解.本文还归纳出从英国职业...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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13. 为教师成长提供土壤和养分刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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14. 全面提高年轻教师的教育专业素养刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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15. 加强管理提高德育实效刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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16. 关于教育改革与创建示范高中的思考刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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17. 优化课堂教学推进素质教育刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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18. 在教育科研中促进教师素质提高刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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19. 现代教师应具备的职业技能刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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20. 语文情感教学的途径探讨刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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21. 培养良好习惯促进人格优化刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年1期页码:摘要：
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22. 实施优质教学策略全面推进素质教育刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 全面提高教育质量是全面推进素质教育的关键,实施以优质、高效、创新为基本特征的优质教学是全面提高教育质量的基本策略.其中优质教学模式的建立是基础,优教优学机制的形成是核心,教育教学顾量评价监控...
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23. 实施优质教育促进学生个性发展刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 发展学生个性是基础教育的根本任务.东莞市新世纪英才学校经过一个阶段的研究和实践,在培养学生的共同生活能力、表现自我能力和创新实践能力三个方面取得了突破性的进展,为"个性发展教育"的实施开拓了...
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24. 发展我国教育产业的战略研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要：
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26. 课程发展名词·术语诠释(二)刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要：
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27. 多元智能理论关照下的课程开发刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 多元智能理论关照下的课程观与传统课程观根本不同,它强调课程模式多元化、课程设计个别化和课程实施情境化,认为课程的开发应该为学生提供多种可供选择的机会,使得每个学生都能以适合其智能特点的方式学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 本文根据当代教育潮流和新编教材的要求,阐述了中学新教材讲读课教学设计、实施的"以人为本"原则的基本内涵,并联系教学课例谈及若干相应的策略.
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29. 学生学习策略的指导与训练刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要：
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30. 高中英语课文阅读教学策略的探讨刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2002年2期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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