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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2007年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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211.
心理应对能力及其培养
作者:
寇冬泉 黄技
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
24-26
摘要:
心理应对能力是个体在后天社会实践活动中不断与生活事件进行交互作用基础上获得的、并受先天生物性因素影响的、平衡因生活事件导致的自身心理内环境改变和适应外环境变化的能力.本文对心理应对能力的结构...
212.
接受理论对大学思想政治教育的启示
作者:
王彦英
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
27-28
摘要:
本文论述了20世纪西方新兴的读者系统研究中最具有代表性的美学流派--接受理论及其对大学思想政治教育的启示,对大学思想政治教育的本质问题、接受规律等进行了思考,指出:大学思想政治教育的本质问题...
213.
浅谈课堂教学的用语艺术
作者:
张国宠
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
29-30
摘要:
214.
在语文教学中实现工具性与人文性的统一目标
作者:
杨毅 林海英
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
31-32
摘要:
215.
中学政治课教学中价值观目标实施误区探析
作者:
周荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
33-35
摘要:
中学政治课教学中价值观目标的实施存在着诸多盲点、误区.价值导向失控导致价值扭曲,价值评价失宜带来价值说教和道德浮夸,价值情境设置失当引起情感、价值错位,价值抉择失衡致使自我认同、自我价值失落...
216.
初中语文合作探究教学初探——《走一步,再走一步》一课教学的实践与反思
作者:
邓玉琼
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
35-36
摘要:
217.
实例教学在政治课教学中的作用
作者:
刘列群
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
37,55
摘要:
218.
关于中职语文教科书练习设计的思考
作者:
陈怡莺
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
38-40
摘要:
219.
语文课堂教学中构建学生主体地位的实践探索
作者:
欧赛琼
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
40-41
摘要:
220.
用和谐意识构筑"心灵绿洲"
作者:
戴宏辉 蔡焯基
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
42-43
摘要:
"心灵绿洲"对于现代学校而言意味着一种最佳的生存、发展状态,是现代教育工作者共同追求的理想.构筑一个环境和谐典雅、氛围宽松融洽、师生善教乐学的心灵绿洲,是新形势下学校建设的目标.要实现这一目...
221.
外来工与城市居民家庭父母养育方式的调查研究
作者:
叶小红 应湘
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
44-47
摘要:
本研究采用父母养育方式评价量表(EMBU)对1767名小学四年级至初中三年级的外来工与城市居民子女进行调查,发现不同社会环境下父母养育方式存在显著差异,这些差异表现在子女的年龄发展、对子女的...
222.
初中学生数学学习归因现状的调查与分析
作者:
刘东芝
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
47-49
摘要:
归因理论认为,改变学生的归因方式可以改变其情感、期望、后继学习行为.调查发现,初中生已具有良好归因习惯、正确归因方式,且对数学学习具有较积极情感体验,但也存在不良归因的隐患,教师应采取相应措...
223.
中小学教师组织承诺状况的调查研究
作者:
陈华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
50-52
摘要:
教师组织承诺是指教师对所在学校认同与投入态度的相对强度.本文以广东省1394名中小学教师作为研究对象进行组织承诺状况的问卷调查,并对调查结果进行分析与讨论.
224.
教育公平视角下的学校效能评价
作者:
任春荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
53-55
摘要:
学校效能研究和评价从表面上看仅是对学校是否有效的客观判断,不含有价值判断.但事实上,学校效能研究和评价起源于对教育公平问题的关注,其发展和技术进步也是建立在对教育公平追求的基础上.通过技术进...
225.
论传统作业批改方式的变革
作者:
吕星宇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
56-58
摘要:
传统作业批改方式使教师埋首于机械重复的劳动,既不能实现信息反馈功能,也没有实现培养、发展学生批判思维能力、反思能力、评价能力的功能,处于一种严重的功能缺失状态,因而急需改革.
226.
基础教育教师校本培训的模式选择
作者:
伍叶琴 边仕英
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
59-60
摘要:
现阶段,我国基础教育学校教师的校本培训存在着形式化、表层化、任务化、功利化等问题.要解决这一问题,校本培训应该确立科学的目标,根据受训教师的特点,采取"资深教师导教制"、"实践干预制"、"专...
227.
以促进学生的可持续性发展为目的——广州市第十六中学校本教研的实践
作者:
杨霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
61-62
摘要:
228.
教育:智障儿童回归社会的途径
作者:
蒙美明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
63
摘要:
229.
要爱惜孩子的探索欲
作者:
仲秀英 周先进
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年9期
页码: 
64
摘要:
230.
论教育公正中的补偿原则
作者:
冯建军
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
4-6
摘要:
补偿原则是实现教育公正的重要调剂原则.它保护弱势者的利益,使其得所应得;它在教育起点上做到人人平等,在过程中则以能力为衡量标准,实施非能力因素的补偿;而在结果上,又谨慎对待能力因素的补偿.
231.
对于教育公平的度量
作者:
崔盛
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
7-11
摘要:
教育公平至今没有度量的方法.本文借鉴有关教育公平的观点,运用度量公平的方法,尝试提出度量教育公平的指标和方法.
232.
我国义务教育阶段校际间资源分配不公平现象、原因及对策
作者:
张绘
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
12-14
摘要:
根据教育资源分配的五大公平原则,本文对重点学校与非重点学校在教育经费收入、教育经费支出、办学条件等方面做出比较,借此分析校际间资源配置不公平的状况、原因,并提出解决校际间不公平现象的对策.
233.
班级博客:学校道德教育的新天地
作者:
曹凤燕
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
14-16
摘要:
利用班级博客进行道德教育,有助于拓展学生德育的时空场域,有利于在真实的道德事件体验中培育品德,有助于师生、生生之间平等交流和真诚对话,有助于学生在同龄群体中开展自我教育.
234.
浅析学校、家庭、社会德育的良性互动
作者:
黄伟树
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
17-18
摘要:
235.
课程概念的拓展及其价值
作者:
王娟娟 罗祖兵
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
19-23
摘要:
随着课程理论和实践的发展,课程概念经历了一个不断丰富与拓展的过程.本文梳理了课程概念拓展的脉络,并分析了课程概念拓展的原因及价值.
236.
为师发展服务:课程领导中校长的角色与作为
作者:
孙向阳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
24-26
摘要:
基础教育课程改革必须通过学校课程的革新来实现,要想使学校课程变革继续走向深入,校长必须要从"课程管理"走向"课程领导".服务与支持是校长"课程领导"的角色定位.过程与质量是校长"课程领导"把...
237.
优化"问题呈现"的设计原则
作者:
戴文学 朱于新
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
27-28
摘要:
238.
为学生架起"书本——生活"的桥梁——高中思想政治课生活化教学的实践和探索
作者:
古穗敏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
29-30
摘要:
239.
浅谈经济生活课中课堂导入的设计
作者:
罗长春
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
31-32
摘要:
240.
让"活水"浇开写作之花——小学作文教学浅谈
作者:
黄喜雪
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2007年10期
页码: 
32-33
摘要:
共
302
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